бачить

Джанетт Моттлова Мазіньова також виступить на TEDxBratislava. "Джанетт є лектором, блогером, мамою та автором автобіографічного роману, в якому вона описує своє дитинство, юність та життя жінки, яка їздить у два світи", - представляє свій веб-сайт www.tedxbratislava.sk. "Її серце - це емоції та їх вплив на людину, її мислення, сприйняття, здатність розуміти речі навколо себе та людей, з якими він зустрічається та працює. Зараз він запускає онлайн-бібліотеку з історіями людей, які борються з різними перешкодами в суспільстві, і присвячений розумінню та розумінню досвіду дітей, народжених в іншому світі, ніж вони живуть зараз "

Джанетт - ромська жінка, яка утвердилася у світі Гаджова, і це було нелегко, бо навіть у дитинстві вона відчувала повноту іншості. Ця розмова буде про інтеграцію.

Давайте пограємо в гру на зразок "що б я робив, якби мав владу". З чого б ви почали, якби раптом у вас була сила вирішити проблему ромів?

Змінивши підготовку вчителів. Я знаю давно, але я бачу там найбільший потенціал для змін. Мені важко змінити батьків, якщо у мене немає комплексного вирішення їхньої ситуації - житло + робота. І навіть якби мені довелося, підготовка до нового житла та включення в робочий процес повинні бути поступовими. Вони повинні звикнути до нового стилю. Повільно спілкуйтеся. Щодня працюйте з тим, що вони мають і можуть мати негативні реакції на роботі. Вони повинні навчитися контролювати свою перебільшену гордість.

Що повинен знати такий ідеальний вихователь?

Коли я допомагав некомерційним "Люди в бідності", ми також працювали в громадському центрі в Свержові. У них була дівчина з поселення, симпатична, підручна. Вона ходила до середньої школи і готувалася до випуску. Вона була їхньою зіркою. Потім я дізнався, що вона не склала атестат середньої школи, вона вийшла заміж і загубилася в поселенні, і мені було сумно. Що на рахунок того?

Тиск громади - міцний горіх. Якщо доводиться вибирати, чи піти в невідоме, чи залишитися з тим, що знаєш, прийняття рішення набагато складніше, ніж здається. Якби він повернувся з невідомого, що щось провалив, або світ не прийняв його, кожен день громада відчувала б це не тільки для нього, але і для його майбутніх поколінь. Просування по службі не приносить користі в громаді, і громада сприймає вихід «до кращого суспільства» як просування по службі. Ще однією причиною того, чому дівчина зробила це, є той факт, що перший хлопчик - це і останній. У сегрегованих громадах фази "знайомства" просто не існує. А зв'язок означає прихильність до чоловіка. Неважливо, що вони не одружені. В очах громади їм для цього не потрібен папір. Папір важливий лише для більшості. Отже, якщо вони живуть як чоловік, так і жінка, все вже немає - освіта, розвиток, іноді навіть робота. Ну, а в житті партнера вагітність - природний крок. І що з цим? Важко знайти універсальне рішення. Поки що він допомагає працювати з усіма молодими людьми. І хлопчики, і дівчатка. І знову ми в школі та в освіті. Діти там проводять найбільше часу. Простір є, лише вчителі не вважають це важливим - вони орієнтуються на знання, їм не вистачає більш важливих речей - відносин.

Де це було, там було - вечір іншості на Старому ринку.

Який ваш рецепт підходу до расистського екстремізму? Спілкуватися? Ігнорувати? Глузувати? Обговорювати?

Яким якостям ґаджі могли навчитися у ромів?

Спільний доступ, завдяки якому людина відчуває себе частиною спільноти. Що справа не лише в ньому та його потребах, а й у потребах інших. Навчившись не думати лише про себе, а сприймати, що без інших людей у ​​суспільстві я насправді не маю можливості вижити.

Переживання емоцій, які дають людині можливість поділитися своєю радістю, сумом, гнівом, щастям. Вміти чітко спілкуватися з навколишнім середовищем за допомогою емоцій, знати, коли я відчуваю, як і коли мені потрібна допомога, підтримка чи близькість іншої людини.

Цінність людини, побудована на її серці, мудрість людини сприймається як здатність добре порадити іншій людині. Глибоке ототожнення з тим фактом, що друг схожий на брата, зв'язок, який зобов'язує допомогти у будь-який час і як завгодно - відсутність оцінки значення слова "друг".

У своєму блозі ви пишете, що почали ненавидіти ґадж у дитинстві. Завдяки кому або кому повернулася ваша довіра?

Дякую вчителю. Люди, яким вдалося збалансувати негативний досвід у трьох примірниках. Я створив рівняння - кожен негативний досвід повинен був бути збалансований трьома позитивними, щоб я не терпів і не перестав вірити. Але найбільше це була вчителька, насправді три жінки, яка щодня давала мені зрозуміти, що я рівноцінна до них людина. І це було врівноваження негативного досвіду, який траплявся зі мною.

На заході Фонду Понтіс у Попраді (запуск 4-го курсу програми «Мобільний вихователь»), з Тетяною Сврчковою та президентом Андрієм Кіском.

Ви ведете онлайн-бібліотеку в прямому ефірі "з історіями людей, які борються з різними перешкодами в суспільстві". Про що цей проект?

Наше суспільство починає вирішувати проблеми інших лише тоді, коли вони часто і наполегливо кричать про те, що вони дискриміновані, нетерпимі, пригноблені, не мають однакових шансів. На жаль, ми бачимо це лише тоді, коли вони вже знаходяться у прірві відторгнення від суспільства. Ми не маємо справи з великою групою вразливих людей, які йдуть до нього і часто навіть не знають, що вони наближаються до нього. Ми такі алібі, якщо у нас немає проблеми прямо на очах і це нас не стосується по суті, ми намагаємось її не бачити. Коли він протистоїть нам, ми закриваємо на нього очі. І лише тоді, коли він буде наполегливим, ми почнемо з цим щось робити. Але процес схожий на карусель, оскільки проблема вже настільки велика, що ми не можемо її вирішити самі, і починаємо спочатку з іншою людиною.

І ми намагаємось зіткнутися з цим. Показати історії людей, яким загрожує соціальне відторгнення, оскільки вони мають перешкоду, яка заважає їм використовувати можливості в суспільстві. І якщо ми не вирішимо або не компенсуємо перешкоду вчасно і в достатній мірі, інші перешкоди почнуть збиратися, і шлях до виключення прискориться. Онлайн-бібліотека - це бібліотека історій, що має безліч способів її використання. Починаючи з освіти, через формування думки у ЗМІ, формування корпоративної соціальної відповідальності або захист вразливих груп. Однак ми бачимо найбільший простір і значення в освіті учнів та студентів, оскільки ми показуємо вчителям, що завдяки хорошій історії вони можуть формувати, розвивати та виховувати учнів, щоб вони самі мали мотивацію з’ясувати, що це насправді. Наприклад, із хлопчиком, що вільно тримає руки, ви можете пройти всю цю історію через усі об’єкти - таку історію: як вони підходили до людей з обмеженими можливостями в різні століття? Яке припущення, що у Мато буде дитина з такою ж інвалідністю? У яких країнах більшість людей народжуються без кінцівок? І так далі. Про це - Інтернет-бібліотека. Ми пропонуємо не лише вичерпний погляд на тему з різних сторін, але також інструкції для різних груп щодо роботи з ними.

Чи можете ви розповісти нам деякі деталі вашої лекції про TEDxBA?

Я думаю, що мій внесок допоможе трохи поміркувати над мисленням і діями кожного з нас. Як людина, яка є не просто самотньою людиною в оточенні. Але частина суспільства, яка формує своє ставлення до інших. Можливо, я можу трохи показати, наскільки несправедливо бути сліпим у суспільстві. Тому що це так, що сліпий не бачить - сліпий не хоче.

Про автора

Маріан Ясловський

Довготривалий журналіст. Будучи журналістом, він працював у багатьох ЗМІ та був номінований на премію журналістів. Він є автором чотирьох успішних книг. Окрім письма, він також займається музикою, він співпрацював з багатьма персонажами нашої сцени та активно фотографує. Він є зовнішнім співробітником Mindshare з 2019 року і присвячує більшу частину своєї енергії громадській асоціації Post Bellum.