підтримати

Кожна дитина розвивається в індивідуальному темпі, і тому кожна людина починає говорити по-різному. Багато дітей починають говорити швидко, але деяким потрібно більше часу. Як батьки можуть їм допомогти?

Приблизно в перший день народження дитина починає вимовляти перші слова. Після вісімнадцятого місяця починаються перші спроби іменування двома словами. Фахівці стверджують, що коли дитині виповнилося два роки, вона повинна була вміти вимовляти щонайменше 10 слів і формувати з них зв’язки з двох слів. Вони також повинні вміти активно імітувати мовлення та дії дорослих, правильно використовувати основні жести, називати прості картинки та розуміти основні вказівки. Перш ніж діти почнуть говорити, вони збирають інформацію. Ця інформація врешті-решт стане основою першої дитячої дискусії.

Ви хочете допомогти своїм дітям? Поговоріть з ними

Батьки змінюють спосіб спілкування зі своїми дітьми

Дослідження показують, що коли дитина вступає на різні стадії розвитку та змінює спосіб спілкування, батьки змінюють способи спілкування зі своїми дітьми. Цей висновок підтвердив, що не лише батьки впливають на дітей, а й діти формують поведінку батьків. Інші дослідження показують, що коли дитина зізнається в предметі чи іграшці, вона припускає, що батьки будуть говорити про це. Тому, коли дитина починає жартувати, коли, наприклад, бачить корову, батьки повинні почати про це говорити і показувати йому звуки, які він видає.

Як проходило дослідження С. Елмлінгера?

Стівен Елмлінгер та його команда спостерігали за 30 парами немовлят та матерів під час ігор протягом двох півгодинних періодів два дні поспіль. Дев'ять-десятимісячні немовлята мали можливість вільно пересуватися, грати з іграшками та переглядати фотографії тварин. Їхні вирази голосу були записані. Також були записані історії мам, і все також записано на відео. Дослідники вимірювали формування пропозицій та словниковий запас матерів, а також зміни у способі, яким діти бурмотіли перший та другий день. Результати показали, що коли діти бурмотіли, матері, як правило, відповідали менш складними словами, більшою кількістю речень, що складаються з одного слова, і, як правило, коротшими словами. Чим більше матерів використовували свою мову, тим швидше діти проявляли себе протягом другого дня та стимулювали свою мову новими звуками. Результати також показали, що твердження матерів, що складаються з одного слова, можуть мати найбільший вплив на немовлят і сприяти їхній здатності вивчати мову. Тому експерти припускають, що ці однословні твердження є тими, яких немовлятам потрібно слухати найбільше.

Дослідження ще не закінчено

На думку авторів, дослідження того, як лепетання формує поведінку батьків, все ще має продовжуватися. Вони усвідомлюють, що їхні результати до цього часу обмежені невеликою вибіркою та короткими часовими рамками. Крім того, дослідження не розглядало, як батьки реагують на балаканину. Однак вчені вважають, що це схоже на матерів. Подальші експерименти з кількома дітьми і в довгостроковій перспективі чекають на С. Елмлінгера, щоб надати більшої ваги результатам його досліджень. Безперечно, однак, це те, що балаканина є соціальним каталізатором для отримання дітьми інформації зі світу дорослих і має для них велике значення.