Статистика продажів одного рецепта, що змінює розум, збільшується в геометричній прогресії у вересні кожного року. Однак це не дивно, оскільки засоби, що використовуються для лікування гіперактивності, будуть введені знову в цей період, коли закінчується літня перерва.
Звичайно, це непросте завдання для вчителя, у класі якого є особлива дитина, яка більше говорить, більше рухається, набагато сильніше цікавиться світом і взагалі, вражаюче неспокійніша за інших. Не дивно, що він не відповідає цьому, оскільки всі учні в класі повинні поводитися за суворими правилами: вони повинні сидіти мовчки 45 хвилин, вони можуть розмовляти лише за умови, що їх покликає вчитель, а тим часом вони повинні зверніть увагу на матеріал уроку. Переважна більшість дітей в основному легко переконуються такою поведінкою, але в більшості класів є принаймні одна особлива дитина, яка, безсумнівно, може охопити звичайний порядок уроку.
У такі часи, згідно сучасних тенденцій, підозра на "розлад головного мозку", синдром гіперактивності з дефіцитом уваги (СДУГ) підозрюється майже без зволікань, і дитину вже направляють до лікаря - і звідси це може призвести до дивно короткого шляху призначити загальновживаний стимулятор. Багато людей повідомляють, що діти стають більш керованими під впливом наркотиків - не дивно, оскільки це дуже потужні ліки, найбільш часто вживаний препарат надходить безпосередньо з амфетаміну (швидкість). Справжнє питання полягає в тому, яку ціну повинні платити ці діти, щоб хімічно переконати їх поводитися, як очікувалося.
Організація пропаганди зловживання психічним здоров’ям отримала такі відгуки від батьків, у дітей яких діагностовано гіперактивність та вони отримали стимулятори:
«... Через три години після ліків, гуляючи, ходив руками і ногами, як« нервова слабкість », вдень засмучений, істерики, моя дитина спить о восьмій вечора все ще спала, крутиться о 10 вечора, підстрибуючи ! Я плакав! Я ніколи не хочу бачити вас у такому стані! "
“Не було медичного огляду, навіть аналізу крові. Були просто спостереження та розмова з дитиною (психіатр, викладач-дефектолог). Зіниці дитини розширюються після прийому препарату, просто ні на що не дивлячись. Приблизно через 1 годину дитина поводиться так само, як і без ліків. Під час прийому [препарату] апетит дитини зменшується і він зовсім не голодний. Втрата ваги. Після вичерпання препарату апетит підвищується, дитина багато їсть. Також може виникнути ожиріння, напр. Так. Характерна також агресія, раптовий гнів тощо ».
«Дитина стала набагато більш збудженою, ніж зазвичай (хоча йому слід було« заспокоїтися »). Він погано їв, схуд, розгублений, набагато неуважніший. Багато разів лягав спати. Після того, як вона пішла і отримала натомість вітамін В12, вона почувалася набагато краще, їла, росла, заспокоювалася і залишала спати ".
У будь-якому випадку, це навряд чи можна назвати гуманним рішенням для дисциплінування дітей - хоча з точки зору психіатрії, це найкраще, що може статися лише з дитиною з СДУГ. Чи насправді присутній ідентифікований розлад головного мозку, є насправді другорядним питанням при постановці діагнозу - як результат, такі тести повністю пропускаються під час процедури. Можливо, в це важко повірити, але достатньо, щоб "фахівець" розглянув можливість виявлення симптомів і вже міг "поза тінню сумніву" визначити, що дитина страждає від проблеми з мозку, для якої є психіатричний препарат відповідне лікування. Справжня причина поведінки дитини, таким чином, залишається прихованою, і починається лікування підозри на захворювання органів, яке, хоча, здається, дещо покращує поведінку дитини, є рівною мірою рішенням, як алкоголь для психічного болю.
Іноді рішення зовнішнього вигляду можуть завдати шкоди на порядок більше, ніж якби ми залишили проблему необробленою. Дуже дискусійно, чи краще дитині рости під впливом психіатричного препарату, який викликає залежність, страждаючи його довгостроковим впливом на організм, ніби допомагаючи їй терпінням та турботою знаходити і стояти на своєму місці у світі світу середня людина, не рідко, видатні результати у своїй галузі, пише Громадський комітет з прав людини .
«Жити з такою дитиною, звичайно, дуже важко, - писала одна з матерів вище, - я, як батько, це дуже добре знаю, але я думаю, що ці діти мають таке ж право на життя та добробут, як і будь-яка інша здорова дитина. До них не слід ставитись як до диваків, бо я відчуваю, що тому багато хто з цих дітей загублені у цьому світі і не в змозі задовольнити потреби суспільства ... "