Сім'я та школа відіграють значну роль у профілактиці дітей та молоді. Сім'я вважається основною клітиною нашого суспільства в нашому суспільстві, і тому профілактика повинна також виходити звідси. Виховання дітей - один із способів здійснення життя людини. У сімейному середовищі формується характер, ставлення до людей, праці, суспільства. Це місце, де дитина проводить більшу частину свого часу. Перші відомості про алкоголь, наркотики та залежності отримує дитина від батьків.

наркотиків

Дж. Мелгоса дає кілька порад щодо того, як поступово підготувати дітей до можливого контакту з алкоголем та попередити їх про наслідки:

1. Важливо з раннього дитинства говорити з дітьми про алкоголь. Діти та підлітки повинні мати деяку інформацію про алкогольні напої та їх вплив на організм людини. Вони повинні знати, які наслідки вживання алкоголю приносить не лише тим, хто його вживає, але й найближчим. Важливо розмовляти з дітьми на цю тему реально, а не залякувати їх.

2. Важливо приділити дітям час і увагу. Це найкращий і найпростіший спосіб запобігти не тільки вживанню алкоголю, але і багатьом іншим проблемам. Батьки повинні регулярно спілкуватися зі своїми дітьми, організовувати з ними різні заходи та пропонувати їм альтернативні захоплюючі враження.

3. Батьки - особистий приклад і приклад для наслідування дітей. Тому доцільно, щоб приклад не обмежувався неспоживанням речовин, що викликають залежність, але також створення сімейного добробуту є дуже важливим. Часто сімейна криза змушує дитину тягнутися до алкоголю чи іншого наркотику.

4. Методи навчання повинні бути адаптовані до особливостей розвитку дітей статевого дозрівання. Набагато простіше встановити стосунки дружби та довіри та замінити існуючий авторитет на дружній діалог, у якому батько може скоріше поговорити з дітьми і особливо вислухати їх.

5. Батьки повинні цікавитися причинами, які спонукають дитину тягнутися до алкоголю.

6. Батькам доцільно дружити не лише з власними дітьми, а й зі своїми друзями.

7. Батьки повинні прагнути зміцнити впевненість дітей у собі. Деякі підлітки вживають алкоголь, щоб виглядати зрілим, або справлятися з іншими або привертати увагу до себе. У рамках педагогічного просвітництва можна проводити профілактику, створюючи позитивні соціальні норми для дітей як перешкоди асоціальній поведінці при передачі знань. Це повинно посилити стандарти як бар'єри для асоціальної поведінки.

Уявіть собі звичайний день у вашому місті: групи дітей безтурботно граються на дитячих майданчиках і в парках, не переживаючи батьків за наркоторговців, жінки гуляють ввечері, не боячись викрадення чи зґвалтування, молоді люди ходять до школи, не боячись знущань, банди чи грабіжників, їхні бабусі та дідусі живуть у селищі, не боячись падіння, їх не можуть спіймати різні шахраї, міліціонер, який ходить по школі, вони махають дітьми та здоров’ям у вікна, члени сім'ї вирішують свої суперечки словами, а не кулаками або зброї, громадяни допомагають один одному при охороні дітей чи майна.

Вам все це здається утопією? Я науково-фантастичний? Або це принаймні цілком наївно? Можливо, ти маєш рацію. Але коли ти один і вільний, запитай себе: “. справді нічого з цього досягти неможливо? Принаймні дещо з цього? "

Профілактика - це потужна зброя проти зла. І все-таки заряджено. Від нас залежить, що ми про це знаємо, як ми це зрозуміємо і як ми навчимося поводитися з цією зброєю, щоб вона допомогла нам усім.

І якщо хтось хоче виступити проти того, чи адекватним результатом кількох років роботи є лише одна врятована дитина, я відповім усім: «Дорогий друже. Якщо тільки одна врятована дитина здається вам маленькою, то уявіть, що лише одна врятована дитина буде вашою. "