. бо що ще він міг зробити?
Інші речі
Вівторок, 31 березня 2015 р
Печиво, пудинг та багато іншого
У будь-якому разі, минулих вихідних я думав про те, що краще: пережити/здобути щось, а потім заборонити/програти, точніше не пережити/набути. З нуля, відповідь кожного на це перша, але насправді?
Мені, звичайно, спало на думку сказати, отримати довго бажану гру, яка згодом руйнується, але в зв’язку з цим я потрапив у досить серйозні психологічні глибини, що хтось був би відомим, але тоді його репутація занепала, а хтось не міг створити те саме знову, або хтось міг ходити, а потім вони відрубали йому ногу, або хтось бачить, а потім осліпляє, або любов, яка закінчиться, але якщо я хочу менш різке, то, наприклад, якщо я знаю свою дитину схильний до діабету, чи слід йому давати творог Рудіт, щоб він не міг їсти пізніше, або він не знатиме, як це, бо він не прагне цього.
Але, ти будеш. Я знаю, бо зараз я теж возиться зі своїми цінностями, і я сиджу на вуглеводній дієті, і іноді я жадаю чогось шоколадного, поки мені не стає погано. Особливо, коли переді мною багато печива, ішлер, печиво, пудинг тощо, і я не можу їсти цукор або біле борошно. Трохи se. Я зберігаю це поки.
Нана, що ціле це питання вже придумали і обговорили потужніші за мене, не дарма це моя вільна воля незважаючи на це Я їжу печиво, ішлерт, печиво, пудинг тощо. Швидше, питання полягає в тому, як я можу вирішити, якщо я маю владу вирішувати іншу людину. Звичайно, можна сказати, що він вирішить, у нього також є вільна воля, питання лише в тому, коли він зможе відповідально і вирішити у повному володінні всіма наслідками.
Звичайно, це не так серйозно для мене, але цікаво подумати, скільки рішень ми приймаємо для своєї дитини, які суттєво впливають на доросле життя.?
Неділя, 29 березня 2015 р
Магія слова
Маленький цвіркун тепер чарує силою слова. Звичайно, він може розповісти, що бачить, і із задоволенням це робить (це попередня конструкція речення), але останнім часом він уже почав висловлювати своє бажання - у декларативному режимі без режиму підказки.
Їдемо, світло червоне, далі: «Зоопарк, зоопарк».
Ми дивимось на котел, але там є лише полум’я: "Великий вогонь!"
Ми гойдаємося, я бачу, що воно вже вкладене, «А тепер зупинись». Або «З гойдалки».
Ми пелюшки, починаємо сідати: "Ми готові".
Він дуже розчаровується, коли його магія часом не виконується, але здебільшого він досягає успіху в магії.
Середа, 25 березня 2015 р
Весняний робочий настрій
Ну, річ у тому, що останнім часом я не пишу, бо немає теми, а тому, що я не можу її досягти. Але насправді. Почалася весна, і паралельно кількість справ, які потрібно робити, зростала, але навіть якщо не було чого робити, у мене були всілякі творчі та інші настрої. Соролом.
- Я займався садівництвом. Вам не потрібно багато хустки на невеликій ділянці, але збирання листя, вирівнювання живоплотів, обрізка плодових кущів, знищення злих диких троянд і панівних пагонів органів тощо.
- Я його посадив. Набагато більше, ніж ви можете побачити на малюнку, тут вже видно, що помідори почалися і для нього.
Клітка |
Птах |
П’ятниця, 20 березня 2015 року
Минуло стільки місяців, що я почав заплутатися, тож радше рахувати назад від 24. До цього часу три місяці, отже, двадцять один.
Поттемке каже, що всі говорять дуже мило порівняно з його віком, тож здається (і я радий за нього), що взуття швець не прийшло цього разу. Я написав окрему публікацію про його мовленнєвий розвиток, але з одного боку це триває ще довше з тих пір, а з іншого боку, я також пропустив кілька речей у попередньому місяці, так коротше:
- Місяць тому він уже надійно знав чотири запитання (Місіна, Хо-о ван, Мізіну, Наше диво), але з тих пір він міг задати практично все (скільки пальців, куди він подівся, хто це тощо). ), крім - на щастя - я, чому.
- З суфіксами зараз майже не йдуть лише ті, які ви не можете вимовити (звуки r та l все ще відсутні, тому це не гаразд для, for і for, але там написані такі слова: пісочниці, " Габі, мамо "," Віднеси до тата "тощо. Забавна добавка, що якщо ви не можете вимовити кінець слова, він також додає з ragot, неперевершений: "зі склом", "із тарілкою"
- Заперечення є в реченні, де воно повинно бути (я, можливо, писав це раніше).
- І все ще найгрубіше для мене - це те, що він розуміє дієслова і все більше використовує розбирання. «Ми не виймаємо» тощо.
Отже, у нас все гаразд (ми пропустимо вісім днів вірусної хвороби з наступного місяця), ми просто чекаємо, коли светр погасне, а ми навчимося тим часом пам’ятати:
- Які ігри є в ігровій групі?
- Слайд.
- І навіть?
- Плоскогубці.
- Ми обідали вчора?
- Млинець.
- І що в ньому було?
- Яблучний соус.
- Яку музику поставити?
- Чіп повний музики.
- Яку тварину ми побачили, гуляючи?
- Безтурботний.
- І що хлопець зробив?
- Паці сказав: ньї-ха-ха.