- У цей період дитина починає лазити, і у багатьох батьків виникає спокуса посадити дитину.
- Але передчасне заселення - це погано.
- Дізнайтеся, як навчитися працювати з новими рухами вашої дитини.
Зміст цієї статті:
Коли ваша дитина перестане слиняти і коли вам більше не доведеться змішувати його їжу? Ви також дізнаєтесь, як розвиток дитини може бути порушений ранньою примусою стояти на ногах або, наприклад, нашими зусиллями, щоб пришвидшити її розвиток, передчасно сідаючи.
7-й місяць
Ваша дитина росте як з води. Щотижня він розумніший і набуває нових навичок, які любить практикувати та вдосконалювати.
Що повинна вміти дитина, лежачи на спині?
Він майстерно бере іграшку з рук в руки, грає за погодженням з нею (трясе, перемотує, махає тощо).
Дитина стає все далі він частіше грає ногами. На 6-му місяці їй вдалося потягнутися за ноги і пальці, але на 7-му вона покращить свою гру, «скуштувати» ноги. Ваша дитина може стягнути живіт так далеко, що він підтягує ноги високо над грудьми, хапає їх і засовує в рот. Він також буде в захваті, якщо ти пограєш у цю гру з ним таким чином ти стукнеш його носом ногами, мундштук або корпус. Напевно ви побачите щирий сміх над своєю дитиною.
У будь-якому стані ваша дитина повинна тримати вісь тіла в площині так, щоб осі голови, шиї, тіла та ніг знаходились по прямій лінії. Тому голова не повинна бути нахилена, плечі повинні бути однакової висоти, живіт і грудна клітка повинні бути спрямовані прямо до стелі без будь-якого обертання, а дитина повинна мати можливість тримати ноги безпосередньо над животом або грудьми і головою. Ця здатність, незалежно від того, може дитина тримати вісь симетричною, є найбільш очевидною в нових навичках. Навіть здоровий малюк має право на невеликий "сумнів" у новому вмінні у підтримці осі, але через тиждень-два він також повинен оволодіти новим вмінням, зберігаючи своє тіло в одній лінії.
Що робити дитині, лежачи на животі?
Абсолютно ніяких проблем встигає пограти іграшкою на животі. Він спирається на одну руку, відповідно лікоть і передпліччя, а може відпустити іншу руку, щоб схопити іграшку. Зазвичай він повинен чергувати опору як для правої, так і для лівої руки і протилежної ноги.
Дитина може спиратися на обидві руки, витягнуті в ліктях, при цьому відпочиваючи на розкритих долонях. Це потрапило у т. Зв "dна другому поверсі", звідки він має трохи кращий огляд свого оточення. Навіть у такому положенні він може, цього разу безпечно, відпустити одну руку, щоб ухопити іграшку. Дійшовши до іграшки, він лягає у своє вже відпрацьоване положення, де він спирається на лікоть і передпліччя, і при цьому трохи ступає протилежною ногою.
Якщо він не досягає іграшки, у нього є кілька варіантів спробувати дістати її:
Він може спробувати настільки інтенсивно чинити опір на витягнутих руках і згинатися в спині, що завдяки розтягуванню м’язів живота і м’язів на передній частині стегон з’являється своєрідна « катапульта "і ваша дитина отримує всіх чотирьох в положенні на колінах. Однак ця позиція або спосіб її досягнення є для нього глухим кутом. Для того, щоб мати можливість «ступити» назустріч іграшці, їй довелося б досягти цього положення, наступивши на одну, а потім другу ногу. Але це складніше завдання він зрозуміє лише приблизно через місяць. Тому йому нічого не залишається, як знову лягти на живіт і спробувати інший шлях.
Він може спробувати повзти . Однак, як правило, перші спроби закінчуються простим поворотом живота. Однак він дуже швидко зрозуміє, що якщо він не дотягнеться до іграшки перед собою, то іграшки поруч з ним йому точно буде достатньо, і він ефективно повернеться вправо і вліво.
Зазвичай діти починають крутитися виключно в один бік, але вони не повинні залишатися повернутими в один бік, і протягом двох тижнів вони також повинні мати можливість крутитися іншою рукою.
Він нарешті повзе
Це дуже координація складних навичок, з яким ваша дитина повинна впоратися на 7-му місяці. Здорові діти, які не страждають асиметричною поставою, справляються з повзанням, чергуючи одночасне потягування правою рукою і відображення лівою ногою з одночасним потягуванням лівою рукою і правою ногою. Якщо у дитини асиметричний хват, хоч і невеликий, він вибере тягнути і відбиватися лише однією рукою і ногою.
Можливо, діти з ким м’язи живота працюють не дуже добре, їх одночасно притягуватимуть обидві руки, а ноги будуть лише тягнутись один за одного. Отже, всю роботу виконують м’язи рук, шиї та спини.
Кінець примруження і некоординованого руху очей
На 6-му місяці це було зникають коситься. Отже, зараз взаємодія окорухових м’язів має бути на такому ідеальному рівні, щоб у вашої дитини більше не було випадкових некоординованих рухів обох очей.
Занадто взаємодія м’язів мови та мімічних м’язів це вже працює абсолютно гладко. Твоя дитина припиняє слину протягом 7-го місяця (Виняток становлять періоди росту зубів, коли у деяких дітей все ще може спостерігатися слюнотеча), оскільки язик вже може рухати надлишок слини до гортані, і таким чином відбувається початок ковтання.
Це не займе багато часу, і навіть жування настільки покращиться, що це вже стане вам не доведеться змішувати всю їжу до каші. Ви можете підтримати навчання жуванню їжею ви залишаєте напр. 0,5 або 1 см великих шматочків м’яких макаронних виробів тощо. .
З розвитком мімічних м’язів також утворюються перші склади. Не помиляйте свою дитину з його перші "слова" можливо, це буде TATA, хоча ти та людина, з якою він проводить 100% свого часу. Вимовляючи перше значуще слово, яке скаже ваша дитина, це дуже потужний момент.
8-й місяць
Кінець лизання
Крім того, восьмий місяць стане поворотним моментом у розвитку вашої дитини. Він не проводить багато часу лежачи на спині або животі. Його мотивація тягнутися до іграшки, повзати за матір’ю, яка звільнилася тощо, стане для нього потужною «рушійною силою». Завдяки можливості спиратися на витягнуті руки та майстерності відпускати одну руку за іграшку, він раптом дізнається, що навіть у такому положенні може дозволити собі роботу з центром ваги.
Вони намагаються відпочивати на одній руці, одночасно на одній стороні, відповідно на одній стороні тазу і на нозі. Ця позиція буде для нього дуже стабільною, і він буде часто в ній грати. Тому йому більше не потрібно буде лежати на животі, щоб добре бачити отриману іграшку. Спочатку це т.зв. "зпохиле сидіння"виконується на менш нестабільній висоті, залишаючи руку, на якій вона спирається, зігнутою, спираючись на лікоть і передпліччя, одну сторону тазу і витягнуту ногу, а іншу покласти вільно. Як тільки це положення буде впевненим, дитина буде експериментувати далі.
Він буде спиратися на витягнуту руку або лише долоню, одну сторону тазу, і цього разу на зігнуту ногу. У нього або друга нога буде вільно поставлена перед його тілом, або він поставить її так, щоб нога торкалася землі. Це для вас явний знак це не займе багато часу, і ваша дитина буде стояти біля меблів сам!
Зараз руки вашої дитини настільки зручні вони також можуть захопити невеликий предмет так що його практично тримають лише великий і вказівний пальці, або навіть посередник. Потім він може легко покласти, наприклад, невеликі пластівці в поцілунок.
Велика помилка полягає в тому, що матері або родичі хочуть пришвидшити розвиток дитини, змусивши його стояти або сидіти на самоті.
А) Розвиток дитини, яка встає, щоб сидіти і стояти самостійно
Коли дитина самостійно дозріває до індивідуальних навичок, так само це відбувається для зміцнення трабекул в кістках, зміцнення м’язів та зв’язок. Якщо дитина вже може досягти певних навичок самостійно, це також ознака того, що її опорно-руховий апарат досить міцний, щоб витримати вагу дитини.
Б) Розвиток дитини, яку передчасно посадили і змусили стояти
Якщо передчасно влаштована дитина, яка ще не досягла навички, це може не тільки пошкодити зв’язки, але також кісткові структури, і ви можете назавжди пошкодити дитину.
В результаті у дітей може розвинутися:
- сколіоз хребта,
- плоскостопість,
- лікті до літери O або X,
- ходьба ніг під час ходьби тощо.
Зі сказаного видно, що ми не повинні закликати дітей. Тому, будь ласка, не розміщуйте їх, не будуйте їх, не змушуйте їх ходити піднятими руками, не користуйтесь ходунками, перемичками чи іншими «допоміжними засобами», призначеними для дітей, якщо їх руховий розвиток ще недостатньо зрілий, щоб мати можливість утримувати вісь власного тіла вертикально.
Психомоторна карта розвитку дітей
Завантажте нашу психомоторну карту для дітей віком до 1 року та майте під рукою всю інформацію про розвиток вашої дитини.
Автор: Мгр. Іва Білкова, фізіотерапевт