Індекс

Тривалість навчання

Вимоги до доступу

Доступ до циклів базового професійного навчання потребуватиме одночасного виконання наступних умов:

звання

  • Бути старше п’ятнадцяти років або дотримуватися їх протягом поточного календарного року і не перевищувати сімнадцяти років на момент доступу або протягом поточного календарного року
  • Закінчили перший цикл обов’язкової середньої освіти або, у виняткових випадках, закінчили другий рік обов’язкової середньої освіти.
  • Викладацька група запропонувала батькам або законним опікунам включити студента до циклу базового професійного навчання.

Що я буду вчитися та робити?

  • Чистіть, дезінфікуйте та дезінфікуйте туалети, кухні та кімнати в приватних будинках та будівлях, застосовуючи відповідні технічні засоби та засоби, відповідно до встановлених правил використання
  • Організовувати та, де це доречно, проводити домашні заходи, пов’язані з приготуванням їжі в приватних будинках, збереженням придбаних продуктів, обробкою, зберіганням та приготуванням їжі в здорових гігієнічних умовах та відповідно до отриманих інструкцій.
  • Прати, прасувати, замовляти та шити побутовий одяг та одяг, забезпечуючи їх утримання в необхідних умовах, використовуючи конкретні вироби та обладнання.
  • Очистіть підлоги, вікна, стіни та стелі в будинках, будівлях, офісах та приміщеннях, застосовуючи необхідні технічні засоби та супутні товари
  • Очищайте, вощуйте та поліруйте поверхні будинків, будівель, офісів та приміщень, використовуючи спеціальні машини, під наглядом відповідального начальника.
  • Проводити допоміжні заходи (чищення тіла, одяг та перенесення, серед іншого) хлопчикам і дівчаткам та дорослим, які не перебувають на утриманні, які перебувають у житловій кімнаті, відповідно до конкретних потреб та отриманих вказівок, підтримуючи повагу та професіоналізм.
  • Реагувати у побутовому середовищі під час розвитку своєї професійної діяльності на надзвичайні ситуації та ризики для здоров’я.
  • Вирішуйте передбачувані проблеми, пов’язані з їх фізичним, соціальним, особистим та продуктивним середовищем, використовуючи наукові міркування та елементи, що надаються прикладними та соціальними науками.
  • Дійте здорово у різних повсякденних умовах, які сприяють особистому та соціальному розвитку, аналізуючи звички та позитивний вплив на здоров’я людини.
  • Оцініть дії, спрямовані на збереження навколишнього середовища, диференціювання наслідків повсякденної діяльності, які можуть вплинути на його рівновагу.
  • Отримувати та передавати інформацію, призначену для самонавчання та її використання в різних контекстах їхнього особистого, соціального чи професійного середовища, за допомогою ресурсів, що перебувають у їх розпорядженні, та інформаційних та комунікаційних технологій.
  • Дійте з повагою та чуйністю щодо культурного різноманіття, історико-мистецької спадщини та культурно-мистецьких проявів, оцінюючи їх використання та задоволення як джерело особистого та соціального збагачення.
  • Спілкуйтеся з ясністю, точністю та плавністю у різних соціальних чи професійних контекстах та різними засобами, каналами та підтримками на кінчиках ваших пальців, використовуючи та адаптуючи усні та письмові мовні ресурси, типові для іспанської мови та, де це доречно, для офіційної мови.
  • Спілкуйтеся у звичній роботі, особистих та соціальних ситуаціях, використовуючи основні мовні ресурси іноземною мовою.
  • Зробіть прості пояснення щодо подій та явищ, характерних для сучасного суспільства, на основі історичних та географічних відомостей, які є у вашому розпорядженні.
  • Пристосовуйтесь до нових робочих ситуацій, спричинених технологічними та організаційними змінами в їхній трудовій діяльності, використовуючи доступні для них навчальні пропозиції та розміщуючи ресурси за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій.
  • Виконувати завдання свого рівня самостійно та відповідально, використовуючи критерії якості та ефективності у дорученій роботі та виконуючи її індивідуально або у складі команди.
  • Ефективно спілкуйтеся, поважаючи автономію та компетентність різних людей, які беруть участь у своїй галузі праці, сприяючи якості виконуваної роботи.
  • Припускати та виконувати заходи щодо запобігання ризику та охорони праці під час виконання трудових дій, уникаючи особистої, професійної та екологічної шкоди.
  • Дотримуйтесь стандартів якості, універсальної доступності та дизайну для всіх, хто впливає на їх професійну діяльність.
  • Дійте з підприємницьким духом, особистою ініціативою та відповідальністю у виборі процедур своєї професійної діяльності.
  • Здійснювати свої права та виконувати зобов’язання, що походять від їх професійної діяльності, відповідно до положень чинного законодавства, активно беручи участь в економічному, соціальному та культурному житті.

План тренувань

Професійними модулями цього навчального циклу є наступні:

  • Обслуговування одягу та домашньої білизни.
  • Домашня кухня.
  • Прибирання приватних будинків, будівель, офісів та приміщень.
  • Прибирання машинами.
  • Допоміжні заходи для людей, які не залежать від житлової одиниці.
  • Безпека в будинку.
  • Прикладні науки I.
  • Прикладні науки II.
  • Спілкування та суспільство I.
  • Спілкування та суспільство II.
  • Формування в робочих центрах.

Наприкінці навчання, що я можу зробити?

Працюйте як:

  • Побутовий прибиральник/Побутовий прибиральник.
  • Домашній кухар/домашній кухар.
  • Побутовий прасувальник/побутовий прасувальник.
  • Домашній службовець/службовець.
  • Прибиральник/Прибиральник.
  • Пішак спеціаліста з прибирання.
  • Фахівець з прибирання.
  • Засіб для миття/миття вікон.

Продовжуйте вчитися:

  • Цикл навчання середнього рівня. (Цей титул надаватиме перевагу прийому до всіх середніх ступенів професійних сімей текстильної, швейної та шкіряної, гостинності та туризму та соціокультурних служб та громади).

Які можливості кар’єрного росту?

Цей професіонал здійснює свою діяльність як працівник у приватних будинках та в державних або приватних компаніях будь-якого розміру. Крім того, ви можете розвивати свою професійну діяльність у галузі очищення та санітарної обробки всіх видів будівель, приміщень, центрів або санітарно-гігієнічних установ, державних або приватних, галузей промисловості, транспортних елементів (наземних, повітряних, морських), машин, просторів та приміщення, рекламні підставки та міські меблі. Вони виконують свої функції згідно з отриманими вказівками та під безпосереднім керівництвом відповідальної особи, маючи можливість працювати автономно або вступати до робочої групи.