Жовтень 2018 - березень 2019

У жовтні ми зустрілися чотири рази, розглядаючи такі теми:

Для чого потрібна сіль? Інформація на етикетках продуктів харчування.

Вітаміни та мінеральні солі. Чому ожиріння є проблемою?

Групування здорової їжі.

Заповнення анкет з харчування. Підсумок результатів, обговорення. Виготовлення фруктового салату.

Поради щодо харчування. Захворювання, пов’язані з недоїданням. Створення та винахід рецептів здорової їжі. Створення міні-книги з рецептами.

Майже всі студенти вже мали попередні знання про значення солі, вітамінів та мінеральних солей. З іншого боку, інформація про етикетки продуктів харчування досі не розглядалась, але, почувши про сесії, вони думали, що згодом звернуть на це більше уваги. Після заповнення анкет з питань харчування вони самі зробили відповідні висновки щодо того, що їм потрібно змінити. Деякі хвороби, спричинені неправильним харчуванням, вже були почуті, але багато нової інформації зібрано і в цій галузі. Вони були дуже креативні, коли їм доводилося придумувати рецепти здорової їжі.

Зрештою їх було зібрано для формування міні-книги з рецептами. Дітям дуже сподобалось робити фруктовий салат, були ті, хто вказав, що вони приготували його для своєї родини і наступного дня.

здоровою

У листопаді ми зустрічались п’ять разів, нашими темами були:

Особиста гігієна. Догляд за зубами.

Харчування та гігієна порожнини рота. Формальні розлади зубів. Стоматологічні аварії.

Роль стоматологічного скринінгу. Виготовлення плакатів, фресок про важливість здорових зубів.

Робочий лист з догляду за порожниною рота. Засоби для догляду за порожниною рота, марки.

Дивіться короткометражні фільми: що викликає перфорований зуб? Видалення конкременту. Заміщення зламаного зуба.

Під час сеансів кожен міг розповісти про свою особисту зустріч із стоматологом. Були і цікаві випадки, адже багато людей навіть не підозрювали, що зламаний зуб можна замінити або відновити. Їх зацікавили знання та фотографії про формальний розлад зубів. Ми познайомилися з продуктами та торговими марками, пов’язаними з доглядом за порожниною рота, звичайно, це не всі були незнайомі дітям. Вони також з цікавістю переглядали та слухали короткометражні фільми, а після перегляду навіть встигли їх обговорити. Їхні плакати на цю тему були зроблені з незначною допомогою, але з фантазією. Їхні ситуативні ігри виконувались у богемній манері, характерній для підлітків.

У грудні ми зустрічались чотири рази.

Нашими темами були:

Зміни в культурі одягу. Демонстрація та використання засобів по догляду за тілом. Рекомендуйте книги.

Самопізнання. Мої зміни, презентація позитивного «я». Моє місце в школі, на уроці.

Здорове та безпечне життя. Фактори ризику: наркотики для задоволення, вплив на навколишнє середовище, реклама. Шкідливі пристрасті, правильні рішення. Фільми, підручники, бесіди.

Агресія на екрані. Позитивні та негативні наслідки телебачення. Небезпека комп’ютерних ігор. Шкода мобільних телефонів.

THE студентам дуже сподобалось, коли я познайомив їх із одягом для старості за допомогою проектора-проектора. Їм було цікаво відстежувати зміни, коли ми прогресували з часом.

Дівчата мали багато знань про догляд за тілом та засоби догляду за тілом, цю сферу не потрібно було доповнювати, хлопчики також сказали хороші речі щодо цієї теми. На жаль, не всі бачили себе реалістично у галузі самопізнання, і їх можливі помилки не були визнані або визнані. Коли їх однолітки стикалися з ними, між ними також виникали певні суперечки.

Фільм про шкідливі пристрасті змусив їх багато задуматися. Ми змогли провести змістовну розмову про побачене.

Хоча вони погоджувались із усім, що було сказано про шкоду телебачення, комп’ютерів та мобільних телефонів, було відчуття, що їх звички щодо цього не зміниться.

У січні ми провели п’ять сесій.

Нашими темами були:

Як правильно встановити порядок денний. Чергування навчання, відпочинку, строкової роботи та випадкової діяльності Створення порядку денного.

Їх місце в групі однолітків: можливості, перспективи. Належність до групи, включення, взаємоповага.

Усвідомлення емоційних стосунків. Критерії дружби та любові.

Підкреслюючи позитивну впливаючу роль сучасників, звертаючи увагу на форми негативного впливу.

Прийняття гендерних ролей. Взаємна відповідальність за фізичні стосунки. Побачивши вибір смаку та цінності. Розв’язування аркушів самопізнання.

Студенти самі собі визначають порядок денний, враховуючи всі аспекти, які ми обговорювали заздалегідь. Порівняно з фактично проведеними днями, звичайно, було багато відмінностей.

Ми провели змістовну, цікаву розмову про їхнє місце в сучасній групі, вони здебільшого бачили себе та своїх однолітків реалістично, але вони не погоджувались між собою на тему.

Вони добре роздумували над поняттям дружби, та й взагалі на тему, говорили трохи кохано про кохання, діти відкрились.

Ми також переглянули короткометражний фільм про гендерні ролі. Іноді вони жартували над цією темою, але знання, які вони бачили і чули, сприймалися з інтересом.

У лютому ми також зустрічались 6 разів.

Нашими темами були:

Роль фізичних вправ і спорту: посилення сили, витривалості та спритності, кровообігу та дихання, розвиток особистості.

Важливість фітнесу. Ми можемо зробити все для нього?

Планування регулярних вправ.

Постійні спортсмени повідомляють про позитивні наслідки фізичних вправ.

Спільне планування та виконання змагань. Лінійні перегони, естафети, індивідуальні перегони.

Сприятливі наслідки фізичних вправ 15. Грайливі завдання на рух.

Студенти були чи не найактивнішими під час сесій. Не тільки тому, що вони могли рухатися та грати, вони також працювали творчо та вміло під час планування завдань. Вони насолоджувались перегонами, незалежно від того, проходили вони в командах чи індивідуально. Виявилося, що окрім шкільних уроків фізичної культури та масових видів спорту, мало хто заробляє, займається додатковими фізичними навантаженнями. Вони погодились, що це має змінитися, але вони також передбачали, що їхні можливості будуть обмежені. У населеному пункті та в сусідніх селах мало випадків та подій, що забезпечують регулярні тренування, а транспорт та доступ до сусідніх міст є проблематичним. Сумно, але прикро, що часто від таких речей залежить те, що наші студенти не можуть заглибитися у близьку їм спортивну діяльність, яка їм подобається.

У березні ми провели 5 сесій.

Нашими темами були:

Як запобігти нещасним випадкам?

Правильне використання шкільного обладнання. Ситуаційні ігри.

Правила ходьби та їзди на велосипеді. Завершення транспорту TOTÓ.

Небезпека руху, в грі. Перегляньте відеофільм.

Основні навички надання першої допомоги.

Що означає безпека? Що ви робите для цього під час подорожі? Ситуаційні ігри.

Тема цього місяця була побудована навколо запобігання нещасним випадкам та базових знань з надання першої допомоги. Дорожньо-транспортні пригоди та шкільні випадки зіграли важливу роль на наших заняттях. За допомогою ситуативних ігор ми показали, які небезпеки можуть виникнути в цих випадках, і ми завжди обговорювали, як їх можна уникнути. Ми також дивились фільми про такі ситуації та негайно їх аналізували. У пробках було людей, які перевершили роботу, але помилок було більше, ніж я очікував. Знання з надання першої допомоги цікавили учнів, вони вміло оволодівали почутим і побаченим

У квітні ми провели 6 сесій.

Нашими темами були:

Здорове довкілля та захист. Бачення стану навколишнього середовища та взаємозв’язку між здоров’ям. Перегляньте короткий фільм.

Охорона природного та забудованого середовища. Побачити красу незайманого середовища.

Вивіз сміття в с.

Наші природні цінності. Збереження та виховання тісного середовища. Посадка квітів.

Вплив сьогодення на майбутнє. Мозковий штурм: Чи можете ви зробити щось для нашого спільного майбутнього?

Що може статися з нашою Землею, якщо ми не піклуємося про неї? Складіть плакат про хвору Землю майбутнього.

Наскільки наше власне майбутнє може залежати від нашої поведінки щодо навколишнього середовища?

Заповніть аркуш.

Тема цього місяця була побудована навколо здорового довкілля та його захисту.

Ми організували все можливе, щоб належним чином піклуватися про наше вужче та ширше середовище.

Ми також переглянули невеликий фільм про ліквідацію наслідків стихійних лих. Ми згадали про наші національні парки, а також поговорили про їх захист. Глобальне потепління виявилось у певній формі майже у всіх наших професіях.

Мозковий штурм: "Чи можете ви зробити щось для нашого спільного майбутнього?" -він був успішнішим у груповій роботі, студенти були трохи полохливими в індивідуальному порядку.

Загалом, тема підтримувала рівень їх зацікавленості протягом усього періоду, вони були досить активними, і вони стежили за тим, що почули та побачили.

У травні ми також зустрічались 6 разів.

Нашими темами були:

Цінності дружби та сімейних зв’язків, повага до особистості.

Генеалогічне дерево, історія поколінь.

Я і моє місце в родині. Важливість мереж.

Значення, роль і значення самопізнання. Конфлікти в системі відносин

Збірка анекдотів про сімейне життя. Мозковий штурм: Яка роль сім'ї? Ситуаційна гра: Як вирішити колізії?

Як твоя сімя? Яку сім’ю ти хочеш? Коли ти добре почуваєшся в сім'ї?

Складіть описи ідеальної сім’ї. Редагування анкет.

Цього місяця мова йшла про важливість сімейного життя.

Найцікавішим заняттям для всіх було те, коли вони виконували анекдоти про свої сім’ї, про події в своїх сім’ях. Вони розігрували сцени та конфліктні ситуації, які могли трапитися в житті сім’ї. Ми завжди шукали вирішення проблем, які діти добре виконували.

Ми також створили сімейне дерево за попередньою домовленістю.

«Яку сім’ю ти хочеш?» На час, проведений разом. Цей студент також мав дуже зворушливий опис ідеальної сім'ї.

Важливість звернення уваги один на одного підтверджувалася майже на кожному занятті.

У червні ми провели 5 сесій.

Нашими темами були:

Положення людей з інвалідністю в Угорщині.

Допомога інвалідам. Ситуаційні ігри.

Прийняття іншості.

Більшість сеансів стосувались іншості, прийняття іншості.

Дітей ознайомили з різними формами інвалідності. Вони уявляли, грали день з різними вадами, намагалися співпереживати своїй ситуації.

Під час походу ми пішли до лісової школи сусіднього села, також побачили озеро. Вони чудово провели час, хоча часто озвучували, що дуже втомлені.

У вересні 2019 року ми розпочали наші заняття, пов’язані зі здоровим способом життя, з новою групою, цьогорічними 8-класниками. Під час наших зустрічей ми з достатньою ретельністю та детальністю різними способами обробляли всі знання, які могли б допомогти нашим студентам зберегти своє здоров’я. Метою було те, що їх досвід, накопичений нашими професіями, допоможе їм приймати правильні рішення щодо свого способу життя та розвивати здоровий спосіб життя у своєму самостійному, дорослому житті. Правильне харчування, важливість фізичних вправ, основна роль догляду за тілом, захист навколишнього середовища, важливість стосунків, культурна поведінка, одягання, шкідливі пристрасті… та багато інших тем охоплюють багато знань, які змогли отримати наші студенти під час цих сесій.

У вересні ми розглянули такі теми:

Виконання організаційних завдань. Що таке здоров'я? Роль та значення школи. 10 балів за здоровий спосіб життя.

Перегляньте короткий фільм про здоровий спосіб життя. Обговорення побаченого та почутого, аналіз фільму.

Їжте здорово! Харчова піраміда. Важливість прийому їжі п’ять разів на день. 12 пунктів правильного харчування.

Здорова вікторина.

Збалансоване харчування. Скільки ми їмо? Розумна пластина. Найважливіші інгредієнти їжі та напоїв. Значення рідини. Що нам пити? Щоденна потреба в рідині. Тестовий аркуш.

Для чого потрібна сіль? З’їдено багато солі. Інформація на етикетках продуктів харчування.

Вітаміни та мінеральні солі. Чому ожиріння є проблемою?

Групування здорової їжі

У жовтні ми зустрічались 5 разів, нашими темами були:

Харчування та гігієна порожнини рота. Стрижка зубів. Формальні розлади зубів. Стоматологічні аварії. Робочий лист з догляду за порожниною рота.

Роль стоматологічного скринінгу. Засоби для догляду за порожниною рота, марки.

Виготовлення плакатів, фресок про важливість здорових зубів.

Дивіться короткометражні фільми: що викликає перфорований зуб? Видалення конкременту. Заміщення зламаного зуба.

Роль фізичних вправ та спорту: посилення сили, витривалості та спритності, кровообігу та дихання, розвиток особистості. Важливість фітнесу. Ми можемо зробити все для нього?

Спільне планування та виконання змагань. Лінійні перегони, естафети, індивідуальні перегони.

Жовтень став місяцем усвідомлення важливості стоматологічної допомоги та фізичних вправ.

Студенти добре знали стоматологічну допомогу, але лекції про стоматологічні аварії та стоматологічні розлади дуже привертали увагу. Також з великим зацікавленням дивився короткометражний фільм про видалення зубного каменю, лікування хворих зубів та заміщення зламаних зубів. Майже кожен мав особистий досвід, досвід побаченого, яким ділився зі своїми однолітками.

Заняття про важливість фізичних вправ були більш активними, оскільки все, про що ми говорили теоретично, можна було застосувати на практиці. Учні надзвичайно насолоджувались змаганнями та іграми.