З жовтня по січень 2015 року довкілля буде головним героєм у Малоці. Директор Інтерактивного центру поговорив із Тижнем освіти про цей цикл безкоштовних занять для дітей та дорослих.
Тиждень освіти: Нещодавно вони розпочали новий тематичний цикл у Малоці, з чого він складається?
Нохора Елізабет Хойос: Цикл А ти, ти з оточення? Він є частиною безкоштовної наукової програми Малоки, вона триває з жовтня по січень 2015 року та вирішує різні екологічні проблеми, такі як переробка вторинної сировини, води та пустирі, екотуризм, видобуток корисних копалин, ГМО, проблеми океану тощо. У таких форматах, як переговори, кафе з науковцями, семінари, конференції та мистецька та наукова діяльність.
Він народився для створення обізнаності, сенсибілізації та мобілізації громадськості для захисту навколишнього середовища від знання та визнання його сутності та взаємозв'язку з повсякденним життям.
С.Е .: Як ви склали порядок денний?
Н.Е.Х.: Теми виникали на основі потреб людей та аспектів їхнього повсякденного життя, які мають безпосереднє чи дотичне відношення до екологічних проблем. Також є простір, щоб зробити видимими екологічні ініціативи та проекти інших організацій, які брали участь у рамках ярмарку Innovar en Verde.
S.E.: Дослідники та вчені відвідують діяльність Малоки, як ви їм радите, щоб їхні презентації були придатними для широкої громадськості?
Н.Е.Х.: Кожен дослідник виходить із ситуації, щоб захопити інтерес присутніх, ми пропонуємо їм інтегрувати та враховувати точки зору громадськості, оскільки вони є важливими суб’єктами у формуванні знань. Вони використовують просту та розмовну мову, використовують дидактичний матеріал, а формати, що впроваджуються, як правило, розвиваються в більш прямому та тісному діалозі між громадянином та вченим.
S.E.: Що на порядку денному для дітей?
Н.Е.Х.: Діяльність, в якій діти беруть участь, - це майстер-класи та заходи, на яких вони дізнаються про наукову чи технологічну тему, що супроводжується художньою виставкою, яка використовує розповідь, театр, танці, спів тощо.
S.E.: Як ці види діяльності сприяють соціальному привласненню науки і техніки (ASCyT)?
Н.Е.Х.: Вони полегшують та посилюють процеси участі громадян і в які втручаються різні соціальні суб'єкти або громадяни, щоб дізнатись більше про науку та технології та, щоб вони могли застосовувати їх у своєму повсякденному житті для досягнення кращої якості життя. Подібним чином громадськість пропонує та генерує знання про свій соціальний та культурний контекст, тобто вони надають собі знання одночасно з тим, що вносять інновації у свій спосіб життя.
С. Е.: Як справи з II Карнавалом наук?
Н.Е.Х.: Другий карнавал науки з’явився як відкриття циклу А ти з оточення? Він проходив з 4 по 26 жовтня в Малоці. Приїжджали сімейні групи, молоді студенти університету, студенти коледжів, викладачі, бізнесмени та туристи, які брали участь у всіх мистецьких та наукових заходах. Були діти від чотирьох років до дорослих 60 років.
Результат Карнавалу був позитивним, оскільки він створив обізнаність, сенсибілізував та мобілізував громадськість на захист навколишнього середовища від знання та визнання його сутності та взаємозв'язку з повсякденним життям.
С.Е .: Що ви підготували до кінця року на канікулах?
Н.Е.Х.: На кінець року Малока проводить тиждень Японії з 6 по 18 грудня. У Японії будуть проводитись різні заходи щодо культурних та традиційних предметів науки, техніки та підприємництва, що забезпечують елементи розвитку нашої країни. У нас будуть такі заходи, як Чайна церемонія, каліграфія Шодо, Орігамі, Косплей-парад, виставки японського мистецтва, бойові мистецтва, традиційна японська музика, гастрономічні шоу та конференції з науки, технологій, манги та підприємництва.
У рамках циклу А ти, ти з оточення? Найближчими днями відбудеться дитяча та юнацька кіносемінар, день астрономічних спостережень та бесіди про видобуток корисних копалин, догляд за водою та трансгенні продукти харчування. Щоб дізнатись більше про цей порядок денний, перейдіть за цим посиланням.