Перша ілюзія У Словаччині відбулася або відбувається реформа неоліберальної освіти.
Факт: Наразі в Словаччині не було жодної ліберальної, неоліберальної та жодної реформ освіти,.
Ілюзія Немає сенсу збирати знання, оскільки вони без потреби заводять дитину.
П’ята ілюзія Ваш вчитель і дитина складають стосунки.
Факт: Вчитель і дитина від природи перебувають у асиметричному положенні. Вчитель - це той, хто викладає, учень - той, хто вчиться. Підрив авторитету вчителя призводить до асоціальної поведінки учнів. Однак відповіддю має бути не військова муштра, яка вбиває творчість, а доброзичливість та відкритість викладачів до учнів та повага студентів до вчителів.
Виникає ілюзія Освіта повинна бути ізольована від освіти.
Факт: Отже, освіта, навчання за дійсним змістом, способом, формами та правилами соціальної поведінки та їх використання є невід’ємною частиною людської особистості та соціальної поведінки, а в цьому сенсі і освіти.
Сьома ілюзія Через швидкість цивілізації, природничі науки, технічні та технологічні зміни гуманітарну освіту потрібно відсунути на другий план.
Це ілюзія Комп’ютерна грамотність - основа сучасної освіти.
Факт: Комп’ютерна грамотність, технічна здатність працювати з комп’ютером - це інструмент, а не мета. Ключовим є інформатика, здатність засвоїти вибір та поєднання в обробці інформації.
Дев'ята ілюзія Єдиною умовою вдосконалення освіти є збільшення державного бюджету на освіту.
Десята ілюзія Освіта не потребує принципових змін.
Факт: без принципових змін у характері освіти та її фінансуванні, освіта в Словаччині буде продовжувати зростати.
