ваші

Малюк стає самостійним природним шляхом, тому роль батьків не в тому, щоб зробити малюків самостійними особами, а в тому, щоб дозволити їм бути незалежними в безпечному середовищі. Поширено, що в один момент крихта висить на вас, а в інший він впевнено вирушає в дорогу самостійно. Роль батьків полягає в тому, щоб допомогти дитині знайти баланс між собою. Це головний стовп партнерства, на основі якого можна виховати незалежну, впевнену в собі та мужню молоду людину.

Допомога малюкові стати самостійним - це насправді те, як підтримати його у відриві від матері, щоб він міг відкрити власний світ, дослідити околиці та дізнатись більше про себе. Тому мати повинна дозволити дитині набути власного досвіду і навчитися підтримувати з ним зв’язок, незважаючи на збільшення фізичної дистанції. Сенс у тому, щоб знайти ідеальний баланс між двома аспектами. З одного боку, матері, мабуть, буде важко дати своєму дворічному синові абсолютну незалежність, але з іншого боку, вона навіть за будь-яких обставин не буде силою тримати його за руку. Це дуже тонка лінія, яка розділяє світ невідомого різними підводними каменями, які можуть нашкодити собі, і світ безпеки, батьківських озброєнь, який, проте, занадто жорсткий і загрожує розвитку дитини.

Ви можете почати пропагувати незалежність дітей, граючи в таку гру, як хованки. Малюки сміються, якщо приховати обличчя і показати їм знову. Дворічні діти можуть перейти в іншу кімнату і там сховатися. Вони знають, що їх батьки поруч і приходять до них. Не менш важливо не зникнути крихти з поля зору і раптово знову з’явитися, зникнути на деякий час і непомітно повернутися, але попрощатися при виході. З раннього дитинства скажіть їм, що ви ходите в іншу кімнату, у ванну, в туалет. Якщо ви вийдете з дому, помахайте їм на прощання, скажіть «п’ятниця, п’ятниця» або «я йду на роботу, до магазину і повернуся до вас». Ви відкриті для дітей і не будете неприємно здивовані, тому вони можуть краще управляти вашою відсутністю. Вони навчаться вам довіряти і краще пристосовуватимуться до вашої відсутності.

Наполягайте на незалежності, незважаючи на труднощі

Емі Маккрейді, автор Позитивних програм виховання дітей, радить дітям будувати свою незалежність, слідуючи їм і запитуючи, як дозволити їм щось робити без вашої допомоги. Наприклад, ви можете зберігати їхній посуд, столові прилади, чашки на кухні або зубну щітку, зубну пасту та рушник у ванній до рівня, щоб вони могли до них дістатись, їх можна було забрати та повернути назад. Подібний підхід до просування незалежності можна знайти в освіті Монтессорі, яка, серед іншого, базується на стовпах незалежності дітей і рекомендує батькам дозволити дітям якомога більше свободи пересування, створюючи безпечне середовище, адаптоване до їх розміру та можливості.

Жанна Вільямс, психолог з Едмонтону, каже, що в якийсь момент кожен батько опиняється під таким тиском часу, що все, що їм цікаво, це пережити день. Його цікавить лише те, що потрібно робити тут і зараз, він не розглядає наслідки в довгостроковій перспективі. «Якщо у вас є звичка робити для дитини речі, які ви можете зробити самостійно, ви показуєте їй, що не довіряєте йому». Як результат, у вас вдома є незалежна дитина з низькою самооцінкою, яка може не вирішувати проблем. Тоді він не знає і не хоче робити те, що можуть робити його однолітки. Хоча це і зрозуміло, батькам справді вистачає на плечах, але, на жаль, саме так вони бачили гілку під собою. Якщо вони знайдуть терпіння, щоб дати дітям час спробувати стати самостійними, нагородою буде не тільки впевнена і здібна дитина, але вони зможуть самостійно взяти на себе та вирішити багато завдань дорослих. Слова психолога також підтримує вихователь і автор книги «Остаточна книга мами» Мішель Ла Роу, яка каже, що ви вони ніколи не повинні робити для дитини щось, що вони можуть зробити самостійно. Тому нехай зав'язує шнурки, наливає молоко в чашку або одягає власну вітровку.

Як ігри можуть допомогти стати незалежними?

На думку багатьох батьків, новонароджений не може розважити себе, тому вони вписуються в роль аніматорів і щохвилини без сну наповнюють його якоюсь розвагою. Однак команда вони переходять до пасивної ролі і пізніше вже не будуть знати, як грати свою власну, батьки навчать його занадто багато активності. Проблема в тому чим більше роблять дорослі, тим менш активною є дитина, тим більше він вимагає, щоб вони звертали на нього увагу і не відчували себе достатньо здібними, творчими, задоволеними. Хоча ви можете почуватися жорстоким батьком, коли ваш малюк бурмоче, щоб піти пограти з ним, це не зовсім законне почуття. Дитина лише природним чином досліджує свої межі і очікує, що ми їм покажемо їх. Тому скажіть йому, що ви хочете зробити, закінчити, а також скільки часу вам потрібно. Запропонуйте йому можливість залучитися, чи хоче він, наприклад, тусуватися з вами, а точніше грати у своїй кімнаті. Якщо він незадоволений, плаче і заворушує, визнайте, що йому погано, що йому сумно, бо ви не можете негайно доглядати за ним і запропонуйте рішення, яке задовольнить вас обох.

Які види діяльності та коли діти можуть виконувати самостійно?

Грати на полі

Дитина може: крихта може ненадовго залишити матір, йому цікаво і йому цікаво все навколо

Іди пограй із другом у сусідньому будинку

Дитина може: Розуміє прості вказівки, розуміє поняття відстані та часу

Йди сам через дорогу

З 7, 8 років (залежно від зрілості дитини та величини дорожнього руху)

Дитина може: Він може керувати собою і має достатньо терпіння, щоб дивитись по обидва боки дороги

Йти пішки або на велосипеді до школи

Дитина може: Дотримуватися вказівок, знати детальний маршрут та ходити навколо або ходити навколо велосипеда. Якщо ви живете далеко або на шляху є велике перехрестя, почекайте ще кілька років.

Залишайтеся вдома самі:

Починаючи з 10 років, залежно від району, в якому ви живете

Дитина може: Поводитися вдома без проблем згідно з правилами, пам’ятає правила і розуміє обмеження безпеки, наприклад, не відкривати двері незнайомцям.