Мамо, а чому небо блакитне? Чому мурахи такі крихітні? Звідки вітер? Ці питання здаються вам знайомими? Вони можуть звести вас з розуму, але для дитини вони означають не тільки настирливе підхоплення.
Дітям судилося вчитися та здобувати інформацію. Їх надзвичайно цікавить, як все працює, вони, як правило, знають про все і все розуміють. Хтось сказав би, що вони просто "мають це в крові", це просто їх природа. І кого б ще вони запитали, якщо їм не зрозуміло, крім найближчих людей - батьків.
Важливість питань
У кожної дитини настає період постійних запитань. Батьки не завжди мають терпіння відповісти, і часто навіть не знають, як це зробити. Під впливом обов'язку і втоми вони все частіше б'ють дитину, і його запитання залишаються без відповіді. Однак ситуація має двох суб'єктів, а отже, і дві перспективи.
Погляд батьків простий - я втомився і мені потрібен спокій. Однак дитина сприймає незацікавленість батьків та його небажання давати йому задовільні відповіді. Щодо дитячих вух та підсвідомості, батько каже: запитувати та з’ясовувати, як насправді все працює, не годиться. Тільки таким чином ви турбуєте навколишнє середовище, яке буде отруєне вашими зусиллями зрозуміти світ. Не питати і не піклуватися - це правильна поведінка людини.
Якщо ця точка зору здається вам перебільшеною, повірте; діти сприймають підсвідому інформацію, яку дорослі передають їм своєю поведінкою. Ігнорування питань - це саме та інформація, яка змушує дитину перестати запитувати, цікавитись, бажати вчитися. Якщо його поведінка (задавання питань) зустрічає негативну реакцію, він, як правило, зникає. Чим частіше ви б'єте його і не відповідаєте, тим швидше ваша дитина втрачає мотивацію вчитися і цікавитися, як це працює. Це основна поведінкова теорія навчання.
Ваше ставлення відіграє значну роль
Діти дуже часто можуть задавати питання, на які ми, дорослі, не можемо відповісти задовільно. Чому це так? Лише з дітьми ми можемо усвідомити, скільки інформації ми не знаємо, скільки ми пропустили за ці довгі роки життя - і що ще гірше - нас це ніколи не цікавило. Хіба ми не були дітьми, які хотіли все знати, але хіба нам цього не дали? Ми вважали за краще обурюватися, щоб не запитувати дурість або не стикатися з відсутністю інтересу з боку дорослих?
Ми прийняли таке ставлення, і воно тривало, поки ми не виросли. Ми втратили мотивацію та бажання дізнатися, як працює світ, і ми переросли в людей, яким все одно. Це ставлення також переймуть наші діти, і, дорослі, їм не вистачить смаку до знань. Так само, як ми.
Скільки нового ви навчилися добровільно за зрілі роки? Шукаєте дедалі більше інформації, шукаєте енциклопедій? Або ти смокчеш лише мінімум? Що ж, дитина зверне увагу на ваш підхід до навчання і рано чи пізно сприйме це як правильне ставлення.
Інтерес = успіх
Сприяння інтересу дітей до світу, навколишнього середовища, людей - це суть успіху та щастя в житті. Пояснення, навчання їх шукати інформацію та відповіді на їхні питання окупиться в майбутньому. Оскільки діти, які пізнають світ, знають і не бояться запитувати, вони зазвичай роблять це далі, ніж ті, хто зазнав негативної реакції на їх інтерес у дитинстві.
Діти, які ростуть в оточенні, де їхні питання залишаються поза увагою, бояться визнати їх у підлітковому та зрілому віці, якщо вони чогось не знають і не проти, що вони чогось не розуміють. Вони не відчувають потреби знати, вони не бояться відповідей, вони не рухаються вперед, бо їх навчили не цікавитись. Навпаки, підтриманий інтерес викликатиме у дітей радість знань. З часом вони навчаться самостійно шукати інформацію, вони не тільки сліпо сприйматимуть думку іншого, але і будуть критично думати про проблему. Завдяки вивченим матеріалам вони зможуть сперечатися, поєднувати деталі в цілісні, в результаті чого вони можуть пояснити речі за допомогою реальних документів.
Відповідати чи не відповідати?
Якщо ви не знаєте відповіді на запитання своїх дітей, не впадайте у відчай. Важливим є ваша відповідь на момент, коли дитина задає питання. Ви на вулиці, і дитина запитує, з чого павук бере павутину? Не соромтеся визнати, що не можете відповісти, але, повернувшись додому, шукайте інформацію разом, щоб дитина отримала відповідь. Ваше ставлення до інформації та інтерес дитини до світу є вирішальними.
Дитина сприйме це по-різному, якщо ви скажете йому, що не знаєте відповіді, і знайдете це разом в енциклопедії або в Інтернеті, і зовсім по-іншому, якщо ви поб'єте його, що ви не знаєте і у вас немає ні найменших зусиль щоб дати йому відповідь. З цього буде багато чого, включаючи майбутнє розуміння освіти. Або дитина навчиться лише отримувати хорошу оцінку, або її рухатиме вперед справжнє бажання знати та цікавитись навчальною програмою. Тільки у вас це в руках.