ЯК ДОПОМОГТИ ДИТИНІ У ВХОДІ В ДИТЯЧИЙ САД
Вступ вашої дитини до дитячого садка - це перший крок у суспільстві. Ця подія вносить зміни у життя дитини, а також батьків. Перебування дитини в дитячому садку приносить наступні зміни щодо режиму дитини, присутності інших дітей, прийняття інших дорослих, ще однієї можливості задоволення поточного бажання та уваги вчителя спрямована на всіх дітей. Адаптація до нової ситуації становить певний тягар для дитини.
Є діти, які легше звикають до нового середовища. Вони з нетерпінням чекають дитячого садка і дуже легко встановлюють контакти з дорослими та дітьми в дитячому садку. Деякі діти з нетерпінням чекають дитячого садка, але після першого досвіду вони відмовляються відвідувати дитячий сад і їм потрібен час, щоб адаптуватися. Є також такі діти, яким важко звикнути до нового середовища, і вступ до дитячого садка є для них надмірним тягарем.
Процес адаптації до нового середовища індивідуальний, він залежить від індивідуальних особливостей кожної дитини.
Новий досвід дитини в дитячому садку впливає на поведінку дитини вдома та в дитячому садку.
1 тиждень - ПОКАЗНИК
дитина орієнтується в новому замкнуто, стримано
Дитячий садок, набуває інформації втомився від шуму і
про нове середовище, спостерігає ряд стимулів,
не намагається налагодити контакти розслабляє,
з іншими дітьми, потребує лікування
не цікавиться діяльністю дітей, враженнями та переживаннями,
не говорить про ваш досвід, обмежує обране
Це не грається інтенсивно і наполегливо, діяльність
він говорить дуже тихо
ЯК ДОПОМОГИТИ ДИТИНІ
поважає роль спостерігача довго не прощається з дитиною,
дитина, (довге прощання дитина
підтримує поведінку дитини, дефілює та підтримує
чутливий підхід, якщо дитина плаче, боїться),
заохочує дитину знати правила, якщо це можливо
підтримує вивчення навколишнього середовища дитячого садка залишить дитину в дитячому садку
дитина може зберігати улюблену іграшку вранці,
забезпечить підтримку перебування з другом після відвідування листя в дитячому садку
або братів і сестер, дитина розслабиться,
в кінці тижня готується привабливий не обтяжує дитину
діяльність триватиме наступного тижня. великі заходи
гармонізує режим дня
не перебиває перебування в дитячому садку
2 тиждень- ПЕРІОД ПЕРЕДАЧИ 
перші спроби контакту з однолітками здаються неврівноваженими,
дитина намагається утвердитися в групі дітей, часто змінюючи свій настрій,
він починає більше спілкуватися, відчуття невдоволення
намагаючись привернути увагу всіх, почуття досади відмовляється
плач, втома
шукає захисту у дорослих, якщо він шукає уваги
проблеми з дітьми,
він швидко втомлюється,
він легко плаче
ЯК ДОПОМОГИТИ ДИТИНІ
підтримує вивчення правил, не перериває перебування в дитячому садку,
підтримує знайомство з людьми в дитячому садку, поступово продовжує перебування
довго не прощається з дитиною,
підтримує знання про середовище дитячого садка, не обтяжує дитину діяльністю,
допомагає вирішити конфлікти, підтримує дружбу в дитячому садку,
рівномірна дія вчителів поважає поведінку дитини
дитина може зберегти свою улюблену іграшку, річ
3 тиждень - ОЧИЩЕННЯ, ПОСЕЛЕННЯ
дитина більш впевнено рухається в дитячому садку виснажується
виявляючи прихильність до дітей, швидко втомлюється
цікавиться діяльністю дітей
імітує дитячі візерунки
ЯК ДОПОМОГИТИ ДИТИНІ
підтримує діяльність дитини не перериває перебування в дитячому садку
а вивчення правил, продовжує перебування в дитячому садку
підтримує дружбу підтримує дружбу з дитячого садка
ЯК БАТЬК МОЖЕ ДОПОМОГИТИ ДИТИНІ ДО ПЕРЕД ВХОДОМ В ДИТЯЧИЙ САД
Батьки можуть полегшити дитині вступ до дитячого садка, дозволяючи їй заздалегідь набути досвіду та допомагаючи поступово розглядати запити.
- Створення добробуту вдома.
- Якісний тренінг емоційної прив’язаності та розлуки.
- Дозволяючи зустрічатися з однолітками.
- Ознайомлення дитини з дитячим садочком (наприклад, прогулянка до зони дитячого садка)
- Сприяння розумовій, фізичній та стресостійкості
- Адаптація добового режиму до режиму в дитячому садку.
- Підтримка самостійності дитини (наприклад, у догляді за собою - одягання, харчування, гігієнічні звички.)
Досвід роботи в дитячому садку часто означає, що для дитини з меншою фізичною стійкістю перебування є тягарем, і дитина стає менш стійкою до хвороб і часто хворіє через втому, шум і навантаження. Потім процес адаптації повторюється після тривалої відсутності. Якщо дитина відвідує дитячий садок нерегулярно, то їй важче дістатися до місця в групі. А процес адаптації подовжується. З метою профілактики захворювань та підвищення стійкості дитини добре в перші тижні збільшити споживання вітамінів у природному вигляді.
Якщо дитина не дозріла для дитячого садка, відповідно. сім'я переживає життєві зміни (переїзд, розлучення, криза у відносинах, народження брата або сестри) можна відкласти вступ до дитячого садка.
ЯК ДИТЯЧИЙ САД ДОПОМОГАЄ АДАПТАЦІЮ ДИТИНИ ДО ДИТЯЧОГО САДКА.
- Забезпечення знань про середовище дитячого садка.
- Створення плану адаптації дитини у співпраці з батьком.
- Забезпечення присутності батьків у дитячому садку разом з дитиною.
- За погодженням з батьком, можливість продовження перебування дитини в дитячому садку без присутності батьків.
- Дозволити дитині взяти улюблену іграшкову річ.
- Створення приємної, невимушеної та дружньої атмосфери.
- Єдиний підхід вчителів, доречний вибір методів та форм роботи з дітьми, привабливе для дітей середовище, цікаві заходи
- Повага до індивідуальних особливостей дітей та партнерство з батьками
Соціальний досвід дитини в дитячому садку впливає на знання дитини, на розвиток досвіду спілкування та на розвиток особистості дитини.