Домашня освіта «дітей обов’язкового шкільного віку» сьогодні вже невідома. У той же час, однак, ми не можемо сказати, що це звичайна справа.

Вісім років тому ми опублікували статтю під назвою "Я не буду віддавати свою дитину до школи", де один батько розповів про свою мотивацію до домашнього навчання. Крім усього іншого, у 2006 році домашня освіта в Словаччині була офіційно неможливою.

З тих пір законодавство змінилося, і індивідуальна освіта як форма відвідування школи визначена в Законі № 245/2008 Coll. про виховання та освіту (Закон про школу), зокрема §24.

Індивідуальне навчання або домашнє навчання

Індивідуальну освіту можна попросити для учня початкової школи або

учень, який за станом здоров'я не може відвідувати шкільну освіту. Заява про отримання дозволу на індивідуальну освіту подається в письмовій формі законним представником неповнолітнього учня або дорослого учня. Заява подається до школи, до якого прийнято студента.

Директор школи вирішує, чи дозволять учню домашні завдання.

Так говорить законодавство.

А що говорить реальність? У Словаччині ще не надто багато батьків, щоб навчати своїх дітей вдома. Статистика показує, що їх близько 42. Мотивація домашнього навчання різна. Ми заглянули в одну сім’ю, де домашнє навчання вже частково впроваджене і повністю починається у вересні, і ми пропонуємо вам їхню точку зору. Подобається, він поділиться з вами своїм досвідом Мгр. Андреа Форро.

Ви вирішили поїхати з дочкою додому. Чому?

Ми з чоловіком вирішили в основному з двох причин:

Тому що наша старша дочка більше когнітивні сфери "Спереду" (а з іншого боку "ззаду" в деяких сферах) порівняно зі стандартом, і ми зрозуміли, що для цього потрібен індивідуальний підхід, що неможливо в класичній школі зі зрозумілих причин. Як мати я знаю її найкраще, знаю, що її додатково цікавить, можу підтримати її в цьому і приділити більше уваги цій галузі/темі. Наприклад Будучи дитячим садочком, вона вже вміла читати, вже освоює деякі речі з науки на 3-4 рівні. рік початкової школи - в першому класі їй було б нудно: o)

І ще більш важливою причиною, на мій погляд, була «Виховна» причина - прищепити їй і навчити жити цінності, які я вважаю важливими. Я не вчу її отримувати 1 і конкурувати з іншими, але я підказую їй зрозуміти, що кожен з нас цінний, що життя - це не лише продуктивність, а особливо стосунки.

Як довго до того, як вона пішла до школи, ти почав про це думати? Що змусило вас навіть думати про відмінності класичної школи та домашнього навчання? Ви не розглядали альтернативну школу?

Перший поштовх був, коли ми побачили зміни в її поведінці - негативні зміни, значні в деяких аспектах. Ці зміни виникли внаслідок т.зв. «Тиск з боку однолітків», яку вона зазнала в дитячому садку. Розглянувши всі обставини та вивчивши багато книг про домашнє навчання, але особливо після живих прикладів та результатів домашнього навчання разом із нашими близькими та друзями, рішення, безумовно, було “Домашнє навчання”.

свою

Що вам потрібно було зробити, щоб мати можливість офіційно навчати дитину вдома вдома?

У Словаччині мені здається, що закон (примітка редактора: Закон про школу) він побудований відносно нещільно, що викликає багато питань. Закон говорить, що я, як батько, "маю право на домашню освіту", але заяву повинен схвалити директор школи. Необхідно мати або університетську освіту - Педагогіка 1 - 4 роки. (якого у мене немає) або є забезпечений вчитель на 1 - 4 роки, який гарантує освіту.

У нас є симпатичний сусід як «гарант». Тож якщо я випадково не знаю, скільки це 3 + 3, я повинен піти запитати її, відповідно. вона буде викладати: o)

Я знаю, що у вас є свій бізнес. Як ви плануєте узгодити навчання та роботу дитини? Хто навчить вашу дитину вдома?

Я вже навчаю свою дочку, хоча вона ще є дошкільнятою. У мене вдома є друга дочка - молодша, тож я насправді доглядаю за ними обома. Компанією керує мій чоловік, і моя участь у ній не потрібна. Звичайно, нам довелося подумати, як би ми це висвітлили, і у нас обох є чіткі пріоритети: спочатку я дружина, потім мати (і вчителька в 1), потім робітник. Тому я працюю в середньому 1-2 дні на місяць, і це в основному для мене психогігієна: o)

Чого ви очікуєте від домашньої освіти?

Я розраховую виховувати дітей і вести їх до самостійності, розуміння потреб інших, пізнання себе. Те, що вони зможуть відстояти свою думку і переконання і одночасно зрозуміти, що хтось інший може мати іншу думку - що вони зрозуміють їх унікальність. Що я допоможу їм розкрити свої таланти та таланти і що я підтримаю їх у цьому. Для мене особисто: хороша школа - це людина. Основою є люди - вчитель і діти, а не система, знаки чи правила.

Ви думаєте про безперервність освіти? До якого віку ви плануєте домашню школу?

Я буду радий робити це, поки дозволить ситуація в сім’ї - я бачу, що це правильне рішення.

Як ви розмовляєте з дочкою про свої плани та рішення?

Вона дуже рада, що була вдома. Шкільних приміщень їй не бракує. Коли ми дізнаємося про квіти, вона може бути поруч, знаходити їх, нюхати, говорити про них, і їй це дуже подобається. У її віці мені здається непотрібним говорити про якесь далеке майбутнє. Я приймаю це день за днем. Вона знає, що вчиться в будинку, і якщо вона зможе, це буде так. І це наповнює її задоволенням.

Чи є у вас мережа підтримки інших батьків, які навчаються вдома? Чи маєте ви професійну підтримку вчителів, напр. школа, де ви офіційно записали дитину?

У межах Словацької республіки група т. Зв домашні вихователі, тобто батьки. Це люди, які мають значно більший досвід, ніж я, і є для мене чудовим джерелом натхнення, порад та обміну думками. Також організовуються конференції. В межах Словацької Республіки є одна школа в Центральній Словаччині, яка дуже підтримує домашніх школярів, і тому багато учнів - з різних куточків Словаччини - навчаються в цій школі. Ми, хоча і живемо в Братиславі, також зареєстрували там свою дочку. Я знаю від інших батьків, що вони там дуже підтримують.

Що ви думаєте про законодавство, яке діє в Словаччині в рамках домашньої освіти?

Я не юрист, тому мені важко коментувати законодавчі питання та юридичні формулювання. Я можу лише сказати для себе, що мені шкода, що кожен з батьків має право навчатись удома, але з іншого боку (а це траплялося з нами в одній школі), коли директор цього не підтримує - ви нічого не можете зробити про це. До зарахування я контактував із трьома школами, дві з яких не мали досвіду домашньої освіти і не підтримували нас. Вони не могли пояснити самі причини, я радше сприймав це як "страх перед невідомим" і "втрату контролю".

Дякуємо за співбесіду та бажаємо вам багато хорошої енергії на шляху домашньої освіти.

Для інших батьків ми поступово надаватимемо більше інформації про домашню освіту.