Оновлено: 20 жовтня 2020 р
Йдеться не про перемогу морського чудовиська чи порятунок цуценят із палаючого будинку. Героїзм означає сміливе використання наших здібностей та якостей, щоб допомогти іншим навіть ціною нашого власного комфорту, часу або в крайніх випадках власної безпеки. Герої - це не тільки ті, хто долає зовнішні обставини заради блага інших, але й ті, хто мужньо бореться з перешкодами у власному житті.
Він може бути будь-яким героєм?
Однак ми не народжуємося такими героями, але ми стаємо. То як же звичайна людина стає героєм? Дослідники Коен, Ленґдон та Річес пропонують чотири пункти "керівництва" у своїй академічній статті "Створення героя: культивування емпатії, альтруїзму та героїчної уяви", використовуючи багато досліджень у галузі психології, педагогіки, літератури, соціології та історії.
Вони виявили, що якщо ми подивимось на людей, які часто чинять героїчні вчинки або робили це хоча б раз (наприклад, вони допомагали людині, яка впала на залізничні колії, врятувала потопаючого в річці або багато років ховала євреїв під загрозою втрати власного життя), ми знайшли чотирьох сполучних персонажів:
1. Ці люди уявляли ситуації, в яких вони могли б опинитися і допомогти
Вони думали про те, як поводитимуться у важких ситуаціях. Як вони можуть раптово прийняти рішення? Як би вони діяли далі? Що б вони розглянули? Історії інших людей допомагають нам у цій героїчній уяві - незалежно від того, вигадані вони, книжкові, автобіографічні, зняті на фільм чи захоплені фотографією.
Наприклад, історія Віктора Франкла (у книзі «Пошуки сенсу життя») показує нам, як пережити дуже важкі життєві ситуації, такі як життя в концтаборі. У повісті «Не вбий птицю» Харпер Лі ми можемо подумати, як би ми діяли, якби наш батько втратив життя, адже всі в селі хочуть смерті людини, яку він захищає в суді. На картині Рембрандта "Повернення блудного сина" ми можемо уявити, як би ми себе поводили, якби хтось попросив у нас прощення у серйозній справі.
2. Другий крок - це робота над своєю емпатією
Всіх героїв об’єднує почуття співпереживання з іншими людьми, а не лише з тими, кого ми любимо. В якості практичної вправи ми подумаємо над тим, як би ми діяли, якби це були наші сестра, батько чи однокласник. Історії в книгах та фільмах можуть нам дуже допомогти.
Звичайно, тут також важливо застосувати перший пункт - подумати, як би я поводився. Філософ Джон Кекес каже, що поєднання історій та нашої уяви допомагає нам оцінювати не лише ситуації з майбутнього, але й минулі. Ви, мабуть, уже потрапляли в ситуацію, коли ретроспективно сказали, чому не були першою людиною, яка стояла в трамваї, або тією, яка помітила, що хтось із класу почувається погано.
Ми можемо співчутливо думати про те, як ми могли б діяти наступного разу, коли знову опинимось у подібній ситуації. Якими героями ми хотіли б бути?
3. Герой потребує певного рівня здатності діяти героїчно
Якщо я не вмію плавати, мені буде важко врятувати потопаючу дитину в озері, але я можу мати сильний голос і кричати про допомогу. Якщо я не знаю принципів надання першої допомоги, мені буде важко надати першу допомогу, але я можу мати телефон і набрати номер 112. Іноді ми можемо зробити героїчний вчинок, просто сприйнятливі та піклуючись про своїх близьких, що також є частиною вже згаданої емпатії.
Герої не тільки сильні та вправні, але особливо охочі, сприйнятливі та швидкі. Але не будемо забувати, що будь-яка добре набута навичка може прийти до нас у несподіваних ситуаціях.
4. Герой допомагає, де може
Люди, які звикли допомагати, частіше стають героями, бо замість того, щоб запитати "чому я?", Вони запитують "хто як не я?".
Вони подолали бар'єри, які всі ми маємо в собі, а саме страх невдачі або страх сміятися над іншими. Дослідження показують, що одного досвіду волонтерства в дитинстві достатньо, щоб зробити нас регулярними «помічниками».
Навіть при цій регулярній допомозі допомагають співпереживання, моральна уява та історії: як наші, так і інші. Тому що коли нам часом важко залишатися в повному автобусі, ми можемо зрозуміти, наскільки важко може бути для літніх людей. І саме я можу сьогодні стати їхнім героєм. Коли я уявляю важкі історії словацьких емігрантів до Америки, я можу уявити труднощі тих, хто мігрує сьогодні.
Для того, щоб змінити нашу культуру, нам потрібні повсякденні "маленькі" герої, які колись переростуть у "великих" героїв. Почнемо із натхнення найбільшими героями нашої культури. Давайте мислити критично, розвивати свою емпатію і готуватися до того, як ми діяли б, якби ... І почнемо сьогодні з малого. Бо кому, як не нам самим, потрібно стати героями наших власних історій?
Академія великих робіт - це програма розвитку для учнів середніх шкіл по всій Словаччині. Прочитайте про нього.
Ми працюємо з винятковими вчителями середньої школи. Приєднуйтесь до них.
Вам сподобалась ця стаття? Ви можете знайти більше цікавого контенту на нашому блозі .