Ми припускаємо, що правопис сильно залежить від правильної вимови. Оскільки ми не хотіли здогадуватися в районі, для якого ми не маємо повного огляду, ми попросили д-ра. Джулія Дьєресі, доцент Університету мистецтв Таргу Муреш, викладач технологій мовлення, співробітник радіо Таргу Муреш, щоб висловити свою думку на цю тему. В останній частині нашого розділу Guest Pen ми не отримуємо загального рецепту виправлення помилок, але ми збагачені низкою корисних ідей.

може

“При використанні рідної мови розуміння та виробництво мовлення відбувається у кожного мовця окремо, залежно від того, як відбувалося засвоєння мови. Коли дорослий вимовляє цей голос, вимовляє це слово, речення, дитина намагається відтворити так само. Маленька дитина дуже сприйнятлива до інтонації, мелодії, ритму. Поганий приклад, почутий у домашньому середовищі, у дитячому садку та школі, також супроводжує молоду людину, часто вимагаючи років роботи та постійного попередження про те, що будуть усунені оманливі коми, неправильно написані слова, неправильне написання.

Ігрові роки, проведені в дитячому садку, формують культуру поведінки дитини, розвивають її здатність до соціалізації та зумовлюють процеси розуміння мовлення та продукування мовлення. Давно було б своєчасно створити загальну культуру мовлення, оскільки якість розмовної та писемної мови помітно погіршується. У 20-21 століттях народилося багато мовних та мовленнєвих робіт, проте розмовна мова стає все більш невибагливою, дедалі обмеженішим словниковим запасом, а тести на розуміння дають неприємні результати.

Дитячий садок може дуже допомогти (ні) (зображення: freeimages.com)

Я хотів би перерахувати декількох авторів з тих, хто провів важливі дослідження в цій галузі, і завдяки їх теоретичній та практичній діяльності можна було б викладати правильну угорську мову - у дитячих садках, школах, університетах чи самоуком, поза власних інтересів, внутрішніх потреб - і викладання звукової мови може бути запроваджено: Bárczi Géza (Наше мовне культивування, 1974, минуле і сучасність угорської мови, 1980), Sándor Fischer (The Art of Speech, 1974), Ласло Греці та Міклош Коваловський (Підручник з вирощування мови, 1980), Шандор Ернаді (Вирощування мови, 1980), Імре Монтаг (Чиста мова, 1982), Ласло Деме (Мова та мова, 1984), Ласло Фекете (Угорський словник вимови, 1992), Калман Болла (Якість мовлення, 1997), Ласло Елекфі та Імре Вача (Звук змістовної мови, 2003)), Чаба Плех (Душа та мова, 2013)

Це також рекомендується (зображення: moly.hu)

Золтан Кодалі вважав, що з увагою, послідовністю та передачею хорошого мовного шаблону сприйняття мови, виробництво мови та адекватне мовлення можуть стати вищим стандартом: "Угорську вимову потрібно вивчити навіть для рідної угорської мови". Однак ми повинні виявити, що питання правопису також стало другорядним - це відомий факт, що ті, хто не вміє писати правильно, не можуть говорити правильно - а правильна вимова стала лише інтелектуальною розвагою невеликих громад.

У дитячому садку та школі - при інтерпретації та аналізі текстів, озвучених з письмової основи, ми не повинні прищеплювати помилковий зразок того, що нам завжди доводиться зупинятися перед комою і згортати мелодію. Зазвичай вони не звертають уваги ні на зв’язне звучання зв’язаних віршів, ні на мовні уривки. Вони все ще кажуть надмірно підкреслені рядки, не приділяючи ні часу, ні уваги картографуванню інтелектуальних, емоційних одиниць. Було б занадто рано, вони вважають неправильним. Період від 3 до 7 років ідеально підходить для вивчення правильних моделей мовлення, коли мовна активність та мовленнєва поведінка батьків, вихователя дитячого садка та вчителя повинні бути нормою.

Слова Кодалі все ж варто взяти (фото: musicalwho.hu)

Важливо було б усвідомити дітям і дорослим, що основною одиницею угорської мови є голос. Спікер говорить разом споріднені слова та структури слів, тобто він говорить пов’язано. Ми не вимовляємо слова одне за одним, а інтонаційні слова. Голос може складатися з одного слова, двох, трьох, але може складатися і з десяти. Голос - це гучна мовна секція під час видихуваного повітря. Ми розрізняємо п’ять чистих мелодій угорською мовою: спадна, зростаюча, дощить, рятується, плаває. Їх варіація забезпечує музичність насичених мелодій. В основному, однак, угорська мова має спадну мелодію і наголошується - тобто акцент може бути зроблений лише на першій половині частини. На комах ми не підбираємо кінців мелодії, але даємо голосу приємно погойдуватися.

"Нехай голос приємно погойдується" (зображення: kisgyermekfejlesztes.hu)

Коливання мелодії також можуть надати амбівалентне значення посиленому мовленню. Спосіб і музичність наголосу підтверджує або дискредитує сказане. У будь-якій неймовірній, спонтанній промові це в основному інстинктивно добре підкреслюється всіма, бо він знає, хто з усіх, що говорить, яке слово містить найбільш релевантну інформацію. Чому б не поширити це на озвучені тексти з письмової бази з невеликою обережністю?

Є чотири способи підкреслити:

1.) ми збільшуємо інтенсивність голосного наголошеного складу, тобто наголошений склад вимовляється з більшою силою м’язів, це ще називають акцентом крутного моменту;

2.) акцентований склад утворений у вищому тоні, тобто з більшою висотою звуку, це ще називають мелодійним наголосом або крутним моментом;

3.) збільшення тривалості голосного наголошеного складу;

4.) робимо перерву перед словом, на яке потрібно наголосити.

Угорська мова в міру м’яка, а за мелодійністю - одна з найбільш мелодійних мов у світі. М'якість нашій мові надає частка голосних і приголосних у мовленні: 46–54% на письмі та 48–52% на мові, тобто ми використовуємо більше голосних, ніж на письмі, тим самим полегшуючи вимову та пом’якшення.

Угорські займенники голосні повністю. Кожен короткий голосний має довгу пару. Важливо, щоб дитина вже відчувала протиставлення голосних: i-í, e-é, a-á, o-ó, ö-õ, u-ú, ü-ű. Наприклад, вимовляйте слова з коротко-довгими парами голосних і навчайте себе відчувати, що діафрагма працює сильніше для коротких голосних, а м’яке піднебіння піднімається для довгих. Ось чотирнадцять пар слів: носити воду, купувати, гинути, насіннєвий мак, барабанний поцілунок, гарбузовий кинджал, біг-криниця, їжак-вогонь.

Голосні в угорській мові

Угорський мовець використовує техніку нахилу при тренуванні голосних: á (два пальці - це відстань між двома протезами), ea (півтора пальці - це відстань), é-o-ó-ö-õ (великий палець на головка поміщається між двома протезами), i-í-u-ú-ü-ű (поміщається між двома протезами пальцем мізинця, два протези вирівнюються). Мімікрія дозволяє точно імітувати, вправлятись і фіксувати правильне падіння з часом.

Пластичність є невід’ємною частиною дитинства, тоді як для дорослого віку більше характерна конкурентна (конкурентна) пластичність, а це означає, що мозок зосереджується лише на захопленні інформації, яка для нього дійсно важлива. Критична пластичність дитячого віку - це переривчаста, але безперервна функція, яка триває до тих пір, поки мозок підлітка не зміниться. Ось чому так важливо передати і завчасно автоматизувати хороший зразок. Приголосні слід вимовляти в повному обсязі відповідно до голосної. Давайте також відчуємо різницю між голосними та безголосими приголосними парами: боб-жрець, няня-тата, розріджена курка, машинка-конус тощо.

Квасоля та священик (зображення: freeimages.com)

Процесу фіксації правильного візерунка, самої артикуляційної послідовності, також допомагає зоровий канал, і рухи губ, характерні для мови, можуть оброблятися і реєструватися ефективніше за допомогою зору. Не кажучи вже про те, що безліч креативних мовних ігор можна побудувати на рухах та аудіо-досвіді для вирівнювання зорового та слухового каналів.

Вимова складів за тривалістю також є ранньою інстинктивною особливістю угорської мови. Ми можемо почути різницю у вимові: золоте яблуко - перші два склади вказівної будови слова є короткими, але третій склад стає довгим, оскільки за цією голосною слідують дві приголосні. Фантастичні вірші Шандора Веореса: Глід, Місяць і Хмара, Чірібірі, Парипам, прекрасний пейко, Літо - небесне лоша, Мандрівники тощо. вони можуть служити чудовими дидактичними засобами.

Ви все ще можете прочитати це зараз

Успішне виховання в мові є умовою успішної соціалізації, і основна мова мовця, рідна мова, є для цього найбільш підходящою, пише Янос Пентек у своїй навчальній книзі під назвою Рідна мова та освіта. Угорські освітяни в Трансільванії повинні звертати особливу увагу на опосередковані моделі, оскільки румунська мова також є частиною повсякденного життя дітей та молоді як домінування другої мови. Якщо бракує мовних знань, основи мовної грамотності - багатий словниковий запас, правопис, культивування мовлення, розуміння - може розвинутися подвійний двомовність: румунські слова змішуються з угорською мовою.

Пам’ятайте: мова сама виховує. Якщо у маленької дитини різноманітний і багатий словниковий запас, вона висловлюватиме свої бажання, наміри та сміливіше. Спочатку він заволодіває рідною мовою, а потім світом. Дитячий садок та школа - початок інституціональної соціалізації. Раніше діти більше спілкувались, створювали мелодійніші, насиченіші мелодії, батьки також витрачали більше часу на сімейні збори, великі розмовляючі розмови.

Пляж - також гарне місце для розмов (зображення: freeimages.com)

Угорська мова має надзвичайно багатий словниковий запас: вона може становити від восьмисот тисяч до одного мільйона, але за деякими оцінками вона сягає мільйона до шестисот тисяч, більше того, терміни в регіональній мові ще більше збільшують цю кількість. Угорський словник обробляє 110 000 заголовків. Інтелектуальний оратор використовує 35 000 слів на рік, що відповідає повному словниковому запасу підлітків.

Рідкісні, але їх також можна побачити (власний альбом)

Однією з характеристик високого емоційного інтелекту є те, що мовець має великий словниковий запас, щоб виражати свої емоції. Це відчувають усі, але лише 36% людей здатні вербалізувати свої емоції. Незареєстровані емоції часто призводять до непорозумінь. Якби ми могли нюансувати термін «Мені погано», ми б використовували такі терміни заради точності: боляче, неспокійний, роздратований, розгублений, роздратований, роздратований тощо. Це сприяло б кращому розумінню одне одного. І читання не лише розширює словниковий запас, але й забезпечує простір для саморефлексії та розвиває критичне мислення ».

Доктор Юлія Дьєресі

Користувальницький інтерфейс: якщо ви вважаєте публікацію корисною і вважаєте, що багато людей можуть навчитися з неї, натисніть "Подобається" або поділіться нею з іншими. Дякуємо за читання!