іспанська
Оцінивши захист повідомлень до Конгресу та сліпу оцінку, зроблену колегами через платформу нашого веб-сайту, Науковий комітет Конгресу погоджується надати такі НАГОРОДИ, вручені Президентом Кантабрії, містером Кантабрії. Мігель Анхель Ревілла Ройг

1º СПЕЦІАЛЬНИЙ ПРЕМІЙ САЛЮСПЛЕЙ ЗА НАЙКРАЩУ УСНУ КОМУНІКАЦІЮ

Можливо, найвища нагорода, запропонована на конгресі охорони здоров’я в Іспанії, який отримав ступінь магістра в Інтернеті на вибір від компанії SALUSPLAY, вартість якої становить 2490 євро для головного автора та маршрут навчального курсу з методології дослідження вартістю 150 євро для кожного з співавторів; Спонсор SALUSPLAY,

Для роботи НАЗВАНО:

АВАРІЇ ПІД ЧАС ПРАКТИКИ МЕДИЧНОГО СТУПЕНЮ

Будучи ГОЛОВНИМ АВТОРОМ: ДЕВІД ПЕНА ОТЕРО, медсестра в A.P. Кантабрії в C.S. Сапатон

LAURA VISIERS JIMÉNEZ, MARIA EGUILLOR MUTILOA, ANA RECIO VIVAS, ANA MARIA GARCÍA POZO,

Медичні працівники та студенти постійно контактують з пацієнтами у своїй повсякденній роботі, піддаючи себе інтенсивніше, ніж інші медичні працівники, нещасним випадкам. Відсутність підготовки/кваліфікації/незнання величини ризиків, яким вони піддаються, та їх наслідків, неадекватне використання засобів індивідуального захисту (ЗІЗ) або дефіцитний нагляд через перевантаження персоналу, який їх виховує, може бути факторами, що підвищують їхню вразливість до нещасних випадків. Є багато нещасних випадків, про які не повідомляється, оскільки вони вважаються незначними або тому, що вони не усвідомлюють їх значення, а отже, немає поглиблених знань про ці аварії та фактори, що впливають на їх виникнення. Студенти Центру медичних наук про здоров'я в Сан-Рафаель-Небрія в Мадриді (CUSRN-M) проходять навчання на теоретичному рівні з профілактики з таких предметів, як громадське здоров'я, а також в початкових та подальших навчальних посібниках з предметів "Репетиторські практики" (кожен студент повинен виконати 1400 практичних годин, розділених на базовий рівень -2º-, середній -3º- та вдосконалений-4º-).

Завдання полягає у вивченні характеристик нещасних випадків, які сталися під час репетиторських практик, та результатів щодо них у студентів-медичних сестер CUSRN-M. Для цього протягом навчального 2017/2018 навчального року було проведено перехресне описове спостережне дослідження з позитивним висновком Дослідницької комісії FSJD (P_2017_010, від 5 червня 2017 р.). У дослідження були включені всі студенти, які повідомили про нещасний випадок згідно з протоколом Центру під час своїх контрольованих практик. Нещасний випадок розглядався як будь-яка ситуація, яка спричиняє або може спричинити пошкодження або дисфункцію (на фізичному чи психічному рівні) під час розкладу або звичайним маршрутом для повернення або повернення з практики.

Повідомлено про 28 нещасних випадків (46,4% -2º-; 42,9% -3º- та 10,7% -4º-) із середнім віком 24,1 року, причому 85,7% - жінки. 42,9% повідомляють, що мали попередній досвід охорони здоров’я принаймні одного місяця контрольованих практик. Ураження - це 67,9% проколів/уколів, 7,1% біологічного ризику від забруднення повітря, 21,4% щеплення на слизовій і 3,6% подряпин. Повідомлення з психологічних причин відсутнє. 4,2% припадає на рівень обличчя, решта - на рівні кисті/пальця, а з них 75% - на домінантній верхній кінцівці.

У 42,9 випадків це відбувається з порожнистими голками малого калібру. Студент посилається на той факт, що виконання процедури з незручними позами сприяло нещасному випадку в 63,2% випадків. 76,0% студентів пройшли аналіз для ознайомлення з їх серологією, 31,6% були призначені для подальшого спостереження і 21,1% пройшли профілактичне лікування.

Знання характеристик аварій дозволяє нам розглянути профілактичні заходи та дії.

Azevedo da Silva, J., Salete de Paula, V., José de Almeida, A., & Melo Villar, L. (2009). Розслідування біологічних аварій серед медичних працівників. Esc Anna Nery Rev Enferm, 13 (3), 508-516.

Давіла, М. Е., Гіл, М., та Тальяферро, З. А. (2011). Знання студентів-медсестер про ВІЛ/СНІД. Здоров’я, мистецтво та догляд, 4 (2), 4-12.

De Mendonça, A. E. O., De Oliveira, A. V. T., Neto Vinicius Souza, L., & Da Silva, R. A. R. (2015). Профіль нещасних випадків на виробництві за участю медсестер у галузі інтенсивної терапії. Глобальна медсестра, 14 (3), 193-201.

Медіка Нішіде, В., і Кардозо Бенатті, М. С. (2004). Професійні скелі серед хворих працівників реанімаційного відділення. Rev Esc Enferm USP, 38 (4), 406-414.

Національний інститут охорони праці. (2010). Вказівки щодо охорони працівників охорони праці. Доступно за адресою: http: // www.cdc.gov/niosh/hcwold1.html>.

Поло Родрігес, Р., Лозано, Ф. та Гонсалес де Кастро, П. (2015). Консенсусний документ щодо професійної та непрофесійної профілактики після експозиції щодо ВІЛ, ВГВ та ВГС у дорослих та дітей. (Березень 2015 р.). Доступно за адресою: http://www.msssi.gob.es/ciudadanos/enfLesiones/enfTransmisibles/sida/publicaciones/profSanitarios/PPE_23Marzo2015.pdf.

Rezende, L. C. M., Leite, K. N. S., Ribeiro dosSantos, S., Monteiro, L. C., deSousa Costa, M. B., & Xavier dosSantos, F. (2015). Трудові аварії та їх наслідки? Це na saude dos profissionais de enfermagem. Журнал Baiana De Enfermagem, 29 (4), 307.

1-В ПРИЗ НАЙКРАЩОЇ УСНОЇ КОМУНІКАЦІЇ

Наділений 650 євро та спонсорований Валенсійським коледжем медсестер та AEES,

до СЕРТИФІКОВАНОЇ РОБОТИ:

ВПЛИВ НАВЧАННЯ ТА ДОСВІД НА ЗНАННЯ МЕДСЕСТРІВ, ЩО ГРУДУЮТЬ СЕРВІС ЗДОРОВ'Я

Будучи ГОЛОВНИМ АВТОРОМ: СОНЯ МАТЕО СОТА, медсестра в Університетській лікарні Маркаса де Вальдецилла,

КАРОЛІНА ЛЕХОСА МУНІЗ, ЕЛЬСА МАРІЯ КОРНЕЖО ДЕЛ РО, МАРІЯ САЕЗ ДЕ АДАНА, ЖОЗЕ ЛУІС КОБО САНЧЕЗ, САРА ХЕРРЕРА КАСТАНЕДО.

Вступ та цілі

Наукові докази визнають грудне молоко досконалістю як годування новонародженого, розглядаючи високий рівень грудного вигодовування (БФ) як "золотий стандарт" у здоров'ї. Підтримка та сприяння БФ є дуже ефективними інструментами у профілактиці захворювань та у зміцненні здоров'я матері та дитини у короткостроковій, середньостроковій та довгостроковій перспективі. (1) Бібліографія вказує, що інвестиції в ініціативи, що сприяють дотриманню БФ, вони отримують швидку амортизацію на додаток до суттєвої економії для системи охорони здоров'я. (3-7) Відсутність навичок та знань у БФ у медичних працівників разом із несприятливим ставленням можуть негативно вплинути на її започаткування та підтримку. Завданням цього дослідження було визначити, чи впливають навчання та попередній досвід на рівень знань про добросовісність медсестер у службі охорони здоров'я.

Проспективне описове дослідження серед медсестер з усіх областей, залучених до БФ: медичні сестри загального профілю (ЕГ), педіатричні спеціалісти (ЕП), акушерські спеціалісти (ЕО) з Університетської лікарні Маркеса де Вальдецилла та керівництво первинної медичної допомоги Кантабрійської служби охорони здоров’я. В якості критерію включення було створено роботу медсестрою в лікарняних відділеннях акушерства, дитячих надзвичайних ситуацій, педіатрії, неонатології та первинної медичної допомоги. Медсестри з відділення інтенсивної терапії для матері та дитини були виключені, оскільки це персонал, який піклується про матерів, які відокремлені від своїх дітей.

Для визначення рівня знань про BF був використаний опитувальник ECola (8), який складається з 22 запитань: 14 дихотомічних (істинних чи хибних), 7 тестових типів з 4 варіантами та 1 відкритим. Були зібрані соціодемографічні змінні та змінні, пов’язані з навчанням та особистим досвідом у БФ. Весь зразок Всесвіту було запрошено взяти участь електронною поштою, заповнивши анонімну анкету в Інтернеті.

З отриманих відповідей було проведено описовий та двовимірний статистичний аналіз висновків (ANOVA, Mann-Whitney U, Kruskal-Wallis та Chi-square) із використанням статистичного пакету IBM SPSS Statistics, версія 20.

Отримано 112 відповідей, коефіцієнт відповіді склав: 67,4% первинної медичної допомоги, 47,2% зони доставки, 23,07% корекції матері та дитини, 100% акушерства, 66,6% педіатрії, 45,4% неонатології, 60% дитячих надзвичайних ситуацій. 93,8% жінок, середній вік 42,53 ± 9,86 років (діапазон 22-62 роки), 53,6% ГА (19,6% ОС, 26,8% ПЕ), 43,8% з двома дітьми (29,5% без дітей), 71,4% з особистим досвідом у БФ, 60,7% з попереднім навчанням у BF. Середній бал анкети становив 21,15 ± 4,67 бала (діапазон 3-26). Існував зв'язок між балами, отриманими в анкеті, та попереднім досвідом роботи в BF (з 21,88 проти без 19,34 балів; p = 0,017) та з професійним профілем (EO 24,23 бала, EP 21,20 бала, EG 20 балів; p