читати

Читання приносить користь не тільки старшим дітям, але і маленьким малюкам. Він підтримує розвиток мовних навичок, інтерес дітей до читання та нової інформації. Однак існує різниця між тим, чи читають батьки дітям традиційну друковану книгу чи електронну книгу.?

Нове дослідження педагогічного факультету Університету Південної Дакоти в США та Лабораторії вивчення мови та вивчення університету Торонто в Канаді було зосереджене на впливі електронних книг на освіту малюків. Результати принесли цікаві висновки.

Існує різниця між електронною книгою та друкованою книгою

Згідно з цим дослідженням, електронні книги ефективніші для малюків, ніж для дітей дошкільного віку. У дослідженні взяли участь 102 малюки віком від 17 до 26 місяців. Їх батькам було випадковим чином призначено дві комерційні електронні книги або дві прес-книги з однаковим вмістом. Після прочитання діти мали впізнати тварину в книзі.

Електронні книги містили музику, анімацію, звукові ефекти, а також автоматичну стенограму голосу, яка читала текст дитини. Батьки не мали інструкцій, як ними користуватися. Щоб електронні та друковані книги були однаковими, друковані книги містили однакові сторінки, як електронні книги.

Дослідники очікували, що батьки менше вказуватимуть на фотографії та розмови про вміст електронних книг, ніж у друкованих книгах. Вони досліджували, чи не вказуватимуть діти менше фотографій і менше розмовлятимуть в електронних книгах. Вони також припускали, що малюки будуть бути обережнішими при читанні електронних книг.

Малюки можуть пам’ятати більше

Малюки, які батьки читають з електронних книг, більше уваги приділяли історії, більше зосереджувались на діяльності та більше цікавились змістом, ніж малюки, читані батьками з друкованої версії книги. Результати показали, що між батьками, які розповідають історію в друкованих чи електронних книгах, немає різниці. Діти, які читали електронні книги, як правило, вказували на тварин більше, ніж діти з друкованими книгами. Загальна увага дітей була набагато вищою завдяки електронним книгам. Діти правильно визначали тварину з електронної книги частіше, ніж із друкованої. Ця різниця полягала у увазі дітей. Електронні книги можуть не підтримувати навчання, але посилена увага, яку вони їм приділяють, може призвести до збільшення їхньої освіти. Тож діти краще запам’ятали нову тварину, читаючи електронну книгу.

На думку експертів, батьки показували більше фотографій, читаючи друковану книгу. Вони розповіли історію дітям, незалежно від типу книги.

На думку авторів дослідження, вони не повинні Електронні книги сприяють навчанню більше, ніж друку, але збільшують увагу дітей, що призводить до кращих результатів. Однак це може бути не для всіх типів електронних книг. Книги з різними функціями можуть більш-менш привертати увагу дітей. Якщо книга має забагато інтерактивних функцій, це може мати зворотний ефект. Увага дитини відволікається від читання, що порушує навчальний процес.

Діти старшого віку мають більше тексту і їм доводиться зосереджуватися на історії без побічних ефектів. Тому електронні книги можуть турбувати їх більше, ніж малюків.