ОСНОВНА ЦІЛЬ: ПРОФІЛАКТИКА

шкільна

Наші завдання включають:

Діяльність служби включає перевірку та моніторинг стану здоров’я дітей та учнів, проведення перевірок на придатність, виконання завдань з охорони здоров’я та епідеміологічних захворювань, надання першої медичної допомоги, участь у медико-освітніх заходах навчальних закладів та вирішення завдань охорони здоров’я навколишнього середовища.

медичні огляди студентів та догляд за тими, хто потребує посиленого нагляду,

· Надання добровільних щеплень,

· Підготовка розкладу гуртків з фізичного виховання,

· Виконання шкільних завдань з охорони здоров’я, пов’язаних зі спортом,

· Медичні огляди перед канікулами та таборами,

· Амбулаторна допомога в кабінеті шкільного лікаря,

· Участь у вихованні здорового способу життя в школі.

Завдання Шкільної служби охорони здоров’я - фільтрувати та контролювати стан здоров’я учнів у навчальних закладах. Основні скринінги проводяться відповідно до відповідних методичних вказівок.

Шкільна служба охорони здоров’я - це т. Зв надає обов'язкові дані до ÁNTSZ про результати індексних класів (10-12 класи). На основі цих даних можна проаналізувати стан здоров’я вікової групи.

Вражає те, що порушення опорно-рухового апарату трапляються з високою частотою.

Опитування також показують, що в дитинстві відбуваються зміни, які можна віднести до факторів ризику способу життя, одним з найвизначніших з яких є напр. відсутність руху.

Елементи скринінгового тесту:

· Вимірювання маси тіла та зросту (ожиріння, аномальна худорлявість)

· Дослідження опорно-рухових органів (гусяча лапа, сколіоз…)

· Вимірювання артеріального тиску (високий кров'яний тиск)

· Обстеження серця та легенів

· Огляд зору (гострота зору, косоокість)

· Скринінг на захворювання зубів (карієс, неправильні зуби)

· Обстеження кольорового зору (втрата кольору, дальтонізм)

· Тактильний скринінг зоба,

· Тест на слух (скринінг на зниження слуху)

Коригувальний догляд

Під час медичних оглядів дитина, яка перебуває в групі ризику, проходить обстеження, а потім направляється на огляд до спеціаліста з направленням. Дуже важливо, щоб студенти якомога швидше відвідали спеціалізовану клініку .

За результатами тестування ми піклуємося про учня та контролюємо зміну стану його здоров’я.

Форми догляду:

- перша допомога у випадку нещасного випадку або травми,

- гострі скарги (лихоманка, діарея, блювота тощо)

- направлення на експертизу,

- призначення ліків при необхідності,

- ліки на місці,

- медичне консультування з питань психіки та здоров’я.

Для догляду потрібна картка TAJ.

Теми санітарної освіти та профілактики наркотиків

Клас 9

Фізичні, психічні, гігієнічні, психо-статеві зміни в підлітковому віці

Здоров’я як цінність

Основні знання з першої допомоги

Рекомендовані теми:

· Інтеграція, розбудова громади, цінності та норми громади

· Позитивна самооцінка, самоприйняття, зміцнення іміджу

· Спілкування, комунікативні навички, вираження емоцій

Клас 10

Психо-статевий розвиток, контрацепція

Порушення харчування: дієти, бодібілдинг

· Підвищення особистої ефективності, здорове самоствердження

· Вирішення та управління тривогою та страхами

· НІ вимови, знання рішення

Клас 11

Особиста гігієна з віковими особливостями

Профілактика раку

здоров'я як цінність

· Поняття хвороби

· Зберігаюча здоров’я поведінка: правильне харчування, фізичні вправи, відпочинок

· Психологічні фактори хвороби

· Занадто багато переживань, нервозності. Методи управління стресом

Клас 12

Особиста гігієна з віковими особливостями

· Життєві ситуації та рішення

· Прийоми прийняття рішень, фактори, що впливають на рішення

· Дослідження та запис внутрішніх ресурсів, їх використання у складних ситуаціях

· Підвищення особистої ефективності, здорове самоствердження

· Подолання труднощів у спілкуванні, сприяння радісному спілкуванню:

· Якою я уявляю свою сім’ю

· Рішення у моєму способі життя: харчування, фізичні вправи, особиста гігієна

· Складові якості життя: робота, сім’я, доходи, відпочинок, розваги тощо.

· Почуття відповідальності за громаду, навколишнє середовище, екологічні проблеми