подальші проекти на підтримку матеріального або технічного забезпечення навчального процесу довгострокового та короткострокового характеру, що мають головну мету змінити сприйняття та становище словацької науки та техніки у суспільстві, шляхом популяризації науки та техніки у напрямку основна цільова група - молодь.

Будинок Барбі (ZŠ Dolný Smokovec, 2019)

Що діти подарували Барбі для виготовлення?

eductech

Молодий майстер (ZŠ Juh, Вранов над Топльоу)

Проект молодого майстра у Вранові

Як краще викладати технології

Юнак у світі технологій (початкова школа Бернолакова, Вранов над Топлу, 2019)

Вчителька Алена Міхокова, яка має 30-річний педагогічний стаж, працює в Бернолаковій початковій школі у Вранові над Топлу. У той час вона помітила, як технічну освіту недооцінюють, але вона не може замінити нічого іншого. У школі вони реалізовують проект «Молода людина у світі технологій» завдяки неприбутковій організації Eductech. Вони придбали з гранту 3D-принтер та різні набори, вони будуть вивчати фізику та програмувати. Результатом проекту повинна бути молода людина, яка може зорієнтуватися у світі технологій, повинна набути базових навичок, звичок та ставлення до технологій, інформатики та фізики, висувати нові ідеї, вміти працювати в групі та самостійно.

Як працює проект «Молода людина у світі технологій»?
Сама ідея підвищення технічної обізнаності та інтересу до технічних та природничих дисциплін впроваджується в нашій країні протягом кількох років завдяки круговій діяльності студентів та викладанню проектів. Назва проекту "Молода людина у світі технологій" та його початок можна дати з початку листопада 2018 року, коли ми, навіть після інтерв'ю з PaedDr. Сільвія Мандулякова отримала короткострокову фінансову допомогу в розмірі 3000 євро на придбання допоміжних засобів, які в даний час урізноманітнюють наше викладання технічних предметів. Тривалість проекту залежить від зацікавленості студентів, ентузіазму викладачів та фінансових можливостей відновити комплекти, що надихають та є привабливістю для студентів.

Чому ви вирішили подати заявку на грант?
Інструменти та набори, які ми маємо, застарілі та неповні, нові коштують дорого. У нашій школі ми маємо багато талановитих учнів, також кваліфікованих, які мають великий потенціал зосередитись на школах з технічним спрямуванням. У Словаччині зростає автомобільна промисловість, що вимагає таких людей. Важливо також застосовувати молодих людей у ​​житті, можливості працевлаштування. Ми вирішили подати заявку на грант на підтримку роботи дітей із 3D-принтером та наборами для роботи за темою техніків. За кошти придбано 3D-принтер, комплект Merkur, електромагнітний комплект та кілька комплектів Young Designer - різні машини та механізми.

ІНФОРМАТИКА, ІНФОРМАТИЧНИЙ КРУГ, РОБОТИКА - під час проекту ми навчилися працювати з 3D-принтером та програмою Blender. У проекті взяли участь 24 студенти. З принтером працювали 10 учнів.
ТЕХНІКА - група класу 8.А та студенти технічного гуртка також залучені до проекту. Всього 24 студенти.
ФІЗИКА - там ми розраховуємо на електромагнітний комплект. Оскільки він з’явився у нас лише два тижні тому, і навчальний план фізики вже не дозволяє нам ним користуватися, ми не очікуємо, що він запрацює до кінця навчального року в проектному навчанні.

Школа співпрацює з дитячими садочками нашого міста. В рамках співпраці ми робимо демонстрації роботи наших студентів з можливістю участі, що підвищує їх інтерес. Демонстрації робототехніки, 3D-принтерів та будівельних виробів використовуються для зарахування студентів, а також протягом тижня нетрадиційного викладання на тему "Дізнайся про наукову діяльність".

Результатом проекту повинна бути молода людина, яка може зорієнтуватися у світі технологій, повинна набути базових навичок, звичок та ставлення до технологій, інформатики та фізики, висувати нові ідеї, вміти працювати в групі та самостійно.

Яка користь від проекту для нас, для учнів та для школи?
Ентузіазм, позитивні відгуки, інтерес та ентузіазм під час роботи. Для школи: нові високоякісні сучасні засоби, можливість представити школу громадськості через хобі, орієнтація учнів на технічну спрямованість у майбутньому.
Хоча раніше школа була більше зосереджена на успішності учнів, ніж на знаннях, зараз, я думаю, освіта зосереджена на особистісному розвитку учня, а в моєму випадку на технічній майстерності та практичному досвіді учня, ніж на предметі інформатики та технології. Тому для роботи з програмою 3D-моделювання необхідно мати такі інструменти, як 3D-принтер, а також хорошу техніку (блокнот).

Чому технічна освіта в школах важлива?
Я викладач із 30-річним досвідом і бачу, як викладання технологій змінювалось з часом. Думаю, багато було втрачено за той час, коли цю тему занизили. Студенти перестали бути кваліфікованими вручну, не придумують нових ідей, менш креативні та творчі. На одній із зустрічей викладачів технічних наук ІТ-фахівець пішов переконати нас, що нам не потрібно викладати технічну роботу, викладати в той час, а зосередити увагу на комп’ютерах. Я попросив його, що той, хто замінив нашу лампочку, полагодить кран, зробить паркан. Комп’ютер? Він точно цього не зробить. В даний час, однак, ці об'єкти не співпрацюють по-справжньому, і вони впливають і доповнюють один одного.

Як ви оцінюєте співпрацю з некомерційною організацією Eductech? Ви б рекомендували цю співпрацю також іншій школі?
Я оцінюю співпрацю на дуже хорошому рівні, не лише з точки зору фінансової допомоги, але й з точки зору зацікавленості у тому, як підвищити рівень технічних предметів та в прагненні вирішити проблеми. Я точно рекомендую співпрацю.

Інноваційні методи викладання технологій: Як це виявилось у Лемешанах

Людина безпосередньо контактує з технікою в різних її формах під час повсякденної діяльності. Розвиток технічного мислення в якості основи для практичного здійснення технічно орієнтованої діяльності знання основного понятійного апарату в галузі техніки, бізнесу чи трудової орієнтації і, нарешті, але не менш важливе, створення позитивних відносин до охорони навколишнього середовища та природи, стає необхідність для людей.

Тому ми вважаємо, що технічна освіта повинна бути однією з основних складових початкової школи, і ми раді, що її важливість отримала необхідну підтримку в останні роки.

Проект Інноваційні методи викладання технологій, яку ми впровадили в нашій школі, була орієнтована на модернізацію технологій навчання шляхом застосування сучасних засобів навчання та методів навчання. Сучасні засоби навчання, які використовувались при викладанні з предмету технології, дозволили нам застосовувати у навчанні інноваційні методи та процедури навчання, які мотивують учнів та відповідають їхньому індивідуальному стилю навчання.

Оскільки предмет технології розроблений таким чином, щоб студенти, крім здобуття теоретичних знань, мали можливість набути навичок у практичній діяльності, наша мета, і в той же час очікуваний результат - застосування сучасних засобів навчання моделювати конкретні життєві ситуації, при якому людина безпосередньо контактує з технологією в різних її формах і у зв’язку з різними проблемними та практичними завданнями стимулювати активне пізнання та творче мислення студентів, те, чого, як ми вважаємо, нам вдалося досягти.

Вагомий внесок зробили навчальні посібники, якими ми мали можливість користуватися для кращої ілюстрації представленої навчальної програми і дозволило його швидше, складніше та досконаліше придбання. Завдяки їм викладання було більш динамічним, привабливішим і, що найголовніше, дало можливість пов’язати теоретичні знання з практикою. Крім того, студенти також зіграли велику роль у складанні та будівництві поставлених навчальних посібників, оскільки їх доставляли у розібраному стані, який вони також вдосконалювали в ручній та будівельній діяльності, або в роботах згідно з робочою процедурою. Цільовою групою в рамках проекту були в першу чергу студенти 5-8 курсів нашої школи, які закінчили викладання предмета технологія.

Тема технологій надає студентам простір для розвитку їх таланту, творчих здібностей та ручних навичок у різних видах діяльності, приносить не лише їм, а й оточенню радість, задоволення та добробут у вигляді різноманітних продуктів, що створюють.

Крім того, студенти, завдяки підтримці н.о. Eductech мав можливість здійснювати різні заходи та заходи з використанням технічного обладнання, що не є загальнодоступним у їхньому домашньому середовищі. Тому ми бачимо принципову користь з точки зору школи у забезпеченні матеріально-технічним обладнанням школи сучасними засобами навчання, які були необхідні для реалізації наших намірів у рамках проекту, а також для їх широкого кола додатків у навчанні. Ми переконані, що завдяки позитивному досвіду діяльності в рамках проекту, ми внесли значну частину у розвиток ключових компетентностей учнів та пробудження інтересу учнів до технічної освіти. Важливим сигналом для нас є інтерес дітей до цього виду діяльності, який ми змогли побачити під час проекту.

У Лемешанах 29.6.2018 Підготував: Mgr. Томас Сусло, доктор філософії.

Ми підтримали Лемешанську початкову школу. Стимулювати творче мислення

У 2017/2018 навчальному році Eductech підтримав інноваційний проект у Лемешанській початковій школі. Ми представляємо його разом з місцевим учителем Томашем Суслом, доктором філософії, який є класним керівником 6.A і керує творчою студією.

Який ваш проект підтримує Eductech?

Основною метою проекту є модернізація викладання технологій шляхом застосування сучасних засобів навчання та методів навчання. Некомерційна компанія Eductech підтримала нашу школу фінансовою субсидією на придбання навчальних посібників, якими ми користуємось у навчанні з предмета технології, а також дозволяють застосовувати інноваційні методи навчання та процедури у навчанні.

Кого ви берете до цього проекту?

Цільовою групою в рамках проекту є пріоритетні студенти 5-8 курсів нашої школи, які викладають предмет технології.

Які результати ви обіцяєте від цього проекту?

Оскільки предмет технології розроблений таким чином, щоб студенти мали можливість здобути навички практичної діяльності на додаток до здобуття теоретичних знань, нашою метою, і в той же час очікуваним результатом, є застосування сучасних засобів навчання для моделювання конкретних життєвих ситуацій в якому людина безпосередньо контактує з технологією в різних її формах і, отже, в різних проблемних і практичних завданнях стимулювати активне пізнання та творче мислення учнів. Оскільки навчальні посібники доставлялись у розібраному стані, учні також значною мірою брали участь у їх будівництві до необхідного кінцевого стану, який вони також вдосконалювали в ручній та будівельній діяльності, або в роботах згідно робочої процедури.

"Вчитель повинен бути художником, який любить свою роботу".

Чому технічну освіту потрібно підтримувати?

Людина безпосередньо контактує з технікою в різних її формах під час повсякденної діяльності. Знання базового понятійного апарату в галузі техніки, основних технічних матеріалів, інструментів, знарядь та обладнання, управління простими робочими операціями, набуття різних трудових звичок, знання ринку праці, бізнесу чи трудової орієнтації та останнє, але не менш важливе створення позитивне ставлення до охорони навколишнього середовища та природи, це лише частина того, що може запропонувати технічна освіта. Тому ми думаємо технічна освіта повинна бути однією з основних складових освіти в початковій школі, і ми раді, що її значення отримало необхідну підтримку в останні роки.

Що спонукає вас робити щось зайве, звертати увагу на студентів, приносити проекти?

Основною причиною реалізації проектів та подання заявок на гранти є обмежена можливість нашої школи інвестувати кошти для створення сприятливого середовища щодо нашого наміру підвищити рівень навчального процесу в нашій школі за допомогою сучасних засобів навчання. Крім усього іншого, предмет Технологія пропонує студентам можливість розвивати свій талант, творчі здібності та ручні навички у діяльності, яка не тільки приносить їм, але й оточенню радість, задоволення та гарне почуття у вигляді різноманітних продуктів,. Все це достатня мотивація, щоб присвятити свій час студентам, техніка яких їх цікавить, і робити щось, іноді за рахунок свого вільного часу. Адже, як говорить А. П. Чехов: «Вчитель повинен бути художником, який тепло любить свою роботу».