(1) Оцінювання учня в рамках освіти згідно з цим Законом проводиться відповідно до рівня досягнутих результатів

оцінка

(а) словесна оцінка,

(c) поєднання класифікації та словесної оцінки.

(2) Предмети, які не класифікуються, зазначені в шкільній освітній програмі.

(3) Досягнення учня з окремих предметів нульового року, підготовчого курсу та першого-четвертого курсу початкової школи може оцінюватися усно в таких ступенях:

(а) досягла дуже хороших результатів,

б) досягла хороших результатів,

(c) досягла задовільних результатів,

(d) досягла незадовільних результатів.

(4) При оцінці та класифікації учня з порушеннями розвитку або учня з інвалідністю слід враховувати його розлад чи інвалідність.

(5) Досягнення учня з окремих предметів класифікуються за такими рівнями:

б) 2 - похвально,

г) 4 - достатньо,

д) 5 - недостатньо.

(6) Поведінка учнів класифікується за такими класами:

а) 1 - дуже добре,

б) 2 - задовільно,

в) 3 - менш задовільний,

г) 4 - незадовільно.

(7) Загальна оцінка учня нульового року, підготовчого курсу та першого курсу початкової школи відображається на сертифікаті наприкінці першого та другого півріччя, якщо цим Законом не передбачено інше, оскільки наступне:

(8) Загальна оцінка учня другого-дев'ятого курсу початкової школи та учня середньої школи, яку оцінювали згідно з пунктом 1 листа. b) наприкінці першого та другого півріччя висловлює свою думку щодо сертифіката, якщо цим Законом не передбачено інше:

(а) пройшов з відзнакою,

б) пройшов дуже добре,

(9) Загальна оцінка учня наприкінці першого та другого семестру виражає результати його/її класифікації з обов’язкових предметів, що підлягають оцінюванню, та класифікацію його/її поведінки; не включає класифікацію з необов’язкових предметів.

(10) В останній навчальний день першого півріччя навчального року класний керівник видає учню заяву про усне оцінювання або класифікацію досягнень та поведінки учня за перше півріччя. Ця заява не є публічним документом. Сертифікат за перше півріччя видається на підставі письмового запиту дорослого студента, законного представника або представника закладу.

(11) В останній навчальний день навчального року студентам видається сертифікат, який містить оцінку та класифікацію досягнень та поведінки учня за обидва семестри відповідного навчального року. В останні роки загальноосвітньої та професійно-технічної школи учням видається свідоцтво в останній день школи перед початком випускного іспиту, зрілого іспиту, підсумкового іспиту або випускного іспиту.

(12) Студент оцінив усну передачу з відзнакою, якщо він/вона не досяг гіршого оцінювання з будь-якого обов’язкового предмета, ніж «він/вона досягла хороших результатів», а його поведінка оцінюється як «дуже добре».

(13) Студент пройшов з відзнакою, якщо в жодному із обов’язкових предметів ступінь вигоди гірша за похвальну, середній ступінь вигоди від обов’язкових предметів не гірший за 1, 5, а його поведінка оцінюється як „дуже добре”.

(14) Учень, оцінений усно, пройшов дуже добре, якщо він/вона не досяг гіршої оцінки, ніж "він/вона досягла задовільних результатів" з будь-якого обов'язкового предмета, а його поведінка оцінюється як "дуже добре".

(15) Учень досяг успішних результатів, якщо він/вона не має ступеня вигоди гіршого за добрий у будь-якому обов’язковому предметі, середній ступінь вигоди від обов’язкових предметів не гірший 2,0, а його/її поведінка оцінюється як "дуже добре".

(16) Учень, оцінений усно, пройшов, якщо його/її не оцінили як "досягнення незадовільних результатів" з будь-якого обов’язкового предмета.

(17) Учень пройшов навчання, якщо ступінь вигоди не є недостатньою з жодного із обов’язкових предметів.

(18) Учень оцінив словесну невдачу, якщо його/її оцінили як досягнутого незадовільних результатів із обов’язкового предмета навіть після повторного іспиту.

(19) Учень зазнав невдачі, якщо він/вона має недостатній ступінь вигоди з будь-якого обов’язкового предмета навіть після повторного іспиту.