Ваша дитина не перестане вас дивувати. Його фізичний розвиток не тільки дивовижний - він може ходити самостійно, він намагається бігати, підніматися сходами, підніматися тощо, але в той же час спостерігається колосальний розвиток і в когнітивній галузі. Дитина вивчає нові слова, реагує на прості команди, сприйнятливіший, грайливіший і постійно чимось дивує вас.
Фізичний розвиток дитини у віці 18 місяців
Його зростаюча фізична спритність означає, що малюк, мабуть, може це зробити потримайте чашку і випийте з неї, нічого не розливши, він все одно може покласти на стіл, не розлившись. Він також зможе забрати дрібні предмети і помістити їх в інший більший контейнер, а потім знову витягнути.
Розвивається дрібна моторика через ігри та іграшки - такі як сортувальники форм, дерев'яні вставки, вежі Ханоя тощо. Дитина починає проявляти свій художній талант і починає створювати візерунки кольорами пальців.
Що стосується кольорових олівців, перевагу одного або декількох буде переважати. 2 кольори - сильний - напр. чорний і червоний.
Саме в області дрібної моторики та мовлення прогрес у розвитку на другому році життя буде найбільш вираженим. Тепер, коли він більш незалежний і може гуляти самостійно і отримувати інформацію а досвід по-своєму може показати більший інтерес до спілкування з іншими дітьми.
Ранковий стрес із малюком: ЦЕ не одягну!
Соціальні та комунікативні навички у віці 18 місяців
Але навіть незважаючи на це, активно будувати стосунки з іншими дітьми малоймовірно - дитина може грати з іншими, якщо дорослий є посередником у грі.
З точки зору розвитку соціальних та комунікативних навичок, дитина продовжує звертатися до свого імені та говорити про себе в 3-ій особі.
Діти вже вони можуть використовувати 15 і більше слів і вони можуть їх чітко вимовляти. Вони також поєднують їх у прості фрази. Він також може слухати прості вказівки, такі як принесіть свою чашку, де взуття тощо.
Для розвитку словникового запасу важливо підтримувати мовлення дитини - тобто, якщо дитина каже щось не так, ми уникаємо слова з помилкою, і замість цього ми вітаємо його зусилля виступити і ми повторюємо речення після нього правильно, щоб дитина усвідомила, якою має звучати мелодія речення. Для дитини речення, яке ми вимовляємо, звучить як один звук - він не може розрізнити в ньому окремі слова.
Типовим для дитини в цьому віці є його привласницька поведінка - він часто повторює і вимовляє слово «моє» і має проблеми з чим-небудь ділитися. Часто, навіть якщо він щось комусь дарує, це відразу ж повертає їх назад.
Дитина любить переглядати фотографії членів сім'ї - створюйте альбом фотографій з ним і собою часто говорять про цих людей - дитина сама зажадає цих історій і таким чином зрозуміє своє місце в сім'ї.
Дитина вже усвідомлює себе, і його его розвивається, але навіть незважаючи на це, батьки є його надійною гаванню, і він перевіряє їх присутність і біжить до них, щоб захистити його.
Ваша дитина чинить опір? ЦЕ може бути причиною!
Стимуляція та розвиток уваги у віці 18 місяців
Дитина вже може зрозуміти, що предмет, який ми від нього приховали, все ще існує і його можна взяти. Однак, якщо ми щось приховуємо, коли дитина цього не бачить, вона цього не усвідомлює. Таким чином ми можемо змінити постачання дитячих іграшок - надлишок іграшок скоріше призводить до того, що дитина не знає, з чим грати, тому батьки можуть прибрати іграшки і обміняти їх на інші іграшки за місяць - так стимулювати увагу та інтерес дитини.
Однак ми уникаємо приховування іграшок та предметів, до яких дитина емоційно прив’язана - напр. ті, що допомагають йому заснути. Ще одна гра, характерна для цього віку це гра в те, як - напр. годує ляльок, ремонтує двері, ріже пилкою .
Дитина все ще залишається дуже допитливою і цікавиться усім. Він любить хвалити своїх батьків за зроблене і вимагає уваги батьків під час гри та спостерігати за ним. Батьки є для нього зразком соціальної поведінки.
Дуже хваліть свою дитину - за все, що можете і скажи йому, що ти його любиш.
Увага дитини все ще дуже відволікається - іноді вона не триває ні хвилини під час занять, а іноді здається, що вона цілком захоплена і ніби "застигає" на місці. Він вже може сортувати іграшки за певним критерієм - колір, тип - але лише відповідно до одного. Він також використовує об'єкти для інших цілей, ніж вони призначені - напр. Кружка може представляти корабель, ложку-літак і т.д.
мені це подобається грає пластиліном, він малює пальчиковими фарбами, насолоджується прогулянками, де часто зупиняється і нахиляється, щоб щось подивитися, часто сідає розглядати предмети ближче.
Він бере все в руки - і часто в рот, бо знати дитину - це всі органи чуття. Прогулянки просто безцільні та ненавмисні - він поки не може знати напрямку і зорієнтуватися.
Гра в житті наймолодших
Сон дитини у віці 18 місяців
Він спить раз на день - переважно вдень. Часто його пробудження відбувається поступово, і йому потрібен спокій, щоб розбудити його. Не потрібно поспішати і бути надто активним.
Вечірній сон може бути дещо проблематичним - дитина може почати вимагати, щоб двері були відчинені, щоб світилося світло тощо. це дає йому відчуття захищеності.
Режим сну становить близько 10-12 годин. Іноді можуть виникнути проблеми з тим, що дитина ввечері є більш гіперактивною - у нього багато енергії, що може проявлятися стрибками, вставанням в ліжко, криком на маму, бажанням випити, потім в туалеті, співом, грою подушкою або ковдрою, плачем тощо.
Навіть у цьому випадку це допомагає дотримуватися створеного ритуал перед сном. У дитини також може бути багато вимог перед сном - напр. він хоче ще одну казку, улюблену іграшку, подушку, руку.
Посібник зі сну дітей у різному віці
Виживання та емоції у віці 18 місяців
Він дуже відкрито висловлює свою прихильність до інших, а також свій гнів. Він часто імітує висловлювання та поведінку інших людей - він ще не розуміє, що бажано і чемно, а що ні - він все ще вчиться. Це все ще може траплятися зрідка будь-які ознаки тривоги при розлуці, але вона повільно віддаляється.
У цей період дуже важливо ще пам’ятати до наслідків стресу. Стрес - це не тільки те, що впливає на батьків дитини, але і передається безпосередньо йому. Якщо ви усвідомлюєте, як на вас впливає стрес, усвідомлюйте, що він може зробити з вашою дитиною.
Поточний час змушує дитину рухатися дуже швидко впоратися з розлукою з батьком - матері йдуть на роботу ще до того, як дитина подолала тривогу при розлуці - та з іншими тривожними ситуаціями. Оскільки дитина не розуміє причинно-наслідкових зв'язків, він також не розуміє, чому потрібно поспішати, чому моя мама кричить, навіть якщо нічого не було зроблено.
Цей тип часового стресу може відчувати дитина особиста відмова. Наслідком стресу може бути уповільнення розвитку дитини - фізично, психічно та емоційно.
Маленька дитина не може сказати, що її турбує, і покладається на батьків, щоб це зрозуміти. Батько, який зайнятий, не має з чим боротися. Найпоширенішими наслідками стресу є дитяча скутість, безсоння, проблемна поведінка, відсутність концентрації уваги, знижений імунітет тощо.
Це не означає, що батько повинен робити що-небудь, крім піклування про дитину. Час, який батько резервує для дитини, повинен приділяти тільки йому - він не повинен писати смс, телефонувати, вирішувати інші робочі проблеми. Якщо ви ходите на роботу, насолоджуйтесь часом разом з дитиною і не сприймайте його просто як чергову ношу.
У цей період для дитини добре мати свій «робочий куточок» десь там, де у нього є свої кольорові олівці, кольорові олівці, пластилін тощо. Маленький столик, де він робить все, що йому подобається. Це також закладає основу для подальшої роботи дитини.
Дитина в полі зору. Не відривай від нього очей!
Важлива віха в неврологічному розвитку
Це т. Зв. перетинаючи центральну лінію. Дитина може, якщо батько передає йому іграшку, і він уже тримає одну, перекладає її в іншу руку і бере взяту.
Як варіант, якщо він тримає іграшку в обох руках і хтось пропонує йому інший предмет, одну з іграшок можна покласти на землю або на коліна - якщо він сидить - і взяти. Він також схильний показувати предмети та свої іграшки іншим людям, щоб подивитися - а потім відбирає їх у них.