Середня група (4-5 років)
Професії в нашій групі включаються як у фіксованій, так і в нефіксованій формі.
Необов’язково:
- розробка в грі
- mese-vers
- малювання, живопис, рукоділля
- пізнання зовнішнього світу
В'язати:
- співає музика
- щоденні фізичні вправи
- плавання
- музична гімнастика
- льоду та роликових ковзанах
- теніс
- розробник гімнастики
- знайомство з водним поло
Діяльність і заняття, вже відомі в малій групі, будуть розширені новими в середній групі/напр. математика, катання на ковзанах та ковзанах, інші види спорту. Тривалість сеансів на 5-10 хвилин довша, ніж у попередній віковій групі.
Догляд за тілом, одягання, харчові звички
Якщо можливо, виконуйте завдання з прибирання, одягання та самообслуговування навколо вас самостійно або з невеликою допомогою. Вони постійно опановують денні та прибиральні. Спочатку супроводжувався презентацією діяльності, усним поясненням, а потім заохочуючи незалежність.
Рухайся
Основне завдання 4-5-річних дітей - розробити схему тіла: пізнати, рухатись, торкатися, розмежовувати та називати частини тіла. Великі рухи розширюються за допомогою рухів і вправ, які вимагають більш точної координації очей, рук і ніг. Лівий та правий розділені, з акцентом на розвиток почуття рівноваги.
Гра
- Рольова гра: діти зображають актуальні для них моменти реальності через ролі, які вони виконують. Існує потреба грати разом у меншій чи більшій групі.
- Конструктивна, конструктивна гра: часто пов’язана з рольовими іграми - вони будують та редагують, відтворюючи життєві ситуації.
- Правила гри: прості настільні ігри, логічні ігри, доміно, головоломки, картки. Важливо, щоб діти грали в іграшки за правильними правилами.
- Практична гра: зазвичай виступає як елемент побудови та рольової гри, підпорядкований завданням, зазначеним у даній грі.
Казковий вірш
- Простіші, але більш розбірливі рими
- Народні казки про тварин, штучні казки з більш простою будовою
- Коротші вірші, розділені повтореннями та приспівами
- Щодо тем віршів, з’являється зміна пір року, світ дітей та дорослих.
Втілюючи казки в життя, гра-драматизація, що означає підбір окремих персонажів, переодягання та поведінку, що відповідає ролі, дуже добре відповідає характерній тенденції посереднього.
Співаюча музика
У середній групі - на основі доброго співочого настрою, який уже склався - акцент трохи зміщується в бік співочих навичок та розвитку слуху. Звуковий діапазон пісень розширюється, напрямок розвитку вказує на чистий спів.
Малювання-візерунок
Під час зображення його естетичне почуття та координація очей та рук розвиваються далі. Він розвиває своє бачення, а разом із ним і здатність орієнтуватися в просторі. Важливо посилити правильний хват олівця, і практика техніки відіграє помітну роль різними способами. Напрямком розвитку користувальницьких зображень є формування форми, розміру та фону.
