Є діти, які починають говорити пізніше. Кажуть, це не велика проблема, на кого ця річ не впливає. Чудово, але що ми можемо зробити тим часом?

розуміння мови

Я вже писав у попередньому дописі про можливі причини та симптоми пізнішого мовлення та повільнішого розвитку, нижче додам кілька корисних ідей та ігор, сподіваюся, це допоможе комусь позбутися хоча б почуття безпорадності.

Від появи перших слів до вживання речень із двох до трьох слів проходить лише півтора року. У гіршому випадку дитина починає говорити лише приблизно до двох років, і її словниковий запас і розуміння можуть розвиватися набагато повільніше середнього, і перші речення складно скласти. Матері все більше втомлюються, нудьгують і нервують, намагаючись розмовляти ліниво, та-голь-тан, реченнями, розповідати, розповідати історію, кататися на колінах, пліткувати, співати своїй маленькій коханій, яка зазвичай не робить цього навіть не їде туди, або просто каже стільки, скільки моє: "Ти ні!"

Як тоді ми можемо переконати дитину висловитись словами, а не вказувати? У віці двох років це ще замало, щоб його можна було взяти до професіонала, але вони вже задають нам незручні запитання на дитячому майданчику, і тому важко поговорити з нерозмовною дитиною про те, наскільки він розумний. Повірте, я намагався.

По-перше, давайте не будемо скуштувати поганий смак протягом усього дня і нехай ніхто інший постійно не ставить запитань, не оглядає дитину, або просто “розуміє” його вказівний палець, бо тоді він обов’язково скаже вам, чого він хоче. Ні, він не буде. Говорити/не говорити не повинно стати битвою, і малюк ні в якому разі не повинен відчувати нікого незадоволеним і не подобатися йому, оскільки він ще не говорить «досить» добре.

На щастя, є способи пізнати його, змусити закохатись у ритм мови, зміцнити м’язи, необхідні для мовлення, поліпшити його увагу та розуміння мови, збудити мовлення. Важливо приділяти йому пильну увагу, якомога більше дивитись йому в очі і дуже, дуже хвалити, якщо він сказав щось нове, кожен маленький успіх має значення.

Виходячи з моїх читань та власного досвіду, це може допомогти:

Як би ви поговорили з мовчазним принцом/принцесою?

Цитабелла

Ріхтер-Брюгге-Моос: Так діти вчаться говорити. Akkord Kiadó, 1997.

За редакцією Тамаса Естера: Ви розумієте? Групове сприйняття мовлення та розвиток розуміння мови для дошкільнят. Династія, 2010 рік

Кріштіна Одранне Каліна: Ігрові заняття для розвитку розуміння мови. Нікол Ккт., 2005.