Тілесні покарання не вчать дітей як поводитись! Ну, діти можуть правильно зірвати людину з рейок, але ми в змозі спробувати впоратися з цим інакше, ніж за допомогою фізичного покарання. Згідно з останніми висновками, фізичні покарання можуть мати довгостроковий негативний вплив на інтелект дітей.

погано

Погіршення стану в деяких психологічних процесах

Діти зі шкіл, які застосовували фізичні покарання як навчальний метод, значно гірше виконували завдання у так званій "виконавчій функції" - психологічних процесах, що передбачають планування, абстрактне мислення та відстрочку задоволення, ніж діти, які ходили до шкіл із більш м'якими дисциплінарними заходами. Це дослідження було проведено в двох приватних школах Африки, але його результати - звичайно, стосуються не лише шкіл, ані лише африканських дітей. Ми можемо без вагань передавати їх своїм дітям і своїм методам виховання.

Пошкодження інтелекту

Результати, опубліковані в журналі «Соціальний розвиток», свідчать про те, що середовище, в якому діти піддаються фізичному покаранню, може мати довгостроковий згубний вплив на словесний інтелект дітей та психологічні здібності дітей. Як наслідок, у покараних дітей можуть бути проблеми з поведінкою, пов’язані з поганою роботою. У дослідженні, яке проводили професор Вікторія Талвар з Університету Макгілл, професор Стефані М. Карлсон з Університету Міннесоти та професор Канг Лі з Університету Торонто, було включено 63 дитини - учнів першого або другого класу початкових класів. Батьками цих дітей були переважно державні службовці, професіонали та бізнесмени.

Методи покарання

В одній школі загальні дисциплінарні заходи включали побиття та розкол. В інших школах дітей карали словесною доганою та використанням обов'язку проводити час "після школи" за подібні злочини (від забуття олівця до занепокоєння їх під час навчання). Загальна ефективність роботи дітей обох шкіл була однаковою з точки зору управління, але особливо у дітей молодшого віку. Кілька негативних змін спостерігались у дітей, які вже довше навчались у школі з суворими методами покарання, тобто у людей похилого віку. Діти старшого віку в школі без тілесних покарань швидше розвивались у таких психологічних процесах, як планування, абстрактне мислення та відстрочене задоволення, і були в них значно кращими.

Тілесні покарання не вчать дітей краще

Ці результати відповідають результатам інших досліджень з кримінальної дисципліни. Виходячи з цього та інших досліджень, діти, які фізично караються і згодом розвиваються повільніше в цих процесах, мають проблеми з самоконтролем у старшому віці, і інші проблеми поведінки часто пов’язані з цим. "Це дослідження показує, що фізичні покарання не вчать дітей, як поводитись, і не покращують їхню освіту. Це може не мати жодного негативного впливу в короткостроковій перспективі, але з часом воно не підтримує вирішення проблем із навичками дітей, а також не підтримує їх здатність блокувати їх неадекватну поведінку ", - говорить професор Вікторія Талвар, згідно з веб-сайтом ScienceDaily. Зовсім навпаки.

Що буде через кілька років?

Незважаючи на багаторічні суперечки щодо впливу фізичних покарань, вплив фізичних покарань на дітей все ще перебуває під слідством і був предметом багатьох досліджень. Схвалення батьками фізичних покарань у школі та використання подібних методів покарання вдома також може становити проблему. Однак є багато інших запитань, на які ще не отримали відповіді. "Зараз ми перевіряємо, чи не перебуває діти в кримінальному середовищі на подальший негативний вплив на них, наприклад, на їх обман чи приховану антигромадську поведінку. Ми також відстежуємо довгострокові наслідки фізичних покарань. Наприклад, якими будуть когнітивні та соціальні здібності та навички - когнітивний та соціальний розвиток цих дітей через п'ять-десять років? ", Пояснює професор Кан Лі.

Тілесні покарання в розвинених країнах світу

І як ви вважаєте, чи є тілесні покарання у школах минулим у розвинутих країнах світу? Не зовсім. Наприклад, 19 штатів США все ще дозволяють фізичні покарання, більшість з яких вимагають дозволу батьків для цього методу навчання. Не кажучи вже про те, що подібні покарання все ще поширені в сім’ях. Однак, як було показано, такі покарання можуть підірвати інтелектуальні навички дітей, які вони потребують для самоконтролю та навчання.