18 квітня 2018 р. | KAd | Час читання прибл. 5 хвилин
Кілька днів тому він повернувся додому з одним із своїх родичів, якому довелося тиждень навчитися мотузці для підйому. Я збентежено засміявся, бо 42 років мені було недостатньо. Хоча я отримав (мінімум) один для всіх класів початкової школи - і для скелелазіння - але якось це виявилося недостатньо стимулом, хоча мені було страшно соромно, що це не пішло, воно ніколи не пішло, Це воно. (У будь-якому випадку, я без цієї навички в повсякденному житті ладжу досить добре.) Чорт, я не розумію, чому поколіннями смокчуть члени моєї родини в класі спортзалу цим чи іншим мистецтвом. Наскільки краще було б, якби була година самозабуваючих стрибків, без безлічі пара і принизливих ситуацій. Куруч Адрієнн письмо.
Я оточений жертвами скелелазіння
Що трапилося, коли я публічно зітхнув у Facebook - те, що я зітхнув, вибухнув рядок про все ще обов’язкове сходження на мотузку - мої знайомі повідомили в коментарі, що вони були так само розчаровані.
Моя мама там, наприклад, мені навіть не потрібен був сайт спільноти, щоб це з’ясувати, гімнастика була моєю мумією в школі. Він у будь-якому випадку завжди був класним керівником, шкільним бібліотекарем, якого обожнювали вчителі (крім вчителя фізкультури), але до цього дня він вперше розповідає про свої шкільні роки, що не міг впасти мотузкою, щоб піднятися і скільки він так плакав.
Це сталося шістдесят років тому, і він все ще згадує про це!
А тим часом він зробив досить багато, і я маю на увазі, що він фізично здоровий, він двічі на тиждень відвідує заняття в тренажерному залі у віці 71 року, тож фактично не став подряпиною.
Як і мої знайомі, які поділилися зі мною своїми спогадами на цю тему. Моя симпатична дівчина-шістдесятниця, дівчина-журналіст, пише: “Адріку, мене майже скинули з його тіла через сходження на мотузку. Для порівняння, я також досліджую нові можливості для фітнесу в моєму «зігнутому віці», налаштовуючись стрибати серед молодих людей. Я думаю, що головною метою шкільної фізкультури є стримування дітей від переїзду. Мені було близько 40 до того моменту, коли я знову отримав настрій. Звичайно, я не їду туди, де є секундомір і дюйм ...
Інший представник цієї вікової групи пише, що скелелазіння було для нього вирішальним протягом приблизно 50 років: він стягнув мотузку зі шкіри зі стегон.
Наступні покоління теж не плавали:
мій двадцятирічний знайомий художник каже, що, хоча він багато бігає і любить займатися спортом, у нього взагалі є кілька спогадів, саме тому його живіт стискається до цього дня, коли він заходить у роздягальню у спортзалі.
"Чи є там щось цікаве?"
Говорячи про біг (ми щойно згадували ненависний тест Купера на уроці в класі), згадаймо, що крім мотузки були й інші тортури - для кого це було, для кого це був самий кошмар.
«Практика променя в спортивних костюмах, вже великих, хмммм? Йдеш до шафи? Були смаколики, ну », - ностальгує мій знайомий за тридцять років, повноцінний.
Гардероб незабутній і для інших. “Я навчився лазити по мотузках, але вода стрибнула з шафи. У старшій школі йому навіть довелося поставити перед собою табурет - уздовж, - щоб ця клята штука була ще далі. Я злякався, коли вчителька сказала мені взяти шафки. Поки я міг добре стрибати високо і вміло грати в баскетбол. Я згоден з тими, хто не буде змушувати те, чого дитина боїться, боїться. Рухів стільки, що ви, мабуть, щось вмієте. І я ніколи не забуду, коли, навіть загалом, вчителька сказала мені, що якби я був такий ледачий, то був би товстим, як дім. ”Пише мій старий колега.
Важливо також говорити про те, що деякі хлопці страждають від уроків фізкультури так само, як і дівчата. Фактично. Іноді для них навіть принизливіше, якщо якісь силові вправи не вдаються.
(Пам’ятайте, в початковій школі це оцінює лише ваша мати, а вчитель, якщо ви добре володієте хімією чи математикою. Серед цуценят - крутий той, хто добре володіє гімнастикою.)
Щоб перейти до ще молодших, я цитую те, що одна з мам пише про свого маленького сина: «Моя дитина - другокласний, не надто великий і не надто сильний, але він любить рухатися. Мотузка ще не піднімалася, але він вже отримав трійку для бігу. Я намагаюся з усіх сил не бути позбавленою любові до руху з квитками, але я вже відчуваю себе як неможлива боротьба. (І так, він знає, що також не зможе піднятися.) "
“Мені так і не вдалося піднятися (хоча я був худеньким хлопчиком). Я боявся, боявся, одного разу впав із половини висоти », - пише мій знайомий вчений. Потім він додає: "У будь-якому випадку, вам було б цікаво - можливо, хтось був на вершині мотузки - чи є там щось цікаве?"
"Маленька дитина може виносити власну вагу!"
Я зовсім інакше думаю про скелелазіння. Я навіть не розумію, як хтось із нашого класу міг коли-небудь бути настільки травмованим сміхом, що вони ніколи не сміялися над кимось, якщо щось не підійшло для них. Я ненавидів хімію та фізику. Але я дізнався. Однак згодом це мені не надто принесло користь.
Я думаю, що це сумно, якщо дитина не може витримати власну вагу », - продовжує він. "Це сумно, бо якщо це так, ви, швидше за все, недостатньо рухаєтесь, і розвиватимуться всілякі хвороби. Я не кажу, що кожному потрібно вміти підніматись по мотузці - але якщо це робота, то потрібно спробувати. Тому що говорити, що це нісенітниця, не має сенсу, це втрачене ставлення. Суть спорту - це перемога: але не в іншому, а в перемозі над собою. На нашу лінь, на нашу слабкість. Нам потрібно хотіти і робити це, щоб ми могли це вдосконалити. І це непросто. Ще важче вбудувати або вивести вірш із 10 віршів ... Як би дивно я не був, я теж був на «кульгавій» стороні. А саме, ТФ потрібно було стрибнути у стрибку у висоту 130 сантиметрів. Якщо хтось не міг цього зробити, він міг піти на подальший іспит, якщо все-таки цього не зробив, їм довелося повторити рік. Ну, це не спрацювало у мене на 150 дюймів. Хоча до талії іншого було 130 дюймів, до моїх грудей - умови не були рівними. Але я займався, поки одного разу не досяг успіху. Я ніколи не забуду відчуття польоту над баром. Я був щасливий. Я отримав для нього двійки.
Цим бойовим знанням і волі слід навчитися у фізкультурі для кожного. Я також бачу в цьому сенс скелелазіння.
Моя дитина обов’язково заліз на мотузку. З одного боку, тому, що я виховую його до спортивного способу життя, а з іншого боку, тому що він захоче піднятися, щоб побачити і довести (не вчителю, не мені, собі), що він здатний на це . Бо він не здасться. І намагайтеся, поки вам не вдасться », - підсумовує він.
Тесі і що, і 21 століття
Моя дівчина, яка живе в маленькому сільському містечку і виховує двох дівчат-підлітків, свідчить, що є хороші приклади, а їх вчителі фізкультури кажуть: «ти можеш це зробити», «я рада, що ти спробував» і «це не якщо ти багато практикуєшся, це обов’язково піде », - їх часто вимовляють на уроці. "Це поважний педагог, який викладає багато років і набирає п'ять зусиль, навіть якщо дитина не може піднятися на вершину мотузки, але, здається, намагається".
Я також запитав у знайомого, молодого (практикуючого) тренера-спортсмена, що насправді очікують вчителі від дітей початкової школи, коли йдеться про скелелазіння. «Ми починаємо практикувати техніку з третього. До четвертого кінця, якщо ми багато посилимо блуканням, катанням на санках, трасою перешкод та мільйоном інших шляхів, вони зможуть досягти вершини мотузки. У будь-якому випадку існує безліч різних технік, найменшим є найважче підключення. Щоб дитина могла підніматися, вона повинна бути настільки сильною, що зможе підтягнути приблизно чверть своєї ваги, решта - це вправи та техніка. Але я хотів би додати, що сенс на заняттях полягає не в прагненні до успішності, а в досвіді успіху, мотивації, радості руху - це підхід до фізичного виховання у 21 столітті ".