ЗОЛОТО JBNOS
УГОРСЬКА ЛІТЕРАТУРА
Він опублікований та забезпечений вступом
Пап Колир
Золото в історії літератури та розкидані скарби його учнівства, мабуть, найцінніші в цьому невеликому обсязі. Понад півстоліття, про яке слід згадувати постійно, з його результатами прямо чи опосередковано, не публікуючись у повному та автентичному тексті. Проте він заслуговує не лише своїх особистих аспектів як біографічного доповнення, але й, з точки зору своїх аспектів та результатів, бути гідним його уваги. Його мета, натхненна ним, хоч і в меншому колі, була такою ж, як наше головне джерело для Толді: не спати і готувати душу молодого покоління до часу, коли ілюзії пішли додому з усіма ілюзіями, що зникли. я не кажу на славу, але - для нашого збереження немає нічого, крім свідомості національної культури в минулому та всіх її зусиль у майбутньому ». [1] Отже, це не просто знання, а водночас любов до науки. І з цього моменту нам потрібно трохи озирнутися назад.
Загальновідомий факт, що золото та шкіра не є внутрішньою тенденцією, але умови змусили їх потрапити до бару вчителя, у суворому сенсі, можна сказати, що вони надзвичайно ефективні вчителі. Kцltхi hнrnevйnйl що kйtsйgkнvьl зробив що - щось незвичайне nimbusszal kцrиl alakjбt, mйg яскраво munkбlt х egyйnisйgйnek kцzvetlen varбzsa: gondolkodбsa великий t'dбsa, luminуzus egyszerиsйge йs fenkцlt, які могли б швидко він міг talбlni в legfхbb bцlcsessйget Нового рахунку йletviszonyok kцzt що munkбs vilбg zьrzavarбt він був в стані об’єднатись у вищій гармонії у світлі совісті, обов’язку та віри. Дійсно, ми впевнені, що, серед іншого, дев'ять років, які Ара провела в Каррос, якщо в деяких зовнішніх ситуаціях це може бути бідно, але це також питання доброго робочого життя, ось що складає. найкрасивіші традиції виховання.
З наших відомих педагогічних та дидактичних принципів, не всі з яких пов’язані з сучасними сучасними результатами, чи любили б ми це місце довше? [2] достатньо вказати, що вчительська робота середньої школи навряд чи має такий момент, коли вона не брала б участі і не створила нічого тривалого. Починаючи із зразкового вдосконалення народу, (два на сім чи 160 штук) [3], він деякий час вів протоколи засідань, формулював програму у більш важливих випадках - латиною - студенти Про угорський національний версидом »» [4] та барі запропонований «бібліотекар» не прийнятий: завдяки більш професійному обладнанню бібліотеки гімназії його можна віднести до керівних принципів. [5]
Але ще більш значущим є інший аспект його вчення, який до цього часу ледь помічався в літературі, набагато менше, ніж мав би бути. Я мав на увазі золоту роботу підручника, прямі джерела якої ми повинні шукати в академічних рухах віку 50-х.
У цій серйозній і чесній конкуренції, звісно, не можна було опустити першу протестантську школу, яка здобула громадські права: також Надькуреш. Бадьорий корпус вчителів, більшість з яких був не лише завзятим учителем, але й відомим і відомим одночасно, був помічений на початку 1950-х, щоб максимально використати горіння. Ментович пл. З самого початку він викладав фізику з багатьох рукописів, і сьогодні, разом зі своїми друзями Карролі Сашем та Йньосом, Фрігіес Шодлер перекладає «Книгу природи» на угорську мову. Лайош Кісс пише давню географію, грецьку граматику та читанку, а також німецьку читанку Калролі Баллаґі. «Деякі вчителі з Надькёреса», а також довідник з географії та історії Вільмоса Пьтца та доктора мистецтв. Бек перекладає світову історію та публікує її за підтримки Церкви. І нарешті, був поліістор Яргос Саргеті Сігеті, відомий на той час директор гімназії Креша, який мав армію (граматика з читання, угорська та латинська мови, природознавство та кількісна бібліотечна справа. Місце. [8]
З усього цього, як ми знаємо, сам план, теоретичні частини, а також компіляція поетичних жанрів - із золотого, лише в редагуванні та на прусському (більш тісно пов’язаному з історичним) матеріалі. Заповнювач, для якого твір був розповсюджений у середині січня, чому, чому ні, можливо, через патріотичний дух чи якесь методологічне заперечення, що пройшло через нього: але це не дозволило. З цією стільки завзяттям він розпочав шляхетну справу, і в ній його знеохотило Золото, яке тим часом зазнало впливу інших речей і було відібрано від подібних спроб. [16] Втрата посилюється тим, що з тих пір рукопис цієї дорогоцінної книги зник. Їх не повернули; ми також марно шукали записи місця проживання. Пощастило, що на той час Шандор Сіладжі принаймні врятував свою Передмову, яка була початковою формулюванням Золотого [17], щоб ми могли створити німецьку концепцію «дизайну та макета колекції».
Однак ці взаємозв'язки все ще є частиною опису Нового часу в новому та частині Нового часу, оскільки, хоча колишня класифікація для трьох періодів (1526-1606; 1606-1711; 1711-1772) приймається Золотою, але воно стає все більш важливим.оригінальним пером малює картину зовнішніх зв’язків, релігійної та наукової літератури; Бере решту інших основних праць Толді: Історія поезії, яка вперше згадується у другій (XVI. І XVII. тридцять каменів до початку ХХ століття. На 2-му етапі Нового часу (1811-1848 рр.) Після цього не було керівництва до нього: він розпочався цілим страйком.
Примітно, що все, що він говорить, ведеться спокійною, чіткою, значущою мовою, гладкою до всього предмету, яка все правильно висвітлює і що думки, що з’являються одна за одною, з’являються в потрібних словах. Золото демонструє тут менш витончені нюанси, характерні інструменти та ефекти своєї шкіри, але в порядку швидко мінливих предметів воно також може бути одностайно однозначним, а іноді і одностайним. Звідси багато підкреслених слів у ході глав, безліч подвійних моментів у структурі речень, так що цей невеликий «контур» не лише вибудовується в цьому відношенні не тільки в подібних творах Голда, але і в рамки епохального розвитку, який я знаю. наша проза демонструє 50-50-ті роки. [40]
Як ми знаємо з кількох попередніх доктринальних висловлювань, Арані завжди диктував цей збірник у перші роки, але пізніше дав його кращому студенту VII, щоб він репетирував зі своїми супутниками додому, щоб ці двоє пішли додому. у класах VIII та VIII, для яких цей показник був складений як підсумок зрілості. Однак природно, що пояснення шкільної лекції з часом суттєво розширювались і змінювались. На золотому прикладі він використав весь оригінальний метод переговорів, який він пояснив нам у листі до друга Йожефа Лева (28 лютого 1858 р.). Відповідно до цього, у 6 класі [41], в якому розпочалося викладання історії літератури: просунувши віковий поділ, воно, як правило, починалося в Новий час, «тому що дитині легше за зумтучель і привабливіше» в той час як У-, Kzsz Він знову залишив його в 7-му класі. Адже у 8-му класі, об’єктом якого була б естетика, він походив з іншої школи, і часто навіть не чув про історію літератури, щоб вони також знали для нього щось нове », - сказав він. [42]
Багато в чому, за слідами Арані (у частині Толдєна), за структурою, малюнками та аспектами приміток, опублікованих тут, слідували понад дві опубліковані літератури Імре Шандора, опубліковані в 1865 році, яка з тих пір була опублікована більш докладно . Більше того, на початку 1970-х років був надзвичайний чоловік, який з найбезпечнішою нелюдськістю витиснув цілу справу, причому не тільки в її основних принципах, але і в розділі, твори і зміст були майже порожніми. Появляється в золоті, воно також походить від нього, тому що подекуди певні розділи були або злиті, або опущені, і, нарешті, - ut aliquid fecisse videatur: недавній вік було окреслено в науковій літературі. [51]
Саме після цих попередніх явищ з’являється «історія угорської літератури» золота, щоб задовольнити бажання наступних трьох десятиліть. Шкода, що лише в меншій половині (Розділ І останнього віку) згідно з оригінальним рукописом поета, подробиці якого давно зникли, багато з цих рядків марно працювали протягом багатьох років [57], але неодноразово чіткі документи, чия братня схожість, зміст та стилістична збіжність від формулювань до інтерпунктури, від позначень § та займенників до ъ. n. До підрозділів текст, переданий Дейжі, майже збігається з текстом: те, що доводить походження спільного джерела, не викликає сумнівів. Навіть написання пари настільки ретельне, делікатне, ми можемо сказати, що це каліграфія, що перетинається, хоча вона була Золотою, що є переконливим доказом особистого ефекту Майстра, навіть за таких обставин. Якщо де-не-де виникали деякі відмінності (наприклад, коли кілька імен чи речень іноді були неправильно написані або забуті), все-таки виявлялися, завжди було легко виправити всі рукописи після порівняння. Для того, щоб їх виправити, ми також пам'ятали про прусські папери Арані, але без цього, знаючи тенденції тієї самої руки, яка змінювалася з віку в вік, ми б намагалися змусити їх рівномірно.
З цього ми починаємо цей невеликий том, щиро переконавшись, що ми не зробили жодної марної роботи з публікацією; Останній із цих рядків - принаймні від початку до кінця, колишня середня школа Золотої гімназії, колишня учениця.