дітям

Свята. Що характерно для сучасного світу дітей? Віртуальні друзі, швидкий темп життя батьків, відсутність обов’язків у домашньому господарстві. Чи мудріші сьогоднішні діти і як розвинути правильний хват для дошкільнят під час канікул? Ми також говоримо про це з психологом Габікою Цвіковою з Братислави.

Просте вступне запитання: на вашу думку, якими є сучасні діти?

Вони явно є образом нас, дорослих. Для них характерне гніздо, з якого вони вилетіли, вони копіюють цінності, спосіб мислення та наш темп життя. Якщо батьки автоматично живуть у швидкому темпі, «життя на повних газах» також є природним для їхніх дітей. Вони мають величезний запас інформації, що стає можливим завдяки сучасним технологіям. Однак я не думаю, що вони мудріші за вас, покоління так званих Діти Хусака, народжені в 70-х, або навіть моє покоління.

Тож ви не думаєте, що такі технології, як спілкування в соціальних мережах, навчання через різні комп’ютерні програми чи відео, спричиняють збільшення захворюваності дітей із здібностями вище середнього?

На мою думку, інтелект як такий, як правило, нікуди не зрушився, ми такі ж дурні або мудрі, як були римляни. Ми все ще вражені, і такі зв’язки, як «хліб та ігри» чи «сила та слава», працюють. У межах населення відсоток розумних людей вище середнього є фіксованим, крива Гауса все ще однаково заповнена геніями та людьми зі стандартним IQ або навіть людьми з розумовою відсталістю.

Ну, що ж робить сучасне покоління дітей іншим?

Кількість інформації, яка надходить до дітей, змінилася, вони можуть використовувати технологію, використовувати її та зловживати нею. Так, комп’ютер чи мобільний телефон - це певний «інструмент мудрості», але в той же час це змушує дітей хоч якось застоювати свій соціалізм, здатність функціонувати та адаптуватися до колективу, здатність співпереживати, це «співпереживання». Тому що віртуальне середовище не навчить нас цього. Створюється соціальна ізоляція, посилюється відчуття самотності та безпорадності.

Батьки сьогодні мають нащадків у набагато старшому віці, ніж у минулому, а двоє дітей насправді є розкішшю. Це впливає на те, як дорослі виростають із наших дітей?

Так, нинішня картина сім’ї така, що людей дуже багато, а мати двох дітей - це вже дуже економічно вимогливо. Є винятки, але загальною моделлю кількості дітей у сім’ї є один до двох. Діти, які виростають у своєрідних міні-колективах братів та сестер, мають можливість випробувати певні моделі поведінки, з якими вони зіткнуться в житті. Щодня вони вирішують конфлікти, вчаться реагувати на домінування брата або сестри, оцінюють дотримання домовленостей та правил, вчаться взаємності, мірі культури, співчуття. Я скажу це неспеціалістами - той факт, що вони "вилазять", воюють та заощаджують одночасно, навчить їх, як поводитись у таких ситуаціях у майбутньому. У сім'ї вони навчаться ділитися, піклуватися про інших, але також і про себе.

Тож чи емоційно діти сьогодні більш плоскі? На це також впливає, скажімо, спілкування взводів, той факт, що вони часто не зустрічаються фізично?

Я б не сказав, що вони емоційно плоскі, вони мають лише нерозвинені емоції. Ми живемо нелегко, бо, погодьмось, ми дуже мало часу фізично ділимо зі своїми дітьми. Хоча ми робимо необхідні речі - миємо їхній одяг, подаємо їжу, але певні зразки поведінки, вказівки щодо подолання конкретних ситуацій дитина отримує, спостерігаючи за батьком як зразком для наслідування. Я люблю говорити, що діти нас не слухають, вони наслідують нас. Навіть соковита, темпераментна лайка, те, як ми злимося, а потім заспокоюємо, ми вибачимо, дитина повинна бути свідком усього цього, щоб побачити і пережити певні модельні ситуації. Однак, згідно з однією статистикою, ми розмовляємо зі своїми дітьми лише 7-12 хвилин на день. Дітям бракує розмов дорослих, спілкування, коли вони відчувають непідробний інтерес та розуміння. Їх турбують серйозні теми, про які ми часто навіть не знаємо. Нашим дітям часто не потрібно проводити стільки організованих занять, але їм, безумовно, потрібен значущий час із батьками, бажано для занять, привабливих для всіх. Іноді інтенсивність є більш істотною, ніж довжина.

MUDr. Адріан Бистрянський: Коли серце тремтить, кров потрібно розбавляти

MUDr. Зузана Реннерова: У більшості дітей алергія на молоко та яйця

MUDr. Мирослав Томаш: Онкохірургія - це не сумне поле

Прокинусь, докторе? Жодна анестезія не обходиться без ризику

Ви говорите про закономірності в сім’ї. Щоб батько став зразком для наслідування своєї дитини, він також повинен викликати певну повагу. Однак у мене таке відчуття, що сучасні діти нас не дуже поважають, багатьох відволікають з раннього дитинства. Чому ми, батьки, не маємо таких повноважень? Це тому, що вони більше не застосовують фізичні покарання?

Моє покоління все ще суворо карали за непослух і хамство. Я з родини, де вже твердо підняті брови мого батька були поважними, йому навіть не довелося підвищувати голос. Однак сьогодні багато батьків помиляються щодо своїх батьківських повноважень. Я хочу бути другом своєї дитини. Це речення не має логіки! Як ви можете бути другом дитини, для якої ви повинні представляти поважний зразок для наслідування? Мандат батьків означає захист двох речей для вашого потомства, зокрема: безпеки та надання інформації. Безпека означає середовище, в якому живе дитина, харчування, а також розуміння та любов. Я маю на увазі не просто «білки-мули», любов також означає, що батько знає свою дитину, може сприймати, коли і чому вона неспокійна, чи болить щось, чи йому зараз чогось не вистачає. Надання інформації означає, що ми навчаємо свою дитину пізнавати світ, а також самого себе. Отже, дитина не може бути для мене рівноправним партнером, а отже і другом, наші стосунки, хоча і добрі, завжди повинні базуватися на повазі.

Так, «дружба» між матерями та дочками особливо модна.

Я спостерігаю за мамами, які дозволяють своїм 6-річним дітям вибирати в магазині, який одяг купувати. У цьому віці дитині доречно вирішити, з чим грати, хоче вона казку чи ні, тобто її розваги. Йому потрібна інформація та вказівки, відповідні віку, але мати пропонує йому на вибір три різні страви. Для дітей таке рішення є непродуктивним, їм навіть байдуже. Це їх утримує. Вони хочуть швидко пообідати, одягнутися і піти грати. Іноді я відчуваю, що мої батьки сьогодні не дотримуються жодних стандартів, правил.

Особливо важко статеве дозрівання. Яка порада батькам підлітків-папуг, котрі регулярно включають докори сумління, дражнили та нездорові?

У статевому дозріванні лише гумор рятує наші стосунки з дітьми. Будьмо саркастичними, але по відношенню до своєї особистості, а не до дитини. Якщо наш підліток не вітає сусіда, з яким ми щойно зустрічалися на сходах, давайте зауважимо: «Скажи матері, щоб вона навчила тебе вітатися, бо в цьому віці ти, можливо, вже знаєш», неможливо, але дайте йому зрозуміти, що ви дбаєте привітати свого сусіда і спробувати з’ясувати вдома, чому він не здоровий.

Цікавий приклад. Бо це правда, що коли я старший, я виявляю, що речі, які колись турбували моїх батьків, заважали мені, і я тоді цього не розумів. Наприклад, що діти сусідів ходять коридором, як мовчазні телята - ні вони, ні я.

Це свято, яке в минулому означало роботу в полі, і діти автоматично допомагали в цьому. Однак у сучасних дітей два місяці вільного часу. Як для них це значимо заповнити?

Відпустка часто є опудалом для батьків, оскільки вони можуть брати відпустку лише обмежений час, а відпочинок їм доводиться організовувати для дітей. Найскладніше з дітьми першого класу, яким також потрібно забезпечити безпеку, тобто розмістити їх десь, щоб вони могли відпочити від школи та добре провести час. Важливо змінити територію, дітям виграє зміна навколишнього середовища. Бабусі та дідусі - ідеальний вибір у цьому, особливо якщо діти люблять ходити до них. Відносини бабусь і дідусів до онуків відрізняються від стосунків батьків, і вони забезпечують різні моделі поведінки. Корисно домовитись з друзями з іншого міста про те, що наші діти проведуть невелику частину канікул разом з ними та з нами. Дитина також дізнається, як працюють правила в іншій сімейній камері. Якщо ми виберемо табори для дітей, ми пристосуємося до інтересів дітей. Нехай це не тому, що "ми думаємо, вони там вивчатимуть англійську". Відпустка - два місяці від школи, не давайте навчати! Тут знову любов повинна зіграти свою роль, той факт, що я знаю свою дитину і знаю, що їй подобається, і я це приймаю. Наведу приклад: якщо дитині подобається навіть реп і вона хоче відвідувати табір із таким акцентом, я дозволю їй це зробити, хоча мені особисто така музика не потрібна. Це поглиблює дитячо-батьківські стосунки, адже дитина у своїх спогадах пише, що батько поважав його.

Наприклад, мої діти навіть не хочуть ходити до таборів, де сплять. Вони завжди хочуть повернутися додому на ніч. Також була проблема зі школою в природі.

Таке бажання дитини слід сприймати з розумінням, а міцний зв’язок між батьком і дитиною слід відкладати розумно і поступово, не переривати, щоб не підірвати взаємної довіри. Сьогодні хорошим вибором є денні табори, з яких дитина повертається додому одночасно із шкільною групою. Однак, як альтернативу можна домовитись про більш короткий тижневий табір, який знаходиться недалеко від дому, дитина їде до нього з близьким другом та обіцяє, що через три дні зможе зателефонувати як слід. Якщо дитина хоче повернутися додому, ми прийдемо. Якщо дитина висловлює бажання повернутися на третій день, навчально розтягнути його на інший день, тому що ми теж не на гумці для роботи, але ми дійсно можемо забрати потомство на четвертий день. Більшу частину тижня він уже провів у таборі. Моєму молодшому сину також було десять років, коли він був у таборі в Модрі. На той час стільникових телефонів ще не було, тож він навіть знайшов пошту і зателефонував мені через оператора, що хоче повернутись. Я не міг забрати його того ж дня, але наступного дня я прийшов за ним.

Часто навіть питання не в тому, чи хоче дитина піти в табір, а в тому, чи є у нас фінансові можливості для всього того "повного дозвілля".

Також можна запросити до себе друзів і, навпаки, провести з ними час. Ось чому важливо знати друзів своїх дітей, знати їх батьків, мати приблизне уявлення про те, як вони живуть, що це за люди. Я рекомендую розвивати такі стосунки свідомо. Крім того, якщо до вас приїжджають друзі ваших дітей, у вас є можливість спостерігати, як діти поводяться на вашій рідній території, яка гра у них, як вони будують свої взаємини. Щоб ваша дитина провела все свято з другом, ви не уявляєте, хто він і як на нього це може вплинути.

Бабусі та дідусі можуть вам дуже допомогти. У минулому ні мені, ні моїм одноліткам не спало на думку поїхати у відпустку кудись, крім бабусі. Але якось це правило вже не застосовується.

Сучасні бабусі та дідусі часто не можуть зблизитися з молодим поколінням. Батьки часто мають дітей, яким за тридцять, і 70-річним батькам більше не доводиться справлятися з енергійними онуками. Погодьмось, навіть пенсійний вік стає все вище і вище, і багато людей похилого віку працюють, поки у них є можливість і поки вони не правлять. Навіть якщо тиждень свят онуків занадто великий, можливо, рішенням є перерване дво-, триденне перебування на початку, в середині або в кінці канікул. Так коротше, але частіше залишається. Це не втомлює старих людей або онуків, і вони залишаться привабливими один для одного.

А як щодо домашньої роботи? Я був шокований, коли моя донька дев’ять сказала мені, що однокласникам не потрібно допомагати вдома.

На жаль, домашні обов’язки багатьох дітей сьогодні означають лише те, що вони повинні готуватися до школи. Це правда, що підростає покоління, яке не може доглядати за собою, не може митися, пришивати ґудзик, доглядати за кімнатними рослинами, не вміє готувати. Батьки роблять все можливе, щоб у своїй кімнаті було охайно. Але дитину потрібно займатися домашніми справами з раннього віку, бо якщо ви не змусите її робити це поступово, вона буде чинити опір до статевого дозрівання. Кожна дитина повинна мати певні обов'язки, відповідні її віку. Прибирати іграшки повинно бути природно - спочатку з нашою допомогою. Грайлива допомога на кухні, така як розкачування тіста або різання його за допомогою формочок, змішування вершків, просто безпечні заходи, при яких дитина не ріжеться, не обпекається - можливо, з трьох-чотирьох років. Не будемо чекати, що діти щось робитимуть самостійно. Щоб допомогти будинку, дітей слід запросити танцювати: «Я дуже добре зроблю, якщо ви це зробите!» Не забудьте похвалити кожну ініціативу. А отже, ми можемо також більше охоче задовольнити бажання дитини.

Спочатку наміром нашої зустрічі була передсвяткова розмова про розвиток дрібної моторики у дошкільнят та молодших школярів, про правильний хват. Як його можна розвивати?

Який сенс мати почерк у світі, коли ми вже маємо весь текст надрукований або на екрані комп’ютера? У той час, коли більшість дорослих все ще набиратимуть свої тексти на клавіатурах?

Навчання писати почерком, що незабутнє навчання великих і малих літер у першому класі початкової школи, зовсім не шкодить. Повторення однієї букви з незначними варіаціями тренує мозок у розпізнаванні окремих букв у будь-якій формі. Ви можете мати почерк лікаря, тренований мозок завжди розпізнаватиме в ньому платонівські ідеальні літери. Те саме стосується написання та розпізнавання цифр, символів, але також музичних нот. Читання та письмо йдуть рука об руку, а письмо йде з ручкою в руці. Відомо навіть, що якщо дитина довіряє чомусь дуже особистому, вона зробить це від руки. Якщо він все ще не вміє писати, він малює малюнок.

У світі навіть обговорювали питання про скасування сценарію та навчання дітей писати лише друком. яка ваша думка?

Плавний рух руки, що пише, при з’єднанні літер залучає більше ділянок мозку, ніж аплікатура. У лабораторних сканерах мозок світиться значно більше при наборі тексту, ніж мозок когось, хто друкує на клавіатурі. Не дивно, є контроль руху цілої кінцівки, натискання ручки на папір, стискання руки, візуальне розпізнавання вже написаного тексту, роздуми про те, що потрібно писати далі. Все закінчується визнанням власних помилок. Крім того, вивчаючи письмовий сценарій, ми вчимося керувати собою, матеріалізувати свою свідомість руками, чого не досягають жорсткі лінії, які не закруглені та пов’язані. У святкуванні духу над матерією дрібна моторика та письмове письмо мають своє незамінне значення. Розвиток дрібної моторики також позитивно впливає на когнітивні здібності. Опитування як в лабораторіях, так і в партах Каліфорнійського університету в Лос-Анджелесі показують, що студенти, які роблять рукописні нотатки, мають кращі оцінки, ніж ті, хто користується комп’ютером. Це не повинно бути лише зміцнення мозку. Для кращої вигоди може виникнути проста потреба перегнати та записати лише ключові ідеї з лекції, оскільки одна ручка повільніша за десять пальців на клавіатурі. Відповідь на питання, чи має сенс рукописний впис, є: запишіть.

Вчителі деяких початкових класів наполягають на використанні чорнильних ручок. Багатьом батькам це не подобається, тому що їх діти брудняться. Наскільки важливо, на вашу думку, використання чорнильної ручки?

Я ще вчився писати т. Зв за допомогою ручки, на якій був прикріплений наконечник, і ми занурили його в контейнер для чорнила. Це було навіть складніше, ніж сучасні чорнильні ручки, оскільки вимагає набагато детальнішої організації всього письма - намочіть ручку належним чином, дайте чорнилу капати, щоб уникнути подряпин, чиніть на подушку адекватний тиск, інакше кінчик пера згинеться і ручка «подряпає» і порве папір. Це також породило відомий «Подряпин, як кішка». Раніше чорнильна ручка забезпечувала правильне зчеплення, оскільки до ери ергономічного письма звичайний олівець міг триматися по-різному - і неправильно. Перш ніж користуватися ручкою, ми довго вчились писати олівцем, і коли ми могли писати чорнильною ручкою, це було для нас величезною честю. Той, хто писав чорнильною ручкою, вже повинен вміти писати, оскільки кінчик чорнила змушує дитину чинити адекватний тиск на папір, змушуючи його бути точним. Тому деякі вчителі також забороняють гумки. Це має своє психологічне значення - я повинен обережно вести лінії, концентруватися, інакше утворюється мачула. Це також світить волею. Я зосереджуюсь на роботі, яку роблю. Я культивую свій дух за допомогою каліграфії. Не кожному художнику потрібно бути і вчитися каліграфічного письма, але ми, звичайно, не хочемо мати людей чи технократичних роботів.?

У нас канікули попереду, але яка ваша думка щодо домашніх завдань, особливо для молодших школярів? Існують думки, що діти повинні всьому вчитися в школі, а інші робити вдома.

Перш за все, слід сказати, що вчитель у школі не може охороняти iks дітей у класі, незалежно від того, чи всі зараз справді сидять, тримаючи правильну ручку і правильно пишучи лист. Тут батько, який більше контролює свою дитину вдома, може бути дуже корисним, адже коли дитина виправляє неправильний спосіб письма, ці шкідливі звички важко усунути. Нам не потрібно стояти над дитиною, йому залишається лише писати за кухонним столом, і ми будемо виконувати якусь іншу діяльність, перевірятимемо це лише зрідка. Звичайно, рівень завдання повинен бути відповідним, п’ять слів, один або два рядки. Домашнє завдання батька також повідомляє про те, що діти зараз беруть на себе в школі, що потрібно практикувати. Спільне співтовариство, яке виникає під час такого спільного написання домашнього завдання під батьківським контролем, не слід відкидати. Ми щось створюємо разом, ми спілкуємось разом, і це ті рідкісні випадки, коли батьки проводять час зі своєю дитиною. Давайте створимо гарний настрій і насолодимось цими дорогоцінними моментами. Незабаром настане статеве дозрівання, і дитина закриє двері перед нами у своїй дитячій кімнаті. Тому давайте насолоджуватися його фізичною та психічною присутністю якомога більше і як можна довше. Люди повинні проводити час з людьми, а батьки - зі своїми дітьми, ми ще нічого кращого не придумали.

Мгр. Габіка Цвікова

Закінчила факультет мистецтв Університету Коменського (Великобританія) у Братиславі, факультет психології. Близько 25 років вона працювала в Центрі консультування та психологічних служб у Братиславі, а також викладала зовні на педагогічному факультеті Карлового університету на кафедрі соціальної роботи. Вона інтенсивно працювала для третього сектору та з ромським суспільством. Він працює за сумісництвом у приватній початковій школі Вальдорфа в Братиславі.

© АВТОРСЬКЕ ЗАБЕЗПЕЧЕНО

Мета щоденника "Правда" та його інтернет-версії - щодня повідомляти вам актуальні новини. Щоб ми могли працювати для вас постійно і навіть краще, нам також потрібна ваша підтримка. Дякуємо за будь-який фінансовий внесок.