- Що може зробити ваша дитина і чому вона вчиться?
- За якими показниками ви можете спостерігати вдома, чи рухається його розвиток у правильному напрямку?
Новонароджений більшу частину дня проводить зі своєю мамою. З цієї причини мати є першою людиною, яка вчасно може помітити початкові проблеми своєї дитини. У наступній серії про психомоторний розвиток ми пропонуємо вам простий ключ, згідно з яким ви можете стежити за правильним розвитком вашої дитини. Потім ви можете проконсультуватися зі своїм педіатром щодо будь-яких розбіжностей.
Як я можу контролювати дитину?
Є дві позиції, в яких ми контролюємо дитину.
Вихідне положення I.
Коли ми оцінюємо?
Бажано, щоб дитина була роздягнута (наприклад, коли ви збираєтеся купати їх і голими на пеленальному килимку). Ви легко можете пропустити його тіло.
Те, що ми оцінюємо?
Це оцінюється напр. в яких частинах тіла він спирається на подушечку, як обертається або піднімає голову і тулуб, у якому положенні під ним ноги. У цьому випадку це оцінка, при якій одяг може покривати дрібні деталі (зморшки або шкірні складки тощо).
Мета цього моніторингу:
Ви стежите за якістю руху.
Як часто дивитися?
Виконуйте перевірки раз на 2 - 4 тижні.
Вихідне положення II.
Коли ми оцінюємо?
Ви також можете оцінити психомоторний розвиток протягом дня, коли ваша дитина одягнена.
Те, що ми оцінюємо?
Ви можете спостерігати, як часто він обертається в ту чи іншу сторону. Або надає перевагу одній із сторін і таким чином напр. Частіше повертають обличчям вниз на бажану сторону. Як він котиться на животі, лазить, ходить.
Мета цього моніторингу:
Оцінки залежать від o як стара дитина Ви дбаєте. У цій грубій оцінці ви радше спостерігаєте, на що здатна дитина - максимальна продуктивність, навички дитини (кількість рухів).
Як часто дивитися?
Виконуйте перевірки раз на 2 - 4 тижні.
Новонароджений (перші 4 тижні)
Лежачи на спині, ви можете спостерігати, як дитина займає т. Зв асиметричне положення.
Що він повинен обробляти?
- Якщо його голову обертати напр. обличчям праворуч, живіт також буде повернутий у цю сторону. Заголовок вона ледь знаходиться в поклоні і луку, а також таз ніби виступає назад і нахилений вбік. Ця асиметрична фіксація характерна для дітей до 3 місяців.
- Лежачи на животі він підбиває дитину до грудей, а його попка стирчить вгору. Руки і ноги зігнуті ніби під тілом. Дитина все ще тримає пригнуте положення, яке він мав у животі матері.
- Вона повинна мати можливість повертати голову з одного обличчя і розміщувати її на іншому. Але йому не потрібно високо піднімати голову. Кисті більшу частину часу стиснуті в кулак, великий палець захований всередині пальців. Однак кулаки не слід тримати стиснутими, і дитина обов’язково повинна мати можливість на короткий час відпустити кулак і самостійно розкрити пальці.
Новонароджений (тижні 4-8)
На цих тижнях ви можете переконатися у цьому у вашої дитини може піти за вами, відповідно фокусує погляд на вас. Його погляд, лише для вас, поки що лише короткочасний. Візуальний контакт означає, що ваша дитина психічно здорова. Психічно здоровий дитині потрібно когось або щось спостерігати, спостерігати, і це бажання ще більше зростатиме в подальшому житті, коли потрібно буде тягнутися до іграшки, яку він бачить, і грати з нею.
Лежачи на животі
Що він повинен обробляти?
Дитина може підніміть заголовок над килимком, так що шия здається витягнутою косо вгору. Тому він повинен не тільки піднімати голову, нахиляючись в шийному відділі хребта, але коли голова правильно піднята вгору, задіяні також м’язи на передній частині шиї (включаючи глибокі м’язи на передній частині шийного відділу хребта).
Як працює рука?
Рука та її пальці починають розхитувати. Найчастіше дитина може розкрити кулак, тоді як великий палець більшу частину часу знаходиться поза стиснутим кулаком.
Загалом дитина починає розслаблятися з пригнутого положення, подібного до положення живота матері.
Рефлекси
Новонароджений більшу частину часу перебуває під впливом рефлексів. Рефлекси дозволяють йому вижити (дихання, пульс, а також шукати їжу та їсти). Рефлекси новонароджених слід перевіряти педіатром або неврологом під час регулярних оглядів. Рефлекси спинного мозку зникають під час дозрівання ЦНС (центральної нервової системи), але деякі залишаються.
Ви можете перевірити деякі рефлекси самостійно, без допомоги педіатра або невролога. Таким чином, ви можете виявити можливі розбіжності в розвитку правої або лівої половини тіла, або кінцівки. Як і рефлекси на кінцівках, ви також можете перевірити рефлекси з групи "спинного мозку". Це особлива група рефлексів, які зникають під час дозрівання центральної нервової системи.
Рефлекси на кінцівках
Рефлекси, що оцінюються на кінцівках (кистях, стопах) слід перебільшувати на обох кінцівках однаково інтенсивно.
Попереджувальні сигнали:
Якщо з одного боку рефлекс перебільшений, а з іншого ні, або перебільшується інтенсивніше, ніж спочатку, це, швидше за все, буде неврологічною проблемою.
Спинномозкові рефлекси
Рефлекси спинного мозку зникають під час дозрівання ЦНС (центральної нервової системи).
Попереджувальні сигнали:
Якщо обладнання рефлексу все ще зберігається в той момент, коли його слід погасити, цей факт може знову стати для вас орієнтиром, щоб попередити педіатра про порушення в розвитку дитини.
УВАГА! Нехай вас не засмучує думка, що педіатр в області опорно-рухового апарату, безумовно, все знає. Це не завжди так. Ви єдина людина, яка повинна захищати права на здоров’я вашої дитини.
Ми перевіряємо, як працюють спинномозкові рефлекси?
Ходьба
Дизайн: міцно тримайте дитину за тіло і ніби кладіть його на килимок. Коли його ліва нога стикається зі столом, нога піднімається, а права робить крок. Якщо нахилити дитину вправо, права нога стане проти подушечка, а ліва ступня зробить крок.
Коли ми спостерігаємо його у дитини?
Цей рефлекс перебільшений до 4 - 6-го тижня життя.
Пошуковий рефлекс
Дизайн: якщо покласти палець на куточок рота, дитина буде шукати його язиком.
Коли ми спостерігаємо його у дитини?
Це слід перебільшити до 3-го місяця.
Всмоктувальний рефлекс
Дизайн: засунувши палець у рот, ви відчуєте, як дитина намагається смоктати палець.
Коли ми спостерігаємо його у дитини?
Вони перебільшені до 3-го місяця. Звичайно, старша дитина теж смокче, але його смоктання вже свідоме, тому він може смоктати самостійно, і йому більше не потрібен рефлекс для цього заняття.
Рефлекс захоплення на верхніх кінцівках
Дизайн: Вставте палець у відкриту руку дитини так, щоб ви торкнулися долоні дитини. Відразу ж дитина міцно стискає вас пальцями.
Коли ми спостерігаємо його у дитини?
Вони перебільшені до 5-го місяця. Дитина старшого віку вже може свідомо схопити предмет або іграшку і може пограти з нею.
Рефлекс захоплення на нижніх кінцівках
Виконання: Покладіть палець на відкриту ніжку дитини так, щоб торкнутися верхньої частини ніжки дитини. Дитина відразу спробує закрити вас пальцями.
Коли ми спостерігаємо його у дитини?
Його обладнання триває до 9-го місяця, коли дитина починає вчитися стояти.
Попередні рефлекси з настанням віку дитини повинні згаснути, але рефлекс, який захищає очі дитини від механічних пошкоджень протягом усього життя, ніколи не зникає.
Рефлекс для захисту очей
Виконання: Якщо ви наближаєте руку до обличчя дитини, вона повинна моргати.
Коли ми спостерігаємо його у дитини?
Він з’являється лише після 3-го місяця. Після п’ятого місяця дитина моргає навіть після того, як поплескала перед обличчям.
Перш ніж продовжити статтю про психомоторний розвиток дітей у віці 3 - 4 місяців, не забудьте встановити реєстратор для вашої дитини, де ви зможете відстежувати та фіксувати режим дня вашої дитини.
Психомоторна карта розвитку дітей
Завантажте нашу психомоторну карту для дітей віком до 1 року та майте під рукою всю інформацію про розвиток вашої дитини.
Автор: Мгр. Іва Білкова, фізіотерапевт