Стійкість як психологічна характеристика
Стійкість: означає стійкість. Це дещо парадоксальне поняття одночасно означає несучу здатність та стабільність системи (людини, сім'ї, імунної системи, екосистеми тощо), тобто її стійкість проти змін. Дослідники та теоретики вирішили це протиріччя, розглядаючи стійкість як єдність розвитку. Це пов’язано з тим, що інколи різні екосистеми зазнають впливу, що виводить їх із попереднього стану рівноваги. Ми можемо говорити про стійкість, якщо система здатна гнучко створити баланс, але тепер вона стабілізується на вищому рівні в новому стані.
Вернер та його колеги вивчали дітей із важкою долею, котрі з самого раннього віку мали найрізноманітніші проблеми. Наприклад, деякі важкі захворювання, батьки-алкоголіки або психічно хворі предки, хронічна бідність, перинатальні ускладнення, хронічні сімейні конфлікти. Також вивчалося багато дітей, батьки яких були низькоосвіченими людьми з низьким соціально-економічним статусом.
Відбір предметів базувався на тому, що життя дітей характеризувалося принаймні 4 з вищезазначених факторів ризику. Їх час від часу обстежували та супроводжували до повноліття, а потім отримували наступні результати.
Всього у дітей із надзвичайною стійкістю спостерігали чотири типи моделей:
- активний підхід до вирішення життєвих проблем.
- схильність конструктивно використовувати свій життєвий досвід і жити позитивно, навіть якщо це боляче.
- здатність привертати увагу оточуючих.
- здатність формувати позитивний образ життя, сповненого змісту.
Цікаво, що вразливі діти, навпаки, або використовували негативні стратегії подолання (наприклад, уникнення або відмову), або взагалі їх не мали.
Стійкі діти відрізнялися від своїх менш стійких однолітків у віці двох років: вони характеризувалися більшим ступенем автономності та соціальної чутливості, кращими показниками руху та розвитку мовлення, кращими навичками читання як школяр, відсутністю проблем з адаптацією та кращим вирішенням проблем навички.
Для стосунків важливо, щоб спостерігачі виявляли у цих дітей теплішу та чутливішу поведінку, ніж особи, що виховують їх, під час взаємодії матері та дитини, і щоб ці діти налагодили більш інтимні емоційні стосунки з членами своєї родини та іншими. Не дивно, також виявилося, що чим більше факторів ризику в житті дитини, тим більше захисних факторів потрібно для успішного розвитку та функціонування.
З цього ми бачимо, що у випадку стійкості з’являються внутрішні, соціальні та рівні кваліфікації фактори, які можуть разом забезпечити процвітання, і, як нам потрібно підтримувати своє тіло і тіло, наші душі потребують регулярних фізичних вправ та умов та відносин, які вони що може також компенсувати інколи екстремальні наслідки стресу. Однак боятися не потрібно, на щастя, можна виробити особисту стійкість, і найкращим інструментом для цього є психотерапія.
--- Якщо вам сподобався пост, будь ласка, сподобайтеся нам тут ---