Студенти Університету театрального та кіномистецтва, які тримають заклад у постійній блокаді з кінця серпня, виявляють безпрецедентний опір. Влада не в них, минулого тижня новопризначений екс-полковник-канцлер забрав у них Інтернет і спробував вивантажити їх із будівлі, посилаючись на осінні канікули. Це не мало успіху. Позиція учнів має історичне значення, але як відбувається їхнє повсякденне життя? Що таке танкова республіка, а що - основна демократія? Чиє слово вирішує? Про це повідомила Зсуза Рач.

На п’ятдесятий день бронювання університету

SZFE - ці три літери тепер стали символом. Але чому символ? У деяких є символ боротьби за демократію. Деякі мають надію, наше майбутнє. Дехто злиться: чим вони підстрибують, чим уявляють себе? Хтось бачить змову - наймають, фінансують з космосу чи Сороса? Хтось лікує їх: цуценята, їдь додому до мами. Але тепер їх неможливо обійти: те, що вони роблять, одного разу буде в історичних книгах.

Експеримент, який доходить до їхньої шкіри: як протистояти малій сфері, використовуючи лише засоби права, громадянську непокору та творчість. Як створити і експлуатувати танкову республіку? Спроба створити зразкову демократію, зберегти загальнолюдські цінності університету і, насамперед, його свободу. Половина країни спостерігає за ними з надією та тривогою: що буде з молоддю?!

Не трагікомедія

Якби я дивився ззовні, з ложі: його жанр був би трагікомедією. Нинішні представники влади, вищий провідний солдат за межами Угорщини, виявляються абсурдно. Де погрожують, де намагаються грошима, де діляться. Позитивні герої - це молоді і блискуче розумні і навіть красиві. Більше того, вони тримаються разом, тому що спільною пристрастю до життя є мистецтво, і, до речі, театр і кіно, робота, яка є самою свободою.

Їх підтримує кольорова квітка акторів з половини країни та нашої країни. У творців може бути відібрана не свобода, а простір, можливість. Але вони не дозволять цьому траплятися, не підводять себе і вкладають пісок у шестерні будівельників тоталітарної системи, які сильно змащені. Що з ними робити?

Історія блокади

Однак трагікомедія не є відповідним жанром, і ми не дивимось з ложі: ці молоді люди років двадцяти - це наші діти. Ті, хто виріс на свободі і кому ми обіцяли, будуть вільними. Гра продовжується на їх шкірі, і ця шкіра теж наша.

Графік та графік роботи танкової республіки

Це так, ніби їм написали рецепт для мене, це як знайомство з ними, розмова з ними: вони дають їм руку об руку, їхня віра і наполегливість липкі, але не як вірус: ти вливаєш душу в той, хто майже здався.

Їх називають гладкими шпигунами, університетськими окупантами, надіями на майбутнє, називаючи себе танковою республікою. Сміливо і нахабно у відповідь на загрозу влади - називайте себе козлами відпущення.

Є ті, хто не розуміє, чому вони воюють або не погоджується з ними. Тож вони можуть сказати, хто чого їх навчити ?! Скандал. Зазначу, що автономія університетів, самовизначення студентів не є новиною: насправді це універсальна основна цінність у всьому світі. Я маю на увазі з демократичного боку. Їх також затаврували як повстанців, найманців якихось, крапельних. І все ж марки знають, вони дивляться серіали, фільми, якщо хочуть зв’язатися - вони дивляться на акторів у своїх улюблених серіалах, більшість з яких закінчили цей найменший університет у країні та користуються популярністю. І тих, хто зараз здебільшого стоїть у безпрецедентній професійно-людській єдності для своїх колишніх альма-матер та нинішніх студентів.

Актор, драматург, організатор постановки, оператор, монтажник, режисер, звукорежисер повинен вчитися. До того ж, як команда: завдяки їхній співпраці створюється незалежний, чарівний світ театральної вистави та фільму.

"Це найважче переносити", - каже він Ф. Ганна Дарані, студентка другого курсу помічника режисера театру SZFE на п’ятдесятий день університетської окупації - коли вони брешуть про нас. Наприклад, що ми не вчимось. Заняття тривають і тривають, за розкладом. Той, хто не входить до свого класу, стоїть на сторожі - нам потрібно тримати класи по одному, оскільки є такі, що їх забрали - або він працює в одній з багатьох робочих груп.

майбутнє
Дараньї-Ф. Ганна. Фото: Мате Фукс.

Ганна відповідає за виробництво масок з жовтим логотипом, вона сама, нульова мода, також працює зі своєю волонтерською командою. Але є робоча група COVID, яка відповідає за дотримання епідеміологічних норм, дезінфекцію, є пожертви, зберігання, є робоча група з будівництва замку - як тільки з’являється інше завдання, з нею добровільно формується робоча група. Чи можемо ми собі уявити, що це була така демонстрація, як Хартія, яка була внесена до парламенту, що спонукала тисячі людей, або якою роботою є відзначення пам’яті 23 жовтня? Щоб усі розуміли і дотримувались того, на що потрібно звертати увагу, мати хороший звук, мати дозволи, мати програму в порядку, щоб все йшло мирно і гладко?! Ось чому окт. 23 робочі групи.

Як добре організоване внутрішнє село, ми працюємо, каже Ганна, яка також спить у гуртожитку, тому вона переїхала сюди постійно до своїх сусідів по кімнаті, з якими вона зараз є опорою одне одного. Ганна відчуває, що вона буде харчуватися цим досвідом все своє життя, незалежно від того, чим воно закінчиться. "Іноді мені доводиться нагадувати собі, що є життя поза коледжем". Зараз це дуже закритий, інтимний світ, і буквально вчора сталося немислиме, що я забув день народження своєї найкращої дівчини ...

Їх найвищий єдиний орган, що приймає рішення

Коли вони не в класі, не працюють на варті і не працюють у групах, вони форумуються: в середньому кожні два дні, близько восьмої вечора до пізньої ночі.

„Форум” - це найвищий і єдиний орган, душа та двигун, що приймає рішення, танкової республіки SZFE, в якому всі студенти, викладачі, робітники та громадяни університету беруть участь як рівні особи. Волонтер. Нам дуже важливо це знати, бо це інша брехня, яку багато людей ковтають, вимовляють: ззовні, згори, з-за кордону, зсередини, з космосу? - вони контролюють, фінансують, маніпулюють ними.

Студенти SZFE, тобто Університету театрального та кіномистецтва, здійснюють контроль над собою, вони створили систему, яка є основою їх співпраці.

Система, яку вони створюють, колись стане історичним прикладом. Університети аналізуватимуться такими студентами, як усі для навчання та побудови: будь-яка розвинута демократія із задоволенням вивчатиме їхню співпрацю - їх спільне створення.

Що сталося після університетської окупації?

Естер Вердль, їх учитель співу та викладач, підкреслює, що кожен вільний вирішувати, чи приєднуватися, чи має у них сили та час для цього. Наддержаву студентів він бачить у тому, що вони здатні постійно оновлюватись, рефлексувати над собою та розвиватися навіть у кризовій ситуації з надзвичайним стресом, що посилюється зовнішніми загрозами. Реагуйте творчо, спокійно і навіть мудро на нові та нові, непристойні, часто неетичні тяги влади.

За його словами, дивовижна здатність студентів справлятися також випливає з того, що внутрішня культура SZFE створює ситуацію партнерства. Інструктори ставляться до учнів як до дорослих та партнерів.

Учням допомагають на уроці, коли поточний стрес і тривогу можна творчо спрямувати на завдання, напругу можна розіграти самостійно. У той же час педагог, який також є психологом у цивільному житті, бачить, що вони дуже виснажені фізично, тоді як на них покладається величезний психологічний тягар: погляди країни на них, багато хто вважає їх героями, колами високі ...

Тільки уявіть, що міг відчути першокурсник, колегіальний актор, коли нинішній солдат влади оголосив, що це закінчилося, вони евакуювали гуртожиток, дюбелі, хлопці ... Наскільки загубленим міг почуватися першокурсник? Куди піти раптово, що з вашими речами - але найбільше: що з професією, до якої ви прагнули понад усе, чи зробили для неї все ?! Крім усього іншого, це ситуації (і в цілому, як це ...), які можуть травмувати, і це не те, на що заслуговують студенти: вони просто хочуть навчатися в спокійному, передбачуваному середовищі в університеті, до якого їх приймають . Не той, який нинішня влада хоче перетворити на власний образ силою - що б це не означало.

Внутрішня рушійна сила, новий звук

Одним із секретів сили спільноти SZFE може бути також те, що більшість людей приходять сюди свідомо: вони знають, чому хочуть навчитися, у кого і, поступаючись своїм батькам і матерям, вони борються за вступ навіть після кількох відмови. Внутрішній двигун того, хто тут, дуже сильний, і він не дасть забрати у нього те, що любить. Він покладає своє життя на своє ремесло, він не просто хоче отримати ступінь.

Це усвідомлення може частково призвести до безпрецедентної дисципліни та безтурботності, що характеризує всі їхні дії та реакції. І новий голос, який вражаюче зрозумілий у цьому нинішньому, надзвичайно маніпульованому, брехливому публічному дискурсі: якщо вони шукають козла відпущення, вони його знайшли, я це - сказав письменник Габор Немет, інструктор SZFE, маючи на увазі проголошення танкової республіки,. Вони спілкуються просто, прямолінійно та достовірно, а не особисто, не агресивно - на відміну від спілкування з щойно призначеними членами влади.

І що є принаймні настільки ж важливим: у країні, де інститути верховенства права - судова влада, засоби масової інформації - кровоточать із все нових і нових поранень, SZFE рухається виключно верховенством права і в першу чергу використовує закон, як засіб протесту.

Фото: Іштван Даніель Надь.

На легендарних форумах, у доленосний день 15 жовтня, коли полковник хотів евакуювати університет і довільно призначив осінні перерви, від яких викладачі та студенти відмовились як одна людина, він захопив ry сухий на сцені в строго пронумерованих кріслах, суворо дотримуючись епідеміологічний регламент. Присутні 70 осіб. Інші - до 300 - можуть стежити за дебатами в Інтернеті, Zoomon. Той, хто коли-небудь брав участь у такій великій - або навіть меншій - дискусії, добре знає, що якби це робили лише студенти, викладачі, це була б штатна робота (див .: парламент). Але як люди з різного походження, різного віку і навіть з різним ступенем можуть домовлятися про життєво важливе питання, приймати рішення, щодо яких усі можуть погодитись, що сприятиме згуртованості?

SZFE налічує майже 300 студентів: є докторант, якому потрібно закінчити півроку, проходить платне навчання і вже закінчив юридичний факультет або соціологію, викладач: отже, він вже має науковий ступінь, у нього є минуле, у нього є досвід. І все-таки: він має ті самі слова, що і першокурсник, який приїхав із крихітного села Бараньї до Будапешта, щоб битися серцем з биттям серця, бо це була його мрія. Якби для Будапешта не мало великого значення, що Будапешт був переповненим мегаполісом, і замість батьківського будинку він тепер ділив би кімнату в гуртожитках з незнайомцями, ви б шокували впевненістю, про що це, що це було все про? Як тут створити єдність?

"Ми переконуємось, що кожен завжди може сказати своє слово", - пояснює він Дорі Галосі, студент другого курсу управління виробництвом, який також є членом команди спілкування. Він керує сторінкою SZFE у Facebook, передає свої події, сортує фотографії, перевіряє, пише, редагує тексти та телефонує. Коли я телефоную, він каже, що день проходить добре, тому що він спав виключно вісім годин, і регулярно отримує менше відпочинку, ніж це.

Дорі приєдналася на 10-й день бронювання університету, вона повертається додому, вона не спить у будівлі - в той же час вона також регулярно ночує у своїй робочій групі.

Який пух - це основна демократія?!

- Ми будуємо базову демократію - говорить очевидна концепція: кожен має один голос, усі рівні, кожен повинен зробити свій внесок у прийняття рішення, висловити свою думку, зрозуміти, прийняти - працюйте з повагою та смиренням.

Не існує простішої чи більш трудомісткої, але ціннішої діяльності - це сама демократія.

Що на даний момент ледве працює в Угорщині, можливо, ніколи не працювало, можливо, тому, що ми ніколи не вчились: саме SZFE є живим прикладом, якому ми маємо вчитися і навчитися, це теж.

  • Головний модератор форуму повинен бути дуже обережним, щоб кожен, хто хоче, міг виступити, ми мусимо дістатись там для прийняття рішення, скільки б часу це не тривало, щоб ми могли взяти його в єдності. Їхня команда наполегливо працює, щоб підготуватися до кожного випадку, щоб у нас було достатньо часу для кожного питання.
  • Є прийняті ручні сигнали, на них також слід звернути пильну увагу, особливо для людини такої ваги, якщо хтось пропонує щось на тему, дах формується з двох долонь, якщо ми з чимось не згодні, вниз як я замочую нігті, лист вказує на технічні повідомлення, наприклад, про те, що піца прибула, тому що ми теж її маємо з'їсти. Це вимагає дуже серйозної концентрації та дисципліни від усіх, проте, я ніколи не був у ситуації, коли незгода переросла б у конфлікт, форум часом здається нескінченним, і ми втомимося від жаху. Плід, однак, - згода, згуртованість.
  • Ми говоримо все, кожен парад, все, чого ми боїмося, немає табу - додає Дарані Ф. Ганна.

Дорі Галосі також закінчив Університет Етвеша Лоранда за спеціальністю соціологія: «Мені подобаються системи та фільми, - каже він, - тому я вступив до відділу управління виробництвом, що рухається. Існує також велика потреба в його здатності до організації, оскільки це саме мистецтво будувати та управляти системою роботи для знімальної групи. Соціолог Дорі також може поглянути на їхню роботу: «Можливо, моє життя найбільше змінилося, - каже він, - коли я навчався в університеті Етвеша Лорана, в професійному коледжі Анджелуса Руберта, ми намагалися створити систему базової демократії таким же чином . Хоча ця теорія мені сподобалася, у випадку великої кількості людей я думав, що це може не спрацювати ... Ну, тепер життя грунтовно мене спростовує ...

Швидка історична паралель: робота коледжів найкращих університетів - Корвінуса Райка, ELTE Eötvös, Боляя, Ангелуша, BME Wigner, Neumann, Öveges коледжів - завжди характеризувалася високим ступенем автономії, демократичною діяльністю, знизу вгору, сильне почуття особистості, спільнота на все життя, якою керують самі студенти коледжу. Майбутня кар'єра тих, хто тут належить, як правило, визначає долю країни: загальновідомо, що в коледжі Бібо юридичного факультету університету Етвеша Лоранда безпрецедентна автономія, вкладена в коледж Бібо, навіть сприяє системному критичному мисленню . (MTA, CEU, index.hu), вона намагається забрати автономію SZFE. Чи було б, якби на них нападали такі сили з боку влади, що б вони зробили? Вони б відстоювали свою громаду, свій університет?

Я просто мати

"Поки що я чув від них лише те, що ми їх просимо: Добре, ми поговоримо з іншими і вирішимо". Це ключ, пояснює він Borsos-Kőszegi Erika -, разом.

Дочка Еріки Лілла Шауер - студентка другого курсу драматурга і Корвін здобув перший ступінь з англійської мови на факультеті соціології. Протягом багатьох років він був учасником програми виклику театру Йожефа Катони, і врешті-решт був допущений до однієї з восьми майданчиків із сотень претендентів. "З тих пір ми його майже не бачили, він переїхав у центр міста". Вони всередині дня і ночі, намагаються, працюють. Вони вже набагато розумніші та освіченіші, більш обізнані, ніж я. "Я просто мама", - каже Еріка, психолог, яка працює в умовах кризисної допомоги та є головою фонду, який допомагає постраждалим.

Еріка Кошегі-Боршош, мати студентки.

- На початку вересня я опублікував допис у Facebook про те, як ми можемо підтримати студентів за допомогою SZFE. Її поділили чотири тисячі за кілька годин. З тих пір я майже весь час у дорозі, тому що є що запропонувати, моя машина завжди повна, іноді соком, іноді безглютеновою насі, консервами, коли, тому що - каже він.

«Я вже не боюся, - зітхає Еріка, - я страшенно боялася своєї дочки». Але якщо він не боїться, я теж не боюся. Коли цей солдат поставив їм ультиматум вийти з будівлі, я відчайдушно зателефонував Ліллі, о, що тепер? - Що коли? - сказала моя дочка спокійно. - Буде те, що було: ми будемо наполегливі.

І він став, як той казав, кмітливим, ніжним, але чинив опір.

Наш створений світ

"Відтоді я теж не відчуваю страху", - каже Еріка. "Очевидно, мені снилися кошмари, і тоді я думаю, що б вона сказала на це: мамо, і якщо, скажімо, вони мене грабують, то що?" Я нічого не зробив, я нікому не нашкодив. Я працюю задля свого майбутнього.

"Це все, що вони мають, своє майбутнє", - каже Еріка. "Це була мрія моєї дочки, театр". Ні, іншого не буде. Якщо його змусять покинути батьківщину - закордонні університети вже запропонували їм стипендії, - я піду з ним, хоча ніхто не любить цю країну, його мову, його митців, його культуру більше за мене. Я завжди жив, що хороша книга, хороший фільм - це для мене притулок: завантажте, згладьте.

Мистецтво належить кожному, тому воно може бути лише безкоштовним. Катарсис не можна відчути за командою. Це найсвятіша приватна справа з усіх. Тож контролювати, нав'язувати ідеологію мистецтву - давай, чому? Якщо вам подобається твір, фільм, книга, ви дивитесь його, читаєте. Якщо ні, то ні. Це так просто. Що вас торкається, це не залежить від вашої партійної приналежності.

- Якщо вам подобається акт актора, ви будете зачаровані, зачаровані. Якщо ні - забудеш. Талант або є, або його немає. Я думаю, що художники насправді різні. Вони завжди дивляться, я бачу це у своїх дочок, що вони можуть зробити з того, в чому вони є. Театр, фільм, книга - це також про творців, що створюють незалежний, чарівний світ. Це відбувається зараз на SZFE. Мистецтво - це покращення нашого життя. Вірити, що може бути і краще. Ці молоді люди взяли на себе ганебні зовнішні умови, що характеризують їх університет - все зруйновано, зношено, застаріло. Для них мало значення лише те, що вони могли творити, вчитися разом одне від одного і, звичайно, від своїх учителів. Вони роблять це зараз, вдень і вночі. Я бачу їх жорстоко втомленими, але вони наполегливі.

"Я часто втрачав надію, що моя країна зможе функціонувати краще, чесніше". Тепер для них, завдяки їм, я вважаю, що вони виросли в покоління, яке зможе також дати. Людяність, сила, краса.