Роберт Томоля шукає, відкриває та впроваджує свої методи навчання, щоб йти в ногу з часом.

опитування

10. вересня 2020 о 12:40 Яна Ліптакова

За кого ви голосуєте?

  • Клацніть на вибране ім'я в опитуванні на початку статті, щоб проголосувати за свого улюбленого. Ознайомлення з усіма призначеними особистостями ви можете знайти тут.

Ця стаття містить конкретний об’єкт, який відображається лише на SME.sk (веб-версія). Перегляньте повну версію статті.

Перше, що Роберт Томоля каже першокласникам середнього шкільного віку, це: «Ти геній - і скажи це вдома!» Це тому, що він вважає, що кожен студент має талант до чогось, просто потрібно це відкрити, а потім розвивати. Доказом того, що такий підхід є правильним, є його учні - сьогодні часто визнані експерти.

"У мене завжди були хороші та талановиті студенти, для мене робота з талановитими студентами - натхнення. Вони надихають мене вдосконалюватися, вдосконалювати навчальні матеріали, які я сам розробляю, і придумувати нові та нові форми та методи ”, - говорить Рубер Томоля.

Він хотів бути вчителем із дев'ятого класу початкової школи, і незважаючи на те, що деякий час думав, що займатиметься інформатикою професійно, він не хотів покидати родину, рідне Філяково чи школу, і врешті-решт він залишився тут і досі викладає.

"Я роблю те, що мені подобається. З самого початку викладання для мене було хобі ", - зізнається Рубер Томоля.

Це також повинно рухатися в математиці

Роберт Томоля шукає, відкриває та впроваджує свої методи навчання, щоб йти в ногу з часом.

"Як вчитель математики, я бачу, що нові відкриття, знання потраплять до навчальної програми початкових та середніх шкіл, можливо, раз на сто років. Але інформаційні технології змінюються кожні сто днів. Тому, як викладач інформатики, я завжди повинен бути там і спостерігати за новинками, новими програмами чи їх новими версіями ", - говорить Рубер Томоля.

На уроках математики він використовує власні навчальні матеріали, щоб викликати в учнів відновлений інтерес до природничих наук.

"Коли я одного разу запитав одного студента, чому їм не подобається математика, він сказав, що це тому, що він не рухався", - згадує Руберт Томоля.

Він зізнався, що мав рацію. На відміну від технологій, якими сьогодні користується сучасна молодь, таких як мобільні телефони, соціальні мережі чи YouTube, у школі все було статично, особливо на уроках математики. Тому ще до того, як інтерактивні дошки увійшли в моду, він розробляв електронні навчальні матеріали протягом усіх чотирьох років. Він також тестує з ними студентів. І вони також мають можливість практикувати разом із ними навчальну програму в Інтернеті.

Ці матеріали також доступні для інших викладачів на його освітньому порталі. Він також організовує курси для вчителів та активно займається наставництвом.

Змагання як просування

Руберт Томоля винайшов і протягом багатьох років організовує кілька змагань, під час яких студенти мають можливість розвивати не тільки інформатику та навички презентації, а й командну роботу.

"Оскільки інтерес до технічних галузей, а також математики, фізики та інформатики в Словаччині вже давно знижується, ми винайшли змагання з природного триатлону, щоб підвищити їх привабливість", - сказав Роберт Томоля.

Науковий триатлон, перший рік якого відбувся у 2008 році, є національним змаганням для загальноосвітніх шкіл, в якому команди, що складаються з трьох членів, змагаються в галузі математики, фізики та інформатики. Потрібно кілька днів, протягом яких студентські команди розв’язують математичні задачі та головоломки, роблять фізичні експерименти і, головне, шукають рішення алгоритмічних задач.

Ще одним сердечним питанням для Роберта Томолю є міжнародний конкурс з інформатики для загальноосвітніх шкіл Infoprog, який проводиться з 1996 року. Це означає, що цього року вже 25-й рік.

Він є засновником ІТ-змагання AlgoritMánia, де змагаються команди з початкових шкіл, що складаються з трьох членів. Завдання конкурсу базуються на загальних навичках роботи на комп’ютері, алгоритмічному мисленні та креативі. Його талановиті учні допомагають йому в організації та створенні завдань.

Три роки тому Рубер Томоля першим у Словаччині створив гурток програмування в Інтернеті. Під час нього студенти сидять вдома і програмують в Інтернет-середовищі, тоді як його колишній студент і нинішній студент FIIT Братислава допомагає йому в навчанні.

"На гуртку ми підготуємо студентів до того, щоб вони змогли адекватно реагувати на ІТ-проблеми XXI століття", - говорить Роберт Томоля.

Він є засновником премії талантів, яку щороку нагороджують найуспішніші учні гімназії у Філяковому понад 10 років.

Корона не застала його неготовим

Як математик і викладач інформатики, Роберт Томоля не тільки може підготувати навчальні матеріали в Інтернеті для своїх уроків, але він випробував цей спосіб навчання в минулому. Наприклад, хворі учні могли спостерігати за його уроками математики через Skype.

"Звичайно, викладання в Інтернеті не замінить традиційне викладання, але тепер мені пощастило, що коли пандемія коронавірусу прийшла до Словаччини, і нам довелося зайти в Інтернет у школах, я насправді все мав готове", - говорить Руберт Томоля.

Руберт Томоля, викладач математики та інформатики Словацько-Угорської гімназії, Філяково.