Ваша дитина регулярно кидається на землю, коли вам доводиться йти з ним до лікаря? Під час гриму надворі він засовує голову під подушку?

Те, що трапляється, рідше у деяких дітей, у деяких переростає у фобію в крайніх випадках. Окрім страху перед незнайомцями, вони дійсно можуть боятися чого завгодно. Як допомогти їм полегшити ситуацію? Як їх супроводжувати, щоб зробити цих "барабанщиків" для них більш стерпними. Наступні рядки також про це.

страх

Страх лікарів

Моя дочка - персонаж, який зрадів чорній крапці на зубі, і нам довелося піти до стоматолога. Коли лікар бере її кров, вона кладе руку за голову і з посмішкою коментує весь процес. І він просить головоломки за свою хоробрість. Але не кожна дитина така.

Багато дітей бояться білих халатів, у них відвідування амбулаторії, пов'язане з негативним досвідом, ін'єкції, загляд в горло .

Це може допомогти, якщо народити дитину ми поговоримо про звернення до лікаря. Нам слід брати приклад, а не демонструвати власних страхів (я також хоробро биюся зі своїм стоматологом). Поговоримо про візит до лікаря без драматизації.

Ми можемо зіграти сцену. Раз ми - лікар, вдруге - дитина. Щоб надихнути вірш, ми можемо поговорити разом:

Гей, лікарю, у мене дуже болить живіт,

О, це нічого страшного, коли ліки підібрано правильно.

Так, лікарю, я теж відчуваю головний біль.

Це не так погано, правильно підійде чай.

Крім того, ви можете сходити до лікаря "на іспит". Він вказує на все, що є в машині швидкої допомоги, ставить на стілець, дозволяє спробувати стетоскоп або бере на стоматологічне крісло. Дитина бачить, що лікар - друг, і з ним нічого поганого не трапиться.

Елементи

ЗМІ щодня бомблять нас повідомленнями про катастрофи, тут вивергається вулкан, відбувається землетрус, в інших місцях повені. Коли я бачу новини на наших приватних телеканалах, я відчуваю, що чим більша різанина на екрані, тим краще. Часто було достатньо, щоб через двоє дверей наші діти почули, що на сході є повені, тож вони побігли і вирішили, чи не затоплять нас, коли Моравія виллється.

Діти поступово вчитися розуміти контекст та сортувати події за важливістю. Вихор, гроза з блискавкою та громом, великий туман природно викликають занепокоєння та страх. На цьому етапі ми повинні допомогти дитині, пояснивши їй явища, взявши енциклопедію (для більших) - разом ми з’ясуємо, чому це все відбувається.

Ігри також допоможуть нам заохотити дитину, напр. є ти ми можемо робити грім самі і кричати це зовні. Дві кришки або казан з фурункулом справлять гідний гул .

В разом дивляться телевізор, що навіть у випадку повідомлень про дитячі катастрофи вони отримають від нас адекватне пояснення і не залишатимуться «висітими в повітрі», не розуміючи повністю того, що відбувається. Вечір при зберіганні в дитячому ліжечку нехай дитина розповість нам, що вона пережила за день, чи щось її лякало.

Крива напруги

За допомогою дуже простої гри ми з’ясуємо, що дитина вважає захоплюючим по телевізору. Важливо знати, що лякає дитину - засмучується. Нехай він намалює криву, яка виражає його почуття напруженості. Ми також можемо намалювати нашу криву. Ми можемо порівняти їх між собою і поговорити про те, чому десь існують розбіжності, як змінюються наші погляди на те саме, що ми бачили по телевізору.

Ступінь, до якого ми призначаємо оцінку, може бути, наприклад: нормальний, захоплюючий, нестерпно захоплюючий, страшний.