Десять найзначніших історій астрономії та досліджень космосу з 2020 року

Космічний корабель Juno розкриває гарячі точки та десятиліття таємниць Юпітера ...

Спеціальну екзопланету сфотографував космічний телескоп Хаббл

Три речі, які ми нещодавно дізналися про Марс

На шляху до міжзоряного простору: просторове зображення сусідніх зірок створив…

30 цікавинок про 30-річний космічний телескоп Хаббл

Найкращі докази таємничої чорної діри середньої маси були знайдені в ...

NASA підібрало перші наукові прилади для нової місячної бази

Про відкриття першої можливої ​​екзольди було оголошено в жовтні минулого року. Кеплер-1625b насправді є місяцем чужої планети чи просто продуктом зменшення даних?

портал

Художня концепція кандидата в екзольди позначила Кеплер-1625b, його планету та центральну зірку. (Джерело: NASA/ESA/Л. Хустак (STScI))

Супутники є корисними діагностичними інструментами: вони несуть велику кількість інформації про свою планету, включаючи її формування, еволюцію та навіть те, чи є планета придатною для проживання. Ми навіть можемо шукати сліди життя на самих супутниках: хоча газові гіганти в зоні проживання не будуть ідеальними місцями проживання, їх супутники можуть бути.

Художня ілюстрація екзольда, схожого на Землю, який обертається навколо газового гіганта. (Джерело: NASA/JPL-Caltech)

Враховуючи, що ми можемо навчитися усьому через них, було б чудово знайти деякі екзо-рішення. Хоча наша власна Сонячна система буквально повна супутників (якщо взяти лише Юпітер, у неї лише 79 супутників), до минулого року ми не виявили жодного місяця, який обертається навколо планети позасонячної системи.

Монтаж Юпітера та його чотирьох найбільших супутників. (NASA/JPL)

Це пояснюється тим, що ознаки екзохолдів важко помітити. Справа не лише в тому, що сигнал екзохолду надзвичайно слабкий щодо своєї планети, але в тому, що нам потрібно відокремлювати сигнали один від одного - і це непросто. Беручи до уваги обмеження наших інструментів, стає ще зрозумілішим, чому ідентифікація екзольду є великим викликом.

Ось чому це було так захоплююче, коли восени минулого року дослідники Колумбійського університету Алекс Тічі та Девід Кіппінг оголосили про небесне тіло Кеплер-1625b, яке було визнано екзолодом навколо газового гіганта Кеплер-1625b. Однак наукове співтовариство обережне, інші дослідницькі групи вивчили дані та зробили власні висновки - одна з них навіть поставила під сумнів існування екзохолду.

Дослідницька група під керівництвом Лори Крейдберг (Гарвардсько-Смітсонівський центр астрофізики) провела незалежний аналіз даних Хаббла, на основі якого Тічі та Кіппінг визначили екзо рішення. За словами команди Крейдберга, дані, як правило, стосуються простого планетарного транзиту: припущення про екзольд взагалі не є необхідним.

Моделі, пристосовані до кривої світла Кеплера 1625 року, припускаючи безмісячну (верхню) і місячну планету (нижню). Аналіз Крейдберга та співавт. Показано ліворуч (синій), а дані, проаналізовані Тічі та Кіппінгом, праворуч (червоний). На думку Крейдберга та ін., Безмісячна модель краще підходить для даних. (Крейдберг та ін., 2019)

На думку дослідницької групи Крейдберга, невідповідність між аналізом Тічі та Кіппінга та новим аналізом, швидше за все, походить від відмінностей між скороченням даних. Тічі та Кіппінг відреагували на нові результати подальшим аналізом, тому ситуація далеко не ясна.

Ви зараз екзохолд чи ні? Ми поки не знаємо, але це нормально.

Випадок з Кеплером 1625 є прекрасним прикладом перебігу наукової роботи: дані іноді не призводять до негайних результатів, потрібно більше часу, більше аналізу і, можливо, більше астрономічних спостережень, перш ніж наукове співтовариство зможе дійти згоди. Це так добре - це правильний шлях. Давайте стежитимемо за подальшою долею Kepler 1625b! Нам ще потрібно щось дізнатись про цей екзольд - чи ні екзохолд.

2-10 серпня. Угорщина приймала 13 XIII. Для Міжнародної студентської олімпіади з астрономії та астрофізики - угорські студенти закрили змагання найкращими результатами з 2013 року, загалом 4 бронзові медалі та 6 видатних оцінок.

У 2007 році Міжнародна олімпіада з астрономії та астрофізики (IOAA), яка незабаром стала найпрестижнішим змаганням середньої школи в галузі астрономії-астрофізики, була започаткована як “філія” Студентської олімпіади з фізики. Угорщина бере участь у змаганнях з 2011 року, і цього року для Угорщини було честю прийняти 13-й Міжнародний олімпійський фінал. Головним організатором Міжнародної студентської олімпіади з астрономії та астрофізики 2019 року був Центр досліджень астрономії та наук про Землю Сегедського університету та Угорської академії наук, його головним покровителем був Міклош Каслер, міністр людських ресурсів. Основними організаторами Олімпіади були д-р Кісс Арон Кеве та д-р Тібор Хегедюс, лідером 14-членного наукового комітету, а професійною координацією були д-р Ласло Кісс, академік.

Спочатку запущена в 21 країні, за останнє десятиліття програма майже вдвічі збільшила кількість дописувачів: майже 260 студентів з 46 країн взяли участь у цьогорічному фіналі. Кілька країн із сильними астрономічними традиціями також зареєстрували дві команди по п’ять осіб - цього року Угорщина змогла прийняти таку можливість.

Члени олімпійської кадри, відібрані до національного фіналу в березні, були підготовлені до змагань протягом останніх місяців у формі інтенсивних заходів на вихідних та онлайн-завдань; процес завершився на початку липня однотижневим табором підготовки та відбору команди в Ясберені. Четверо керівників команд - доктор Тамас Салай (SZTE), Імре Удварді (середня школа pejpesti Könyves Kálmán), Гергелі Даля та Сілла Калуп (ELTE) - відповідали за підготовку команди, за допомогою близько десятка колег, у тому числі колишнього студентські олімпійці.

Олімпійський комісар Арон Кеве Кісс офіційно відкриває Міжнародну студентську олімпіаду з астрономії та астрофізики 2019 року на церемонії відкриття міського спортивного залу в Кестхей.

Цьогорічний фінал IOAA - 2-10 серпня. відбувся в Кестхей, де студентам доводилося виконувати часто надзвичайно складні завдання, пов’язані з теоретичними, обробкою даних, телескопічним спостереженням та моделюванням неба планетарію протягом чотирьох днів змагальних раундів. Угорські студенти мають за собою особливо успішний конкурс, оскільки вони закрили Олімпіаду 4 бронзовими медалями та 6 видатними похвалами, давши найкращі угорські показники всіх часів:

Бронзова медаль:
- Андраш Козак (11-й курс, гімназія ELTE Apáczai Csere János)
- Мендей Барна (11-й курс, експериментальна середня школа імені Сегеді Радноті Міклоша)
- Бенджамін Сус (12-й курс, початкова школа та гімназія в Будапешті Фазекаса Міхалі)
- Варгоній Варга (10-й курс, Будапештська практична початкова школа та гімназія імені Фазекаса Міхалі)

Почесна відзнака:
- Bacsó Zétény (11-й курс, округ Будапешт, округ Eötvös József)
- Домінік Банхіді (12-й курс, Сент Ласло ÁMK, Баха)
- Корнель Чашар (12-й курс, середня школа Міклоша Зріного в Залаегерсегу)
- Раймон Імола (12-й курс, 13-та округа Будапешта, середня школа Берзені Даніеля)
- Адам Тофалусі (12-й курс, гімназія Дочі Реформатського коледжу в Дебрецені)
- Тордай Тегзе (11-й курс, реформатська школа ім. Габора Бетлена та коледж Сатмарі, Ходмезувашарели)

Окрім того, у командному змаганні “мікс” поза очковим змаганням також брали участь угорські студенти у командах із золотої та срібної медалей Бенджамін Соос та Імола Раймон. Абсолютним переможцем змагань став в'єтнамський Цюань Нгуєн Ман, при цьому враховуючи загальні результати кожної нації, учні Росії виступили найкращими цього року (5 золотих медалей, 5 срібних медалей). Угорщина посідає 23-е місце в "традиційній" медальній таблиці та 15-18 в загальному заліку, який враховує лише кількість монет. закрито на місці.

Перш ніж слухати 5-годинний теоретичний цикл, студенти слухають застереження доктора Шандора Фрея. Конкуренти чекають своєї черги під час туру по планетарію у тренажерному залі коледжу Пете Ференца в Кестхей.

З 2013 року це найкращий виступ угорців на сьогодні на студентській олімпіаді з астрономії та астрофізики; цього року кожен член обох наших команд отримав певне визнання, це абсолютний рекорд. Результати особливо цінні з огляду на той факт, що, на відміну від багатьох країн-учасниць, астрономія не є самостійним шкільним предметом в Угорщині, і що в деяких країнах існують незалежні інститути управління астрономічними талантами, тоді як школи та асоціації астрономії, викладачі університетів, академічні дослідники та астрономи-аматори, і в контексті підготовчих заходів, що проводяться студентами університетів, існує лише спосіб мати справу зі студентами.

Член Вазоні Варга, член нашої команди, отримує бронзову медаль та диплом від доктора Ласло Кісса, голови професійного комітету; зліва ми бачимо ще три бронзові медалі (Барна Мендей, Андраш Козак, Бенджамін Соос). Вся угорська студентська команда та їх керівники команд після заключного заходу.

Важливо також зазначити, що виходячи з різних відгуків, цьогорічну Олімпіаду можна вважати абсолютно успішною з організаційної точки зору - це включає всі пов’язані заходи (відкриття та закриття, культурні вечори, поїздки студентів та керівників команд та програми дозвілля, подорожі).). На додаток до 9 місяців напруженої роботи матеріально-технічного та професійного органу, присутність близько 150 викладачів на місці (секретари, бінокулярні помічники, слухачі студентів, організатори заходів, преса тощо) була необхідною, часто практикуючись у 0- 24 години обслуговування.

У вихідні свята у понеділок керівники команд вирушили у поїздки до Кестхей, Сіглігет та Бадачон, включаючи круїз по озеру Балатон та вечерю для дегустації вин; у цей час для учнів у Сюмезі були організовані видовищні та веселі програми (угорсько-монгольське шоу коней, лицарська гімнастика). Пізніше цього дня як дорослі, так і студенти відвідали Тіхані, а студенти також включили екскурсії в Кестхей, плавання, програму народних танців на відкритому повітрі, битву на повітряній кулі та вечірню дискотеку.

Ми також представимо більш детальні звіти найближчими тижнями та місяцями, включаючи вересневий номер журналу "Метеор". Більше інформації, фотографії та відео можна знайти на офіційному веб-сайті та сторінці Facebook цьогорічної студентської олімпіади.