Часто для багатьох дошкільнят вимагають носити окуляри та склеювання одного або по черзі обох очей - так звана оклюзія. І вражає те, як багато батьків сприймають рекомендацію лікаря «легковажно». Спочатку, намагаючись реалізувати його рекомендації, після плачу та опору дитини до прикусу батьки часто відмовляються і здійснюють приклеювання ока непослідовно, або взагалі відмовляються від нього.
Детальніше у лексиці
Навіть під час орієнтаційного спеціально-педагогічного обстеження труднощі в зоровому сприйнятті дитини зазвичай можна виявити дуже швидко. Перше запитання спецпедагога, адресоване батькам, таке: чи були ви коли-небудь разом з дитиною до офтальмолога? Хіба очний лікар не рекомендував вам наклеювати на вас люверс? Багато батьків залишаються приголомшеними, наскільки нам відомо, оскільки амбліопія може бути не очевидною для дитини на перший погляд. Однак вони зазвичай підтверджують: Але так, вона проповідувала. але коли моя дитина цього не хоче, він ненавидить приклеєне око, він плаче, коли я приклеюю йому око, він нервує з цього приводу, знімає оклюдер. і тому батько здається і не закриває ока.
Згодом, з нашого досвіду, майже в кожному першому класі є принаймні одна дитина, яка повинна носити оклюдер. Оклюзія є важливою частиною лікування амбліопії. Якщо лікування не проводиться належним чином і вчасно, дитині часто важче і напруженіше впоратися з початковим письмом і читанням, це слабше, ніж ми могли б очікувати.
Про що це?
Очі - парний орган - у нас два. Обидва повинні працювати разом і, потрапивши в потрібне положення, створити в просторі мозок одне просторове зображення. Якщо одне вушко «проходить», його положення не таке, як повинно бути, зображення в мозку формується не так, як повинно бути, воно втрачає здатність правильного просторового зору. Таким чином, мозок отримує два різні образи, оскільки очі не співпрацюють. Потім дитина запускає «компенсаторні механізми» під час читання та письма - вона часто трясеться, нахиляє голову вбік, моргає, закриває одне око, може виглядати неспокійною, нефокусованою, гіперактивною, попереджає його вчитель. і він лише, мабуть, намагається створити в мозку найкраще, найточніше зображення букви, текст, який він розглядає, природно намагаючись відрегулювати кут, приглушити неправильне зображення, придушити його. і таким чином припинити користуватися люверсом. Тоді тупий зір часто призводить до косоокості. Зір у дитини погіршується, і зазвичай це настільки мало - щоб бути послідовним у приклеюванні ока за вказівкою лікаря, наприклад, оскільки батьки зазвичай послідовно призначають антибіотики. Це так само важливо для дитини.
Що рекомендувати батькам
Важливо розпочати якомога швидше - бажано перед початком школи, до п’яти років дитини. Батьки повинні знати, що чим старша дитина, тим повільніше лікування і менша ймовірність одужання.
Якщо дитина вже в шкільному віці, дуже важливо пояснити їй, чому необхідно закривати люверс. Не команда, але обґрунтоване пояснення, виправдання у відповідній та зрозумілій для дитини формі. Жодна дитина не любить обмежень.
Почніть поступово - не просто дві години, а поступове звикання на оклюдері. Щоб підтримати носіння, виберіть напр. 10 - 20 хвилин щодня і домовляйтеся з дитиною про цей час, спілкуйтесь.
Поступово продовжуйте час і переконуйте дитину в тому, що батько довіряє йому, що він може це зробити - використовувати заохочення, можливо, також створити систему винагород, пільг (ви будете тривати - тоді ви можете вибрати казку)
Запропонуйте дитині під час прикусу діяльність, якою він захоплюється - перегляд телевізора, улюблена іграшка, улюблена настільна гра з батьками або навіть гра на ПК (наприклад, програма Annasoft, яка безпосередньо призначена для лікування амбліопії та фізичних вправ при оклюзії) .
Не давайте дитині можливості вибору, чи слід заперечити так чи ні. Це вирішує батько за рекомендацією лікаря. Однак дитина може вирішити - бажано між двома варіантами: напр. чи слід дивитись телевізор або грати на ПК під час оклюзії. Чи варто грати в настільну гру з мамою чи татом. Чи буде він малювати в зошиті чи в книжці-розмальовці тощо. Хоча воно не може прийняти рішення про оклюзію, чи є склеювання так чи ні, проте, хоча б щось може вирішити.
Погодьтеся з учителем безпосередньо на початку школи, умови оклюзії під час занять (якщо це рекомендує офтальмолог) та процедура переконання дитини. У цей період розвитку вчителі мають велику силу та велике слово у дітей (ми всі знаємо: але вчитель сказав.). Її голос, як правило, має більше сили, ніж її батьки, у цей період, тому вона може бути дуже хорошим союзником.
За необхідності рекомендуйте батькам відвідати найближчий спеціальний педагогічний консультативний центр. Там, як правило, у своєму розпорядженні викладач-дефектолог, який може вибрати відповідні вправи, які можуть підтримати лікування амбліопії, порадити, як краще вчитися читати та писати. Шкільний спецпедагог або педагогічний асистент також може допомогти в допоміжних вправах у школі.
Поради щодо оклюзії для маленьких дітей ви також можете знайти його тут.