або "Школа життя не знає канікул"

домашній
Наша сім'я у вікні нашої вітальні. З кожним новим членом цифри поступово зростали.

Зараз липень, і чверть канікул закінчилася. Однак школа життя не знає канікул (стверджував Я. Коменський - і, мабуть, з ним можна домовитись), тому я запрошую вас провести один літній день у нас - відпочинок, але багатий на навчання як "школа" життя".

Ми команда із шести членів зі збалансованим складом. Цього року ми будемо відзначати 10-ту річницю нашого заснування. Чоловіча фракція складається з Тата (найкращого у світі, звичайно), найстаршого сина Читача (8 років, третього з вересня) та його молодшого брата, Винахідника (7 років, першокурсник з вересня). Читач глибший і тихіший, вічно занурений у наукову чи авантюрну літературу. Він любить Лего і красиво малює. Винахідник - енергійний практик, який любить брати участь у домашніх та садових роботах і вигадує поліпшувачі для всього.

Жіноча фракція складається з Мамінки (я їм подобаюся, бо я кажу, що вони гарно для них готують), Вртулка (4 роки) та Кветинка (2 роки). Пропелер - енергійна, виснажена і притискається дівчина, яка любить усіх своїх друзів - від бабусь і дідусів до улюбленої подушки. Кветинка - наша сімейна кохана, у якої язик просто розв’язаний, тому вона дбає про наші розваги.

Окрім згаданих членів, ми також тримаємо вдома представника тваринного світу, наземну черепаху (5 років, тобто дошкільника). На її думку, її ім’я цілком влучне - Корина (більш підходящого імені ми ще не придумали). Наймолодший постійно проживаючий із нашого домогосподарства - це дріжджі, які на сьогоднішній день у нас досить добре. Ми маємо постійне місце проживання в квартирі в житловому масиві, але зараз ми перебуваємо в (райському) саду з батьками.

Як ви, напевно, вже знаєте, ми також навчаємо своїх дітей у т. Зв Домашня школа. Ми з нетерпінням чекаємо близької близькості та спільних днів - звичайних та незвичних, які створюють барвисту мозаїку нашого сімейного життя. День, який я вам опишу, безумовно, належить до категорії "надзвичайних", що в основному пов'язано з тим, що згадуються свята і що на даний момент тато також у нас вдома.

А тепер добре. Зараз ранок. Фракції спали окремо, т. j. хлопці в одній кімнаті, а жінки в іншій, тож я прокидаюся від ніжного повідомлення мого Квітки: «Ходімо палицями!» можливість вислизнути з кімнати непомітно. На щастя, цю неприємну ситуацію можна використати конструктивно - наприклад, спати довше. Пропелер також знаходиться нагорі, тому ми вислизаємо з кімнати - тихо, щоб не розбудити сплячу чоловічу фракцію.

Квітка йде назустріч новому дню.

Кветинка запитує "какаяко", Вртулка вже навіть не питає його, бо в її випадку це звичайно з ранку. Я розігріваю молоко, готую класичний ранковий чай та каву, а поруч розв’язую деталі на наборі. Дівчата із задоволенням насолоджуються своїм першим сніданком, а посилений гвинт охоче приймає моє запрошення змішати тісто для хліба. Сидячи на плиті, з великим задоволенням виливає борошно в миску (теж поруч). Сіль, сезон, сезон. Захоплений крик Кветинки перериває курс випічки: «Павук є!» (Павук є!) Протягом наступних 10 хвилин дівчата оглядають павука на стелі. Оскільки він не рухається, ми маємо дискусію щодо того, поранений він чи мертвий. Ми лоскочемо його виделкою і на наше велике здивування з’ясовуємо, що він повністю живий.

Ранковий курс випічки.

Чоловіча фракція також повільно оживає. Винахідник енергійним кроком вбігає на кухню і відразу ж кидається на проект вдосконалення доріжки іграшкових машин. Тато і Читач незабаром увійдуть у соціальну дискусію. Настрій гарний, навіть погода за вікном. Ми віддаємо свій день у Божі руки, снідаємо, сперечаємось щодо сьогоднішньої програми. Кожна дитина підготувала невеличку листівку зі списком речей, які чекають її того дня (операція, навчання, допомога вдома та в саду, розваги). Список відкритий, вони можуть додати до нього свою діяльність. Вони розфарбовують відповідне поле для кожної справи, якою їм вдається. Квитки довели свою цінність - вони економлять час, зменшують хаос, мотивують (діти не люблять порожні квадрати) і допомагають дітям переоцінити те, що їм вдалося і над чим ще потрібно попрацювати.

Нам подобаються квитки.

Це свято, але сьогодні ми не в поїздці, тому включили певне навчання - давайте не виходити з практики. О дев’ятій годині тато і Читач сідають по-словацьки, решта персоналу втікає в сад і кидається на малинові кущі. Під час уроку словацької мови читач отримує можливість записати переживання намету в щоденник (це вже давно планується) або написати диктант і повторити вибрані слова. Він вибирає диктант і добірні слова - дивуйтеся світові, він насолоджується цим разом з татом. Оскільки читач багато читає, у нього ці i-y, природно, в його очах. Диктування без помилок, вибрані слова посипають як рукав. Через півгодини словак екіпірується і переходить до математики. Тато пояснює дужки.

Диктант.

На додачу до всього цього, ми з Вртулкою продовжуємо навчати кулінарії - ми пророщуємо часник у шпинат. Коли шпинат у горщику, гвинт також запитує "завдання". Я витягаю першокурсника з математики, щоб щось намалювати. Однак Кветинка підкрадається з малини і, побачивши математику Пропелера, захоплено вигукує: "Це я!". Я швидко ковзаю на ньому малюнок поїзда для фарбування. Через деякий час я також розфарбовую команду «Це ти!» І Вртулка нам допомагає. Математика відкладається.

Художня освіта замість математики.

Я давно не бачив винахідника. Це не типовий тип занять, він насолоджується вільним пересуванням по саду. Вранці ми домовились допомогти мені підготувати картоплю до обіду, тому я вийшов з кухні з повним відром картоплі, щоб домогтися домовленості. Я ношу 5 мисок, 3 скребки та 2 ножі, оскільки, як я очікую, дівчата не залишать нас самих. Незабаром ми всі четверо на галявині перед будинком - я шкреблю, Кветинка скребком робить отвори у великій картоплі, Пізніше картоплю ріжуть. Ми обговорюємо курсанта, граємо в картопляний баскетбол (тобто чистимо очищену/промиту картоплю в миску сусіда) і з нетерпінням чекаємо розливу. Приблизно через годину висипаю на деко велику купу картоплі і ставлю в духовку. Обід сухий (тобто, крім того, що гвинт довелося повністю змінити після миття). Робочий урок засвоєний.

Технічна освіта.

Незабаром після десяти читач закінчує навчання і вирушає до пісочниці, де незабаром спалахне конфлікт за територію та місцеві ресурси. Потім винахідник забігає до будинку, скаржиться на свого старшого брата, який "хоче мати все для себе". Коли злість стихає, Винахідник отримує від тата пропозицію написати, поки він йому читає історію. Пропозиція прийнята, тато читає книгу. Jozko Guľka переживає свою першу пригоду, син тренує велику групу G. Незадовго до дзвону церкви в селі, який пролунав опівдні, математика готова. Жіноча фракція з Reader вже освіжає в басейні. Ми будемо там деякий час, цілою родиною. Дуже приємна фізкультура. У нас є один на обід, під час якого я публічно висвітлю зусилля працівників картоплі. Читач також хоче спільно пообідати, тож хапає посуд. І поки хлопці наводять порядок на кухні, я їду рятувати Кветинку для її післяобіднього сну.

Що ми зварили, те і їмо!

Оскільки на вулиці 35 ° C, після обіду потрібно сієста. Пересуваємось між басейном, пісочницею та приємно прохолодною кухнею в будинку. Хлопці пірнають у басейні та ловлять на дно різноманітні предмети. Пропелер пливе на надувному, Кветинка просить сорок сьомого "Мельничного колеса" і тренує види через рожеві окуляри (плавання). Бабінка прийшла до нас, діти із нею насолоджуються садовими співами. Сьогодні конфліктів стає менше, діти, мабуть, навіть не хочуть сперечатися в спеку. Читач взявся за новий заголовок - Мисливці на мамонтів, принесений йому Бабинкою. Коли він перейшов до доісторичних часів, спілкування з ним значно ускладнилося, і його здатність здійснювати зоровий контакт майже дорівнює нулю.

Деджепис.

Рано ввечері, коли сонце вже не таке жарке, а комарі ще не кусають, я беру агрус. Завтра я запечатаю їхню долю міхуром. Тато вбиває бур’ян на малиновому полі. Діти все ще збирають малину - їм не можна пояснити, що блідо-рожеві ще не придатні до вживання. Поливаємо сад.

Винахідник шукає оптимальний спосіб поливу.

Читання для найменших.

Коли діти засинають, мій дорогий "підзаряджає ліхтарики" і вирішує те, що неможливо вирішити чи окупити дітям протягом дня. У звичайному режимі, коли тато їде на роботу, а полудень наповнений кільцями, ми вечорами влаштовуємо більш практичні речі. Але оскільки сьогодні і завтра - цілком незвичні дні, наше планування виконується за взаємною домовленістю про те, що ми будемо купатися завтра якомога швидше, оскільки воно повинно охолонути вдень. Ми закінчуємо день короткою молитвою і віддаємо нашу сім’ю в найкращі руки.

"Жодна дитина не така мила, що мама не зраділа б, коли нарешті ввечері спить". Р. Емерсон