Бенітес, Л.; Кальво, Л.; Кірос О; Маза, П; Д Юрисич, А; Alcedo C; Фуенмайор, Д.

"ДОСЛІДЖЕННЯ ГУДЕННЯ ЯК ВИЗНАЧАЮЧОГО ФАКТОРУ ПРОФІЛАКТИКИ ДЕНТОМАКСИЛОФАЦІАЛЬНИХ АНОМАЛІЙ".

Грудне вигодовування сприяє просуванню нижньої щелепи з її дистального положення відносно верхньої в мезіальне положення. Це так званий перший фізіологічний прогрес прикусу. Таким чином уникають ретрогнатизмів нижньої щелепи і отримують кращий взаємозв’язок між верхньою і нижньою щелепою. При вправі жувальних та лицьових м’язів при акті грудного вигодовування 50% кожного з показників неправильного прикусу зубів (випинання, скупченість, задній перехресний прикус, відкритий прикус, вивих, ротація зубів).

Враховуючи важливість сприяння стоматогнатичному зростанню та розвитку та, отже, запобігання зубощелепно-лицьових аномалій, Дослідження грудного вигодовування проводиться як визначальний фактор для запобігання зубощелепно-лицевих аномалій.

Світова наукова література присвятила грудне вигодовування великі простори, де висловлюється наступне, якби всі діти годувались виключно грудним вигодовуванням з народження, можна було б врятувати приблизно 1,5 мільйона життів щороку. І це життя було б не тільки врятовано, але і їхні нинішні умови покращилися б, оскільки грудне молоко є ідеальною їжею для дитини лише протягом перших шести місяців життя та додатково до двох років. Це також допомагає уникнути багатьох зубощелепних аномалій, спричинених причинами, які діють з раннього віку і викликають явні зміни в перші роки життя.

ADMF мають багатофакторну етіологію і представляють один або кілька збудників, кон'югованих один з одним. Знання типової поведінки аномалії служить для прогнозування її прогнозу та уникнення її присутності, атакуючи формування епідеміологічної тріади.

Освіта - це більше, ніж надання знань громаді за віковою групою, вона змушує її брати участь у власній історії шляхом надання необхідних елементів для зміцнення здоров’я. У найбільш потребуючих верств населення слід прагнути розширити охоплення профілактичних програм, зменшити витрати на впровадження та збільшити їх час. Також створіть менталітет, коли набуте має якісну якість, щоб воно прослужило довше дешевого, що майже завжди є одноразовим. Освіта необхідна для того, щоб мати змогу навчити населення запобігати розвитку ADMF.

По відношенню до вищезазначеного, важливо провести дослідження грудного вигодовування як визначального фактора для запобігання зубощелепно-лицевих аномалій окремих факторів ризику або схильних до морфологічних, структурних чи функціональних типів, що сприяють наявності зубощелепно-лицевих аномалій.


ОБГОВОРЕННЯ З ФІЗІОЛОГІЇ ГУДЕННЯ
Грудне вигодовування є невід'ємною частиною репродуктивного процесу і є ідеальним і природним способом годування немовляти. Це становить унікальну біологічну та психологічну основу для розвитку дитини. Отже, суспільство несе відповідальність за сприяння грудному вигодовуванню та захист вагітних та годуючих жінок від будь-якого впливу, який може порушити грудне вигодовування.

Цей факт, разом з іншими важливими наслідками для запобігання інфекціям, для здоров'я та благополуччя матері, відстані вагітності, здоров'я сім'ї, економіки сім'ї, країни та виробництво їжі, робить грудне вигодовування ключовим елементом самозабезпечення, первинної медико-санітарної допомоги та сучасних критеріїв розвитку.

Вироблене молоко проводиться через канальці та протоки до молочних пазух, які є їх розширеннями, розташованими на висоті ареоли, де осідає невелика кількість молока, яке потрібно витягти за допомогою смоктання дитини. З них до соска виходить приблизно 15-25 проток.

За підрахунками Всесвітньої організації охорони здоров’я (ВООЗ), щороку можна було б врятувати більше одного мільйона дитячих життів, якби всі матері вигодовували своїх дітей лише першими грудьми протягом перших 4 місяців життя.

Кілька авторів припускають, що на 16 тижні плід спонтанно окреслює рух смоктання, навіть на 27 тижні деякі смокчуть палець в матці.

Крім того, при огляді, майже без винятку, виявляється сагітальна фаза альвеолярних відростків у напрямку дистального положення нижньої щелепи.

КОРМЛЕННЯ ГРУДОМ І НЕВРОЛОГІЧНИЙ РОЗВИТОК
Доксоса гексаєнова кислота (DHA), довголанцюгова поліненасичена жирна кислота, присутня у великих кількостях у мозку та сітківці, присутня в жіночому молоці, але не в комерційних формулах.

Найшвидше збільшення DHA в мозку людини відбувається в останньому триместрі вагітності, що робить недоношених дітей в першу чергу вразливими.

Однак грудне вигодовування має більший вплив на недоношених дітей. Лукас, кол. (1992) IQ застосовували до 300 дітей (історія недоношеності, з вагою

вигодовування
Перша фаза грудного вигодовування
У другій фазі нижня щелепа висувається з положення спокою до тих пір, поки її альвеолярний край не буде перед верхньою. Щоб вигнати молоко, притисніть нижню щелепу до соска і видавіть його через передньозаднє розтирання. Язик приймає форму ложки, ковзаючи крізь нього, молоко до м'якого піднебіння.

Другий етап грудного вигодовування
Грудне вигодовування - це стимул, який сприяє тому, щоб нижня щелепа просунулася зі свого дистального положення відносно верхньої до мезіального положення. Це так званий перший фізіологічний прогрес прикусу.

ЗНАЧЕННЯ ГУДЕННЯ
Важливо зазначити, що лише грудне вигодовування розподіляє нервові подразники до пропріоцептивних центрів губ, язиків, щік, м’язів, A.T.M. настільки важливий для правильного функціонування стоматогнатичної системи, крім того, акт грудного вигодовування єдиний, який фізіологічно активізує і створює нервові ланцюги, що забезпечують паратипові реакції росту та розвитку, такі як: передньо-задній та поперечний ріст щелепи, розвиток крилоподібних та диференціація скронево-нижньощелепних суглобів.

Під час грудного вигодовування мати повинна залишатися спокійною і тихою.

Дитину потрібно розташувати так, щоб до матері був кут 45 °, а обличчя перед соском. Соски необхідно попередньо очистити кип’яченою водою, стимулюючи їх до ерекції.

Правильне положення дитини під час годування груддю.

    Його тіло приклеєне до тіла матері. Рот і щелепа прикріплені до тіла матері.

Рот широко розкритий, а губи виглядають розлитими.

Дитина смокче велике і повільне.

Дитина розслаблена і щаслива.

  • Мама не відчуває болю в сосках.
    • МЯЗОВА ДІЯЛЬНІСТЬ
    Герра та Мухіка (1999) у своєму дослідженні "Вплив грудного вигодовування на розвиток щелеп" встановлюють, що грудне вигодовування відповідає за дозрівання жувальних м'язів, оскільки кожен м'яз спочатку готується до простої функції (грудне вигодовування), а потім дозріває для правильного виконання складніших функцій (жування).

    Мартін та Мор запевняють, що піднебіння високе та має бічні стінки у вигляді двосхилого даху, що, хоча воно часто спричинене тривалим використанням соски, є не єдиною причиною. Взагалі, існують інші причини, які посилюють проблему: дихання ротом і ненормальне положення мови, яке постійно тисне на небо. Слід зазначити у світлі цього, що Герра та Мухіка виявили нетипове ковтання через втручання губ або язика у тих дітей, які годували грудьми менше шести місяців. Це розглядається як стійкість ковтання немовлят через відсутність або відсутність грудного вигодовування.

    Важливо зазначити, що грудне вигодовування підсилює і підтримує фізіологічний контур носового дихання, оскільки дитина дихає носом під час смоктання завдяки ідеальній координації, яка дозволяє йому ритмічно дихати, смоктати і ковтати без необхідності звільняти сосок, зменшуючись таким чином частота дихання ротом у дітей.

    Вплив грудного вигодовування на нижню щелепу
    Дійсно, інші автори припускають, що грудне вигодовування є стимулом, який сприяє тому, щоб нижня щелепа просунулася з дистального положення відносно верхньої до мезіального положення. Це так званий перший фізіологічний прогрес прикусу. Таким чином уникають ретрогнатизмів нижньої щелепи і отримують кращий взаємозв’язок між верхньою і нижньою щелепою.

    ПРИРОДНИЙ ВІД ШТУЧНОГО ЛАКТАЦІЙНОГО?
    Mayoral J, Mayoral G: (1969), стверджує, що велика увага приділяється проблемі годування через пляшечки як причині зубних аномалій. Штучне вигодовування тісно пов'язане з ненормальним ковтанням через стійкість вісцеральної форми ковтання, яка повинна бути нормальною для беззубої дитини (вставляючи язик між краями альвеоли), але це повинно змінюватися на соматичне ковтання з появою зубів (розміщення кінчик язика на передній частині піднебіння за верхніми різцями).

    Дітям, яких годують грудьми пляшками, докладаючи невеликих зусиль, важче заснути після прийому всередину, а також багато хто вдається до таких порочних або невідповідних звичок, як смоктання пальців, сосок та губ, серед іншого, щоб задовольнити свій інстинкт смоктання., який він був розчарований дієтою, яка не була задовільною. 4,11,12 Насправді, такі автори, як Planells and Cols. (1999) розглядають штучну лактацію як головний етіологічний фактор розвитку звичок. Зрозуміло, що при змішаному грудному вигодовуванні дитина, як правило, ненавидить груди матері, оскільки це вимагає набагато більше зусиль.

    Інтерфункціональність рота
    На людину слід дивитись із відчуттям цілісності та взаємодоповнення, ми повинні відкласти морфологічну тенденцію, надаючи пріоритет певним пристроям чи системам людського тіла, що, нарешті, відображається у зовнішній формі. В динаміці розвитку організму його форма та функції тісно пов’язані; Якщо ці поняття не враховуються, ми надаємо допомогу зі спотвореним баченням реальності.

      Дихальна та травна системи тісно взаємодіють між собою, обидва утворюють ЖИТТЕВИЙ ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ КОНФЛЮЕНТ (FVC), що складається з чотирьох елементів:

    • КОМПЛЕКСНА щелепа:
    • Cranio-Vertebro поверхнева тверда обличчя
    • Фаціомандібулярний череп
    • Шийний відділ хребта

    FVC проходить від носоглоткового даху до стравоходу і голосової щілини, включаючи:

    Підвищує стійкість емалі та інших твердих тканин зуба завдяки кращому засвоєнню кальцію та фтору завдяки характеристикам жирів у грудному молоці.

    З'являється адекватне (природне) мовне положення та функція, що сприяє рівновазі зубів.

    Функція м’язів під час годування груддю сприяє кращому розвитку щелеп та сприяє прорізуванню та вирівнюванню зубів.

    Грудне вигодовування - це стимул, який сприяє тому, щоб нижня щелепа просунулася з дистального положення відносно верхньої до мезіального.

    Годування утроби матері, зі стоматологічної точки зору, суттєво сприяє зростанню та розвитку жувального апарату, запобігає набуттю деформуючих ротових звичок, покращує прикус на пізніх стадіях розвитку дитини, запобігає зубочелюстно-лицевому аномалію та сприяє профілактиці карієсу зубів.

    Правильне дозрівання функцій ротового апарату.

    Запобігає аномаліям зубного покриву (наприклад, запобігає скупченню зубів та відкритим прикусам).

    Виробництво стимулів для розвитку, необхідних для щелепно-нижньощелепного росту

  • Запобігає встановленню злісних смоктальних та ковтальних звичок.
    • РЕКОМЕНДАЦІЇ
    • Грудне вигодовування є профілактичним заходом у розвитку майбутніх зубощелепних аномалій; будучи стоматологом, промоутером постійних зусиль, спрямованих на пропаганду здоров’я зубів наших дітей через матір.

      У всіх службах охорони здоров’я, в яких є контакти з матір’ю в до- та післяпологовий період, слід проводити навчання про грудне вигодовування та трансцендентну роль, яку воно відіграє.

    • Якщо мати працює, грудне молоко слід давати у совках, шприцах та/або крапельницях, уникаючи використання флакона якомога більше.

    Національна комісія з грудного вигодовування CONALAMA: Навчальний курс з питань грудного вигодовування, Посібник для учасників. Каракас. 1998. Консультація: 5 листопада 2008 року.

    Donato C, Ramírez J, Bremes W. Природне годування груддю та його взаємозв’язок з розвитком нижньої щелепи. Доступно за адресою: http://www.colegiodentistas.co.cr/index.html Доступ: 5 листопада 2008 р.

    Godoy D, Haller W, Casamayou M. Запобігання огиді від народження. Отримати за адресою: http://www.odon.edu.uy Консультація: 5 листопада 2008 р.

    Issler J, Cassella A, Gómez V, Maidana D. Грудне вигодовування. 2000. Доступно за адресою:
    http://www.med.unne.edu.ar/revista/revista98/lactancia_materna.html Консультація: 8 листопада 2008 р.

    Лопес Ю, Аріас М, Зелененко О. Грудне вигодовування для профілактики зубощелепно-лицевих аномалій 1999 р. Доступно у:
    http://www.bvs.sld.cu/revistas/ord/vol14_1_99/ord07199.html
    Консультація: 8 листопада 2008 р.

    Гальвес М. (2002) Грудне вигодовування: більше аргументів на користь. Доступно за адресою: http://www.coem.org/revista/anterior/05_97/articulo.htm Консультація: 5 листопада 2008 р.

    Герра Марія Е.: Грудне вигодовування. Венесуела Odontológica. (1993); (58): 23-29. Консультація: 5 листопада 2008 р.

    ___________________________, (1999): Вплив грудного вигодовування на розвиток щелеп. Стоматологічний закон Венесуели. 37 (2): 6-10. Консультація: 5 листопада 2008 р.

    Martín A, Mohr L. (2000) Звички та неправильний прикус. Доступно за адресою: http://www.cemic.edu.ar/publ/LOS_HABITOS.htm Доступ: 10 листопада 2008 р.

    Mayoral J, Mayoral G: Ортодонтія. Барселона, лейбористська. (1969)

    Етіологія неправильних прикусів. Доступно за адресою: http://www.odontocat.com/ortodoncia1.htm Консультація: 5 листопада 2008 р.

    Ортега Г. (2002). Переваги грудного вигодовування для здоров’я порожнини рота. 1997. Доступно за адресою:
    http://www.bvs.sld.cu/revistas/ord/vol13_1_98/ordsu198.htm, доступ 5 листопада

    Ortega VG, Roca RR, Negrón RV. Дослідження грудного вигодовування та неправильних звичок смоктання ротової порожнини у віці одного року. Rep. Cubana Ortod 1993; 8 (2): 31-7. Консультація: 10 листопада 2008 р.