дітьми

Ми всі хочемо виховувати дітей задоволених та відповідальних дорослих. Однак досягти цього ми можемо лише встановивши правила. Недостатньо, щоб деякі ідеї та бажання впали в голову батьків. Після розчарування недостатньо просто сказати: «Ну, я подумав. Зрозуміло, про що я просив, а моя дитина не зробила ». Припущення базується на ідеї, що певні речі зрозумілі, і ми не вважаємо за необхідне повідомляти їх. Але це помилка. Завжди краще сказати саме те, що ми уявляємо, ніж просто думати про це.

Одним із методів, який може допомогти батькам у вихованні, а також у встановленні правил, є "Договір між батьками та дитиною", рекомендована психологом Аннете Каст-Зан у своїй книзі «Як навчити дітей правилам».

Дитина може брати участь у складанні плану та сімейних правил приблизно з шести років - тобто з моменту, коли вона починає ходити до школи. Ті, хто спробував це стисло, стверджують, що залучення дитини до цієї діяльності в основному є лише позитивним, і чим більше ідей і думок запропонує дитина, тим швидше вони дотримуватимуться їх і прийматимуть.

Як діяти при складанні правил?

Наприклад, уявіть, що ваша дитина не хоче писати домашні завдання, і вам доводиться щодня витрачати багато сил на виконання своїх обов’язків. Наступні кроки можуть допомогти вам вирішити проблему.

1. Як часто виникають проблеми такого роду?

Спробуйте один день уважно спостерігати за дитиною та писати короткі примітки про те, коли і як проявляється проблема. Щодня після написання домашнього завдання ви можете записувати, скільки часу вам довелося переконувати свою дитину, як вона відреагувала, наскільки вам довелося йому допомогти, чи сварилися ви, чи кричали ви тощо.

2. Кризове засідання

Добре відвести дитину вбік, сісти і спокійно поговорити з ним про все, що ви записали, поговорити. Непогано виділити час у другій половині дня перед написанням домашнього завдання. Також бажано зберігати спокій і створювати позитивну атмосферу. Ви можете сказати дитині: «Перш ніж ми почнемо із завданнями, я маю вам ще щось сказати. Ходімо, сідайте на мене, будь ласка. Знаєте, одна річ мене дуже турбує. Напевно, ви добре знаєте, що ми щодня сперечаємося про ваші домашні завдання, і я думаю, що нам слід попрацювати, щоб покращити його ".

3. У чому проблема?

Запитайте у дитини, чи має вона уявлення про те, про що ви говорите чи що розумієте. Співбесіда також може проходити, наприклад, наступним чином:

Мати: "Ти знаєш, про що я?"

Дитина: "Про крик на мене, коли я пишу домашнє завдання".

Мати: «Ви маєте рацію. Ймовірно, мені слід змінити свою поведінку, але я усвідомлюю, що і ти теж ".

4. Чому ми повинні щось змінити?

Спершу поставте дитині це запитання і переконайтеся, що він не надто відхиляється від цієї теми. Тоді висловіть свою думку. Наприклад, ви можете сказати дитині таке: «Ви знаєте, що я завжди сиджу з вами, коли ви пишете завдання. Я намагаюся вам допомогти та порадити. Однак ми часто кричимо одне на одного і сперечаємось. Я думаю, що це ганьба. Увесь минулий тиждень я писав про те, як ми ставимось один до одного, коли пишемо завдання. Я знайшов це багато часу. І навіть після написання домашнього завдання ми злилися одне на одного, і в усьому домі панувала погана атмосфера. Я думаю дозволити вам самостійно писати домашнє завдання. Але я не дуже хочу цього, я хочу вам допомогти, але я не можу щодня сперечатися і не хочу ".

5. Спосіб його вирішення?

Запитайте дитину, чи може вона розповісти вам, як можна вирішити ситуацію. Наступні запитання також можуть допомогти: “У якій кімнаті ви хочете писати завдання? Як довго ви хочете їх писати? Що ти хочеш зробити (сам) і чим я можу тобі допомогти? "

6. Який вид «покарання» ми оберемо?

Попросіть дитину запропонувати можливість "покарання", якщо хтось із вас порушить правила поведінки. Не потрібно обіцяти нагороду за хорошу поведінку, краще винагородити дитину спонтанно. Але ви можете пообіцяти спільну винагороду. "А що ми можемо зробити, якщо весь тиждень ми поводимося ввічливо і спокійно?"

7. Запишіть свої кроки

Після спільної домовленості візьміть ручку, папір і запишіть, що ви хочете змінити у своїй поведінці наступного тижня, які заходи ви оберете, якщо хтось із вас порушить правила, а також те, що ви винагородите. І якщо ваша дитина вже вміє писати, попросіть її написати певну частину угоди самостійно.

8. Перевірка успіху

Ви можете записувати свої нотатки або коментарі в окремі дні, наприклад, у календарі. Ви також можете використовувати смайлики. Якщо у вас є лише позитивні коментарі протягом трьох тижнів, винагородіть себе, наприклад, поїхавши з дитиною в подорож.