Важкий період звикання до нового середовища може похитнути не тільки нерви дитини, але і самого батька. Дитину раптом не впізнати, вона вранці плаче перед дитячим садочком, можуть з’явитися такі психосоматичні симптоми, як біль у животі або блювота, в другій половині дня, коли ви виводите його з дитячого садка, ви відчуваєте, що там його, мабуть, знущали ( не хвилюйся, в дитячому садку/її не б'ють, це просто спосіб впоратися зі стресом і змінити). Ось чому також добре підготувати дитину до початку дитячого садка. Під час літніх канікул спробуйте встановити режим дитячого садка, покажіть йому, куди ви підете вранці, відведіть його до команди, щоб звикнути до інших дітей.
Можливо, дитина почне багато думати, лише щоб уникнути дитячої кімнати і почне перевіряти не тільки свої нерви, але особливо те, наскільки ви будете готові пожертвувати і відпочити від звичних правил. Як ми вже згадували минулого разу, у цей період дитині дійсно потрібна підтримка, співчуття, більше часу, але. не забувайте про фіксовані межі. Хоча це не здається (і істеричний плач дитини підтверджує вас), давати дитині чітку лінію - це все одно, що дати йому тверду руку, яка не потискає. Межі служать точкою опори в розмитому внутрішньому досвіді маленького дитсадка, який тоне в суміші емоцій і повинен бути впевнений, що хтось контролює його, хто все це контролює. Тому, яким би складним це не було, спробуйте наполягати на важливих межах, які ви встановили до цього часу протягом цього періоду. Звичайно, навіть для цього батькові потрібна достатня тонкість, щоб мати змогу розрізнити, що важливо для дитини, а що ні.
Однозначно будуть ситуації, коли у вас будуть думки про емоції, і ось кілька порад, як з ними боротися, щоб не нашкодити (фізично, психічно) дитині:
Я вважаю, що сама практика часто знаходиться в кілометрах від теорії, і все легше сказати, ніж зробити. Пам’ятайте, що освіта - це нескінченне терпіння. Тож не чекайте, що все відбудеться вперше. Однак немає необхідності «кидати кремінь жита» після першої «невдачі». Можливо, це не спрацює вдруге, п’ятий чи десятий раз, але все було б легко, якби це пішло негайно, але?
Література
Гарріс, П. Л. (1975). Розвиток пошуку та постійності об’єкта в дитинстві. Психологічний вісник, 82 (3), 332–344. doi: 10.1037/0033-2909.82.3.332
Hersen, M., & Sledge, W. (Eds.). (2002). Енциклопедія психотерапії. Академічна преса.
Макдевітт, Дж. Б. (1975). Розділення-індивідуація та сталість об’єктів. Журнал Американської психоаналітичної асоціації, 23 (4), 713–742. doi: 10.1177/000306517502300402