В історії було багато суперечок щодо використання мови жестів та мовленнєвої освіти глухих. Сучасні технології та інноваційні методи відкривають нові шляхи для навчання тих, хто має проблеми зі слухом.
Як глухі діти можуть насолоджуватися навчанням? Як вони можуть любити читати, якщо ніколи не читали книги рідною мовою?
Давайте подивимося, як в аргентинському проекті книги адаптовані до потреб цих дітей. В Аргентині понад 80% глухих є функціонально неписьменними, вважаються інвалідами та виключені суспільством. Мова жестів не визнається, їх у більшості шкіл вчать мовою. Це ускладнює навчання дітей, які не чують, тому вони часто кидають школу.
Громадська організація Каналес запускає унікальний проект допомоги глухим дітям читати: Створює безкоштовну Інтернет-бібліотеку для читання книг глухих на аргентинській мові жестів.
На конференції 1880 року викладачі заборонили використовувати мову жестів
в класах. Цього правила було важко дотримуватися, але воно мало серйозний вплив на громаду глухих. Що зараз? У звіті викладач-глухий пояснює, як намагатися подолати відстань між слухом та глухим або на слухом.
Багато хто дивується, як Бетховен зміг продовжувати композицію навіть після того, як він почав втрачати слух. Але що, якби ви почули звук віолончелі або мерехтіння сопілки?
Відчуйте звук литавр або вібрації віолончелі всім тілом - ось що "Відчуйте музику!" проект з камерним оркестром Малера. Музиканти деяких європейських країн відвідують на уроках глухих та слабочуючих дітей. На другому кроці група запрошує їх у світ групи.
Цього разу беруть участь три швейцарські школи з Цюріха та Люцерна. Проект пропонує особливий досвід як для дітей, так і для музикантів. "Відчуй музику!" є частиною концертної серії "Подорож Бетховена" камерного оркестру Малера. 45 музикантів виступали з цим твором у багатьох європейських країнах з 2012 року.
Вам стаття стала цікавою? Поділіться з друзями!