Анна Бахні, CNN

поради

18 березня 2020 - 05:41 за європейським часом

(CNN) - Етхол Маклаухлан - вчитель другого класу міжнародної школи в Пекіні, де він та його родина жили останні три роки.

Наприкінці січня, коли занепокоєння щодо коронавірусу зростало в Китаї, він та його двоє дітей, Джеймі (10) та Розалін (7), повернулися додому, в Глазго, Шотландія. Його дружина, журналістка, залишилася в Китаї.

Останні шість з половиною тижнів Маклахлан був наодинці зі своїми дітьми. Більшу частину цього часу вони провели в домашньому карантині після повернення з Китаю. Крім того, Маклахлан продовжує навчати своїх студентів-іноземців, які зараз перебувають з Нової Зеландії в Маямі з різницею у часі в 18 годин, віддалено, а також керує командою викладачів.

Він передує багатьом американським сім'ям, які до цього часу почали кілька тижнів працювати вдома зі своїми дітьми через закриття коронавірусу. Як вчитель і батько ви відповідаєте нам на деякі запитання щодо виконання роботи, при цьому приділяючи увагу дітям.

Яка ситуація у вашій родині?

Швидкість змін була неймовірно швидкою. Коли ми повернулися додому до Глазго, про вірус було мало що відомо, і ми вирішили ізолюватись на два тижні. У цей час я викладав і керував командою з шести вчителів, а також намагався запустити віртуальні навчальні системи.

Етхол Маклаухлен та його двоє дітей - Джеймі (10) та Розалін (7) - повернулися до Шотландії з Китаю.

Тоді мене переповнило потрійне завдання - керувати командою, готувати та керувати системами для навчання власного класу, а також навчати вдома та виховувати своїх дітей самостійно.

Спочатку я відверто висловив своїм друзям, як сильно з нетерпінням чекав частини домашнього навчання. Я викладач. Я маю навички з цими речами. А це мої діти. Це буде як найкращий можливий період! Хм ...

Це було важко. Він завжди був перед екраном, намагаючись підтримувати все в школі. Допоміжний персонал, студенти та батьки. Через тиждень я зрозумів, що це не найкращий варіант для моїх власних дітей [оскільки школи в Шотландії були відкриті]. Через два тижні вони обоє вступили до місцевих шкіл. Вони любили повертатися до школи. Вони пропустили багато соціальної динаміки та зв'язків. Але зараз здається, що школи Великобританії також неминуче скоро закриються.

Скільки структури повинен забезпечити або очікувати підтримати батько?

Як батька мене засипали інформацією зі школи. Це все було корисно та конструктивно, але занадто багато, щоб взяти одразу. Помножте це на коефіцієнт, скільки у вас дітей.

Моє рішення фактично полягало в тому, щоб ігнорувати навчальну діяльність, пов’язану з фізичним вихованням, мистецтвом, музикою та мовою, та зосередитись на [базовому] навчанні. Ми зробили це вранці, і коли ми запустили систему, вона працювала досить добре. Але навіть тоді я виявився виснаженим, намагаючись продовжувати власну роботу та тримати дітей зосередженими та мотивованими.

Моменти відпочинку присвячені їжі бутербродів та прослуховуванню епізодів подкасту WOW In The World (абсолютне золото для дітей).

Розалін працює на уроці з онлайн-викладачем з дому.

Полудень проводили надворі. Я купив удвох скейтборд, і це стало нашим уроком фізкультури. Ми накопичили коробки та рулони туалетного паперу та зробили гігантський сміттєвий літак. Ми малюємо малюнки.

Потім, коли діти лягали спати, він проводив решту ночі знову працюючи.

Почуття рутини є ключовим. Налаштуйте його і збережіть.

Які найбільші непередбачені виклики стикаються з дітьми?

Час особистої взаємодії - найбільша втрата для дітей. Безперечно.

Вони сумують за своїми друзями та соціальною динамікою школи, яку неможливо відтворити вдома чи на Zoom. Вони є найбільш товариськими істотами, і їм потрібно цей простір далеко від нас стільки, скільки нам потрібно келих вина чи два о 20:00. у п’ятницю або будь-яку іншу ніч тижня теж!

Вони також відчувають замкнутість, нудьгу та розчарування. І насправді, хоча онлайн-ігри хороші, вони ризикують позбавити дітей нормальної шкільної соціальної взаємодії. Ми намагаємось робити якомога більше аналогічних видів діяльності.

І, найголовніше, це були також відгуки батьків у міжнародній школі. Протягом першого тижня онлайн-навчання ми розіслали багато посилань-нагадувань про різні онлайн-платформи, які ми використовуємо для підтримки навчання в школі. Але реакція батьків на це була досить негативною, і вони припустили, що це звичайний день для їхньої дитини в школі, тому вони висловили занепокоєння тим, що вони не усвідомлювали, скільки часу їхня дитина проводить перед iPad у класі. школу. Що не може бути більш протилежним істині.

Етхол Маклаухлан зазначив, що заохочував своїх дітей робити велику кількість видів діяльності, для яких не потрібні технологічні пристрої.

Тож на другому тижні ми зосередили всі свої зусилля на якісних завданнях, які не були в Інтернеті, які майже не вимагали пристроїв і які легко пояснювались. Другий тиждень був чудовим, і з тих пір ми підтримуємо та працюємо цю систему без претензій.

З якими найбільшими непередбаченими проблемами стикаються батьки? Як уникнути потягу до новин в Інтернеті?

Коротка відповідь: у мене його немає, це неможливо.

Я читаю і дивлюся Netflix у другій половині дня. Але навіть тоді мій телефон у мене в руці. Я не можу знайти сили кинути.

Насправді я зробив тривалу перерву у Twitter та Facebook майже рік і повернувся на двох платформах лише за останній місяць. Основна причина полягає в тому, щоб поділитися та підтримати інших вчителів, які пройшли або пройдуть той самий процес. І інформувати сім’ю через Facebook.

Але це був кошмар. Я блаженно не підозрював про шум соціальних медіа в Китаї, бо я не розмовляю мовою та не користуюсь цими платформами. І спочатку решта світу просто спостерігала за Китаєм. Але зараз це глобально, неможливо уникнути страху, тривоги та емоцій. Я теж це відчуваю, але це насправді додає великої ізоляції, яка виникає в результаті тривалого часу роботи на екранах та утримання в будинку.

Етхол Маклаухлен зазначає, що час особистої взаємодії - це те, за чим діти найбільше сумують.

Я не вдосконалив баланс, і я сумніваюся, що хтось це зробить. Так, ми залишаємось позитивними до наших дітей та учнів та перед ними. Але в тихі хвилини роздумів чорний гумор та багато лайки - це те, що тримає мене в групах WeChat та WhatsApp!

У мене також було багато печива та чіпсів. Власне здоров’я - це великий виклик.

Деякі люди будуть неймовірно позитивними і змоделюють ідеальні будинки та спосіб життя для добровільної ізоляції. Вони неймовірно дратують. Це як домашні шкільні блогери, які малюють ідеальну картину утопії домашнього навчання.

Школа, звичайно, не така, і не повинна бути зараз. Це нормально, коли бувають погані дні, відчувати себе винним, усвідомлювати, що ти нехтував своїми дітьми протягом трьох годин. Не гаразд, якщо ти продовжуєш це робити щодня. Але не бийте себе і не очікуйте, що домашнє навчання буде ідеальним.

Чи є якісь поради для батьків щодо того, як поговорити зі своїми дітьми, підтримати їх чи керувати сподіваннями?

Не заблукайте в окремих онлайн-світах. Ви на Facebook, вони на Minecraft.

Знайдіть способи взаємодії з ними на екранах, таких як FaceTime, обмін повідомленнями, соціальні ігри, сімейні фільми, але також далеко від екранів. Соціальна взаємодія, якої вони сумують, полягає в тому, щоб фізично не бути з іншими людьми. Настільні ігри, карткові ігри, тривалі прогулянки, їзда на велосипеді, все, що працює старомодно.

А батькам - відкладати телефони, коли вони разом насолоджуються цими моментами, що простіше сказати, ніж зробити.