- Що може зробити ваша дитина і чому вона вчиться протягом півтора-двох років?
- Який правильний розвиток мовлення в цей період?
- Які ігри його полонять і розважають?
Зміст цієї статті:
Ваша дитина росте на ваших очах, його особистість починає проявлятися, він може чистити зуби, мити руки та обличчя, з вашою допомогою він може одягатися та роздягатися, тим не менше, все ще існують дії, які роблять у нього більші чи менші проблеми.
Валові моторики
Між 19 і 21 місяцем
У цей період ваша дитина поступово навчиться піднімати іграшку з землі, не падаючи. Він легко справляється з ходьбою назад і може підніматися сходами однією ногою, не маючи необхідності триматися за перила. Під час ходьби він може швидко зупинитися, розвернутися і легко пнути м’яч, зберігаючи рівновагу на одній нозі протягом короткого часу. Вашу дитину викрадає все, що ви робите самі. Тож не бійтеся залучити його.
Що він може зробити самостійно?
Він може чистити зуби самостійно (але вам доведеться визначити якість чищення після спроби).
Вона може спробувати помити руки та обличчя.
Що він може зробити з вашою допомогою?
- Може співпрацювати в одяганні та роздяганні.
У віці 2 років
У два роки дитина починає розуміти ритм. Можливо, ви вже раніше помічали, що ваша дитина любить танцювати або грати на будь-якому інструменті. У наш час його танцювальні рухи та випущені ритм-мелодії починають злетіти. Завдяки танцю, який любить більшість дітей, у дитини розвиваються навички руху. Підтримайте його в танці і ти рухаєшся з ним у ритмі музики. З одного боку, дитина «копіює» рухи від вас, і в той же час ви проводите разом приємні моменти.
Що він може зробити самостійно?
Дворічна дитина може бігати (але вона ще не може гальмувати і повертати в бігу).
Він може легко присідати і знову вставати.
Дрібна моторика
У віці 2 років
Що він може зробити самостійно?
До 2 років дитина повинна мати можливість перегортати сторінки книги одну за одною.
Він повинен навчитися одягати шкарпетки, шапку або штани в гумку.
Він може повертати ручку так, щоб вона сама відкривала двері (легше відкрити одне від одного).
Він повинен мати можливість побудувати вежу з 4 кубів.
Що він може зробити з вашою допомогою?
Футболку або светр можна натягнути через голову, але орієнтація спереду і ззаду все ще залежить від вас, як і переведення рук над рукавами.
Також йому вдається вести вершника вздовж блискавки - вмикати і вимикати, але закрити кнопки все одно дуже складно.
В якості гри ви можете дозволити своїй дитині самостійно вибирати одяг, який вона потім спробує одягнути. Але запасіться терпінням і завжди виділяйте достатньо часу, щоб самостійно одягнутися перед від’їздом.
Особистість дитини
Ваша дитина захоче допомагати іншим і робити все для себе. Деякі діти навіть сердяться, якщо ви хочете щось зробити для них. Це стосується і видів діяльності, якими він ще не керував самостійно. Тому будьте терплячі та миролюбні!
Лідер або безтурботний рій?
У цьому віці характер дитини стає більш зрозумілим.
Він може бути керівником або, навпаки, дитиною, яка слухає і заглиблюється в речі.
Це може бути безтурботно або турботливо (дівчата, як правило, більш турботливі, особливо про ляльок).
Він може сприймати критику легко або зі сльозами.
Почуття відповідальності
Покажіть дитині, як «боротися» з проблемами. Включіть дитину в кілька обов'язків, з якими вона здатна впоратися (наприклад, прибирання пластикового посуду з кухонної посудомийної машини в шафу, прибирання іграшок перед сном тощо). Дайте малюкові достатньо часу, щоб зосередитися на важливих справах і виконати його завдання. Якщо він попросить вас про допомогу, завжди зараз допомогти і розвіяти невдачі шляхом перенаправлення уваги в інше місце або заохочення того, що майбутня діяльність обов’язково буде успішною.
Між 19 і 21 місяцем
У цей період мова стає більш повною і вимогливою. Словниковий запас дуже мінливий. Деякі діти у віці двох років вони активно використовують близько 30 слів, інші діти складають прості речення або речення, а їх активний словниковий запас сягає до 100 слів.
Але протягом двох років всі діти повинні задавати прості запитання:
"Куди ти йдеш?" І дайте відповідь одним словом або двома словами: «Там». Вони часто використовують зв’язки з двох слів. Я розумію терміни "моє" і "я не можу".
У багатьох дітей координація артикуляції мови та мовця ще не розвинена. Тому часто дитину розуміють лише її близькі, у яких вимова дитини добре «чується».
19-й місяць
Для дитини у півтора року доцільно почати читати «справжні» книги з простим текстом та численними ілюстраціями. Це сприятиме розвитку словникового запасу. Спочатку може здатися, що читати дитині важко, але з часом ви побачите, що відбувається експансивний розвиток активно вживаних слів, у тому числі граматично правильно використаної.
Пропозиції для ігор
Зачарування барабанами
Діти у віці до півтора років починають захоплюватися бульбашками і захоплено дмухати в них. Якщо ви хочете зробити для домашнього малюка «саморобну» бульбашку, ми пропонуємо простий рецепт.
Вітчизняне виробництво надувного міхура
Розчиніть 180 мл рідкого миючого засобу або дитячого шампуню в 1,8 літрах води. Додайте 240 мл гліцерину для зміцнення стінки міхура. Щоб побудувати просту повітродувку, перетворіть один кінець дроту в кільце.
Моделювання
Для розвитку дрібної моторики руки підходить напр. моделювання. Якщо ви прихильник того, що дитина не повинна контактувати з чим-небудь, що може бути непридатним для прийому всередину, ми пропонуємо рецепт моделювання шляху з їжі. Це може бути не смачно для дитини, але принаймні ви впевнені, що з дитиною нічого не трапиться, якщо шлях трохи смакує.
Щільність тіста і його жорсткість залежать від вас, відповідно, від того, скільки води ви додаєте в тісто. Маленьким дітям ми рекомендуємо більш м’яке і м’яке тісто. Якщо тісто занадто жорстке, і дитина не може з нього нічого моделювати, гра перестає його розважати.
У дітей віком до 1,5 років очікуйте розриву, здавлювання та подібного знайомства з речовиною.
Діти віком близько 2 років можуть за допомогою створити напр. равлик, намалювавши з вашою допомогою змію і натиснувши на неї черепашку, яку ви знайдете на прогулянці на природі.
Виготовлення модельної доріжки для дітей
У великій мисці змішайте 425 г борошна, 120 мл олії та 120 мл води. Добре попрацюйте і, якщо потрібно, додайте води, щоб маса трималася разом. Для різноманітності можна розділити тісто на кілька частин, а потім розфарбувати їх різними відтінками харчового кольору.
Набагато більше пропозицій щодо ігор, придатних для дітей старшого віку, можна знайти в наступній статті серії про психомоторний розвиток.
Бажаємо вам багато задоволення під час гри з дітьми.
Психомоторна карта розвитку дітей
Завантажте нашу психомоторну карту для дітей у віці від 1 до 3 років і майте під рукою всю інформацію про розвиток вашої дитини.
Автор: Мгр. Іва Білкова, фізіотерапевт