Після народження дитина повинна адаптуватися до нових умов (дихати самостійно, їсти, виділяти.). Приємне чи неприємне для дитини можна визнати лише на основі задоволених чи незадоволених потреб. Вона повинна бути гладкою і почуватись найкомфортніше на руках у матері. Його особливо радує голос матері, який він пам’ятає з періоду внутрішньоутробного розвитку.

народження

Період новонародженості триває близько 28 днів від народження, тобто перший місяць після народження. За цим періодом настає період немовляти, який триває до одного року. У цей період дитина поступово дізнається багато нового і стає новою самостійною істотою. Через повну залежність від дорослих через 12 місяців він стане істотою, яка має перші прояви незалежності. У віці дванадцяти місяців дитина вже контролює своє тіло, може сидіти, стояти, захоплювати речі і починати розвивати мовлення. Тому період малюка зазвичай називають періодом до мовлення. У 4.-5. місяців вимовляє склади, т. зв явока (ба, га, ма) і поступово пов'язує їх з бабою, мамою, татом. Близько 9-го місяця він уже розуміє просте вираз, напр. "Роби це, тату". На 12-му місяці він уже розуміє більше слів і говорить близько 6 слів з неточним і неоднозначним значенням. На розвиток мовлення, а також психіки впливає безліч біологічних та соціальних факторів. Однак навіть сама дитина, що розвивається, є співавтором власної особистості, особливо в якому суспільстві вона рухається і з якими людьми зустрічається.

Новонароджений ще не має достатньо розвиненої дрібної моторики рук і тому не може схопити окремі, особливо дрібніші речі. У дитинстві ця дрібна моторика рук починає помітно розвиватися, і дитина може захоплювати речі різного розміру. На 3-му місяці т. Зв перша соціальна посмішка, в якій дитина відповідає спонтанною посмішкою на людські обличчя. Лише між 6-м і 8-м місяцем він починає впізнавати знайоме і невідоме обличчя і починає відчувати страх перед новими предметами, людьми та ситуаціями. Ці емоційні прояви насправді є основним засобом спілкування з оточенням для немовляти. Стосунки дитини з матір’ю є джерелом почуття дитини у безпеці та безпеці, але стосунки з батьком повинні формуватися переважно через гру. У ці періоди проявляються різні безумовні рефлекси.

Безумовні рефлекси

Ми можемо розділити їх на базовий, захисний, позиційний та руховий рефлекси. Деякі необхідні для виживання новонародженого, такі як дихальний рефлекс, рефлекс всмоктування або ластівковий рефлекс. Ці рефлекси з’являються незабаром після народження. Ще однією великою групою рефлексів є захисні рефлекси, які проявляються, коли новонароджений переляканий або відчуває загрозу. Ці рефлекси включають мавританський рефлекс обійма і рефлекс Бабіна. Обидва ці захисні рефлекси зникають поступово у міру зростання дитини. Позиційні рефлекси насправді є реакцією на той факт, що дитина ще не освоїла всі моделі рухів як доросла людина. Остання група безумовних рефлексів - це рефлекси руху, де дитина підсвідомо готується до подальшого розвитку, такого як повзання або ходьба. Виняток - плавальний рефлекс, де дитина, помістившись у воду обличчям вниз, починає копати руки і копати, ніби плаває . Тут ми можемо побачити залишки пренатального періоду, які дитина насправді вижила у воді. Цікавий також захоплюючий рефлекс, який проявляється тим, що дитина щипає предмет, що торкається його долоні. Цей хват часто є напрочуд сильним - дитина може триматися за схоплений предмет .