Нові висновки говорять про те, як подобаються немовлятам, і вчаться наслідувати їх.

наслідуєте

Коли шведські дослідники заходили до будинків майже двадцяти 5- і 6-місячних немовлят, вони ризикували - згідно з попередніми дослідженнями, такі маленькі діти ще не мали змоги реагувати на навмисне наслідування. Те, що сталося після імітації, здивувало не лише дослідників, а й самих матерів. Вчені були в захваті!

Згідно з попередніми дослідженнями, діти віком від 8 місяців і старші знають про навмисне наслідування. Молодші - ні. Але з чого починається усвідомлення того, що вас наслідують?

Коли проводиться "поведінка тестування", тобто свідома дія дитини, щоб визначити, чи насправді хтось наслідує його? Скільки це триватиме в ньому? Шведські дослідники з університету Лунда вибрали лише 5- і 6-місячних дітей. І ці діти підготували для них сюрпризи.

ВІДЕО зі зйомок дослідника в контакті з 6-місячними немовлятами:

Дослідник, який працював з немовлятами у присутності батьків, поводився 4-ма різними способами, щоб мати можливість розрізнити їх реакції - одним з них була класична поведінка батьків, тобто відповідь на потреби дитини, іншим було точне відображення поведінки дитини з кам'янистим обличчям. не виражало емоцій. Більшість немовлят розпізнавали наслідування як частину гри, тож вони зрозуміли, що їм наслідують.

Поділяючи намір, емоції та бажання перевірити

Це ще не все. Вони брали участь у грі з "випробувальною" поведінкою, тобто перевіряли, чи буде людина, що наслідує, продовжувати наслідувати (наприклад, вони одного разу стукали об стіл і чекали, чи не будуть наслідувати). Якщо це сталося, діти продовжували тестування з радістю, посмішкою та смаком, в результаті чого вони довго звертали увагу.

Немовлята підходили до дослідника з більшою відкритістю та меншим страхом, що дивувало не лише вчених, а й самих матерів (особливо, коли обличчя дослідника не відображало емоцій - але діти припускали, що їх емоції поділяли їхні емоції!). Таким чином, діти наслідувачів сприймали їх набагато доброзичливіше і охоче брали участь у грі наслідування.

Страх перед незнайомцем зник

"Імітація дитини - це спосіб ефективно залучитись до нього та зв’язатися з ним. Матері були дуже здивовані, побачивши, як їхні діти щасливо і радісно беруть участь у цій імітаційній грі з абсолютно незнайомою людиною ". пояснила для журналу Plos One (де було опубліковане дослідження) автор дослідження Габріела-Аліна Сачук.

Це було великою відмінністю від інших трьох видів поведінки дослідника, під час яких діти не могли терпіти обережності і тривалий час не брали участі в грі або ніяк не реагували на поведінку.

На думку вчених, відсутні такі емпіричні (особистий досвід) докази, які підтверджували б, що саме завдяки наслідуванню та імітації ігор навіть такі маленькі діти можуть засвоїти культурні норми або процедури взаємодії (реагуючи один на одного). Те, що спільні дії, дії та поведінка означають спільні емоції та наміри. У той же час вони виявили, що лише піврічні діти знають про наслідування з позитивним ефектом і позитивною реакцією.

Чого наслідування вчить маленьких дітей?

Таким чином, наслідуючи, маленькі діти формують самосвідомість та добрі соціальні навички. Вони сприймають це як знак дружби та улюбленої гри, взаємодії з дорослими, які в той момент перестають боятися. У такій формі гри навіть немовлята проявляють ініціативу, стають активними (самосвідомість та здатність поєднувати власну поведінку з поведінкою видавця) і перевіряють імпортера для продовження гри.

Таким чином, імітація допомагає немовлятам бути чутливими до інших (емпатійні), це джерело задоволення та соціального взаєморозуміння (вони знають намір наслідувача, тобто те, що він наслідує їх і грає з ними), водночас він навчає їх соціальним пізнання (їх дії мають зовнішні наслідки).

Ви знали, що.

. Мова дитини, яку ми імітуємо та розповідаємо немовлятам, дає їм величезні плюси в житті? На думку вчених, це полегшує маленьким дітям дружити, це дає їм сміливість відкривати світ навколо себе, і вони набагато щасливіші.

Коли матері також подобається співати разом зі своєю дитиною, вона допомагає йому розвивати мовлення, мовні навички, згодом добре читати та писати (навіть нібито міжособистісні навички). Звичайно, до цих припущень потрібно ставитися з обережністю, оскільки низка інших факторів бере участь у розвитку мозку дитини.

Ви знали, що.

. чи проводилось дослідження, в якому вчені з Американського університету Огайо виявили, що немовлята, прослухавши дитячу пісню, намагалися відтворити її в інших видах діяльності навіть через кілька годин? 15-місячний хлопчик прослухав з іграшки пісню З днем ​​народження або пізніше іншу пісню, і того ж дня, через кілька годин, хлопчик раптово спробував відтворити пісню і заспівав перші музичні ноти.

Вже на першому курсі маленькі діти стають витонченими слухачами музики, вони вивчають ритм і тон, і їм стає все краще і краще, оскільки вони роблять це спонтанно. Однак вчені намагаються з’ясувати, як саме це відбувається, у подальших дослідженнях. Це перші дослідження такого роду.