Ми всі стикалися з аргументом, що не впевнено, що вам потрібно стільки випускників, вам краще піти вчитися за фахом. У випадку окремих життєвих шляхів ми можемо бачити і приклади цього (наприклад, тесляр майже напевно сьогодні в Угорщині вищий, ніж вчитель початкових класів або навіть соціальний працівник), але статистика все ще показує, що загалом

перекваліфікуватися

дуже варто здобути науковий ступінь, оскільки показники заробітку та зайнятості значно кращі серед тих, хто закінчив вищу освіту.

Не кажучи вже про те, наскільки поганими виглядають довгострокові перспективи тих, хто зараз навчається у незакінчених професійно-технічних школах.

Дослідження Юлії Варга в публікації Угорської академії наук Mirror 2018 показує, як за останні роки змінилася ситуація на ринку праці випускників до 35 років.

Основна ситуація полягає в тому, що після 2012 року зростання, характерне для попередніх періодів, зупинилося, менше студентів вступило до вищих навчальних закладів, ніж раніше, а з 2015 року частка молоді з вищою освітою почала зменшуватися. Тим не менше, частка загальної кількості населення у віці 25-64 років продовжувала зростати до 2018 року, причому менша частка випускників у більш густонаселених поколіннях пішла на пенсію.

Незважаючи на збільшення кількості та частки випускників вищих навчальних закладів, молоді випускники продовжували дуже успішно працювати на ринку праці протягом звітного періоду.

Виходячи з цього, сумнівно (також) сумнівно, наскільки хорошим є напрямок, що призводить до зменшення кількості студентів у вищих навчальних закладах; Незважаючи на те, що явище зумовлене демографічними причинами (сьогоднішнього віку від 15 до 20 років менше, ніж того ж покоління 10-20 років тому), освітня політика уряду також суворо контрастує з політикою в розвинених країнах, що загрожує її тривалому -термінова конкурентоспроможність та перспективи зростання.

Як видно на малюнку вище, понад 80 відсотків випускників магістратури були працевлаштовані протягом усього періоду. На початку цього періоду випускники початкових класів працювали з однаковими темпами, як випускники магістрів, а потім рівень їх зайнятості впав на 7 процентних пунктів між 2006 і 2010 роками, ймовірно, внаслідок економічної кризи, але після 2010 року знову почав зростати, досягнувши 80 до 2016. відсотка. Після кризи

рівень безробіття серед випускників постійно падав до дуже низького рівня - близько 1-2%.

Згідно з дослідженням, молоді випускники в середньому отримували дуже високий заробіток. Середній заробіток осіб віком до 36 років із ступенем бакалавра/коледжу порівняно з тими, хто мав початкову освіту, становив від 130 до 140 відсотків на початку періоду. Під час кризи, між 2010 і 2012 роками, вона дещо знизилася, а потім почала зростати і повернулася до свого попереднього високого рівня.

У період з 2003 по 2016 рік середній заробіток молодих людей, які закінчують магістерську програму, становив від 200 до 220 відсотків порівняно з тими, хто закінчив навчання.

У верхній частині розподілу як серед молодих людей, які мають ступінь бакалавра або магістра, ті, хто заробляє 75-й та 90-й процентилі заробітної плати (тобто заробляють відповідно 75 і 90 відсотків максимальної зарплати), мали високі заробітки протягом усього, тоді як ті, хто отримував 50-й і 25-й процентиль - ймовірно, внаслідок економічної кризи - тимчасово знизився на рік-два, а потім повернувся на попередні рівні.

Однак також можна помітити, що

нижчі десять відсотків тих, хто має ступінь бакалавра, назавжди залишились позаду;

це може бути наслідком впливу навичок, відмінностей у якості вищих навчальних закладів чи дисциплін або відповідності проблем. Деякі молоді випускники можуть знайти лише роботу, для якої не потрібен диплом.

Дані також показують, що під час переходу від навчання до роботи все більша частка молодих випускників починає свою кар’єру на професіях, що мають нижчий рівень, ніж їх кваліфікація.

У дослідженні також зазначається, що це не обов'язково ірраціонально: можливо, більш забезпеченим молодим людям з вищою освітою буде працевлаштовуватися нижчий рівень, ніж їхні здібності, якщо це компенсується ймовірністю швидшого прогресу.

У 2004 році 57 відсотків молодих випускників магістратури все ще працювали на відповідній роботі, тоді як у 2016 році 54 відсотки вже мали надмірну кваліфікацію. Надмірна кваліфікація, низька кваліфікація та відповідні професії можуть по-різному впливати на заробіток молодих випускників.

Розрахунки у статті показують, що прибутковість заробітної плати за “необхідний” та “надлишковий” роки вищої освіти є позитивною, тоді як за “відсутніми” роками - негативною. Необхідні роки мають вищу віддачу (15–17 відсотків), ніж надлишкові (вона становила 10–12 відсотків, а потім зменшилась до 7 відсотків до 2016 року), але обидва вони можна вважати значним плюсом, що також показує, що краще статистично варто: більше навчання, ніж менше.

З іншого боку, особа, яка працювала за даною професією з кваліфікацією нижчою, ніж кваліфікація, яку вважав необхідною (у нашому випадку він/вона мав ступінь бакалавра із завданням, яке зазвичай виконується зі ступенем магістра),

з кожним відсутнім роком вищої освіти він досяг середньої віддачі від 10 до 12 відсотків

- хоча цей розрахунок не враховує, що, крім ступеня, навички можуть бути різними і пояснювати різницю в оплаті праці.