читання

Коли дитина виявляє вміння читати слова, дуже приємно мати можливість пропонувати їй різноманітні заходи, які спонукатимуть її до читання і додадуть йому впевненості. Навчитися вільно читати і навіть розуміти прочитане набагато складніше, ніж може здатися, і дитина може відчути, що читання - справжній труд після початкового ентузіазму.

Педагогіка Монтессорі вирішує це - як і в інших областях - пропонуючи маленькому читачеві різноманітний вибір посібників та видів діяльності, в яких він може вправлятись у читанні, не будучи при цьому одноманітним та мудрим.

Колись була видана приємна книга під назвою Rebus Reader, яка пропонує читати за допомогою різних головоломок, іграшок із словами та картинок. На даний момент, однак, він недоступний, я знаю лише кількох вчителів, які з любов’ю зберігають свою пошарпану копію ?

Оскільки я не знайшов нічого подібного у словацькій мові, я створив два посібники, які надають початківцям читачам читання зображень.

Для дитини, яка вчиться читати перші слова, захоплююче виявити, що в деяких словах ховаються зовсім інші слова. Наприклад, слово ОБЛАК приховує Рака! І саме пов’язавши ці коротші слова з кількома іншими буквами, дитина може раптово прочитати багатоскладове слово, на яке інакше б не наважилася. Отже, таке читання є не лише задоволенням для маленьких читачів, але й дуже спонукальним - адже читати насправді легко 🙂

Натхненний уже згаданим читачем головоломок, я створив набір з 24 слів, які «записані» у головоломки - вони складаються із малюнків та букв. Так, наприклад, слово РАКЕТА представляє зображення раку та букви ЕТА. А щоб діти потренувались у розумінні читання та залучили руки, я створив з них дію для створення пари. Таким чином, дитина повинна прикріпити зображення ракети до згаданої головоломки RAK + ETA.

Слова класифікуються за складністю від односкладового до чотирискладового. Я розділив їх на три книги, які я виділив за кольоровим кодуванням Монтессорі (де рожевий використовується в мовній освіті для простих слів, синій для більш вимогливих та жовтий для найвимогливіших). В окремих книгах малюнки слів закріплюються на липучках.

Друга діяльність - і дуже подібна - була створена спеціально для семінару з читання, який кілька місяців тому організувала Катаріна Кубасова з “Разом для дитини”. Це книга з картинними словами. Він містить загалом 40 слів, які «пишуться» за допомогою картинок із зображенням окремих звуків. Метою читання картинок є знання фонологічної будови слова. Сприйняття фонологічних одиниць, таких як звуки, склади та цілі слова, є основною передумовою навчання читання та подальшого розвитку читацької грамотності. Голоси дуже абстрактні для дітей, але саме через картинки вони конкретизуються.

Для дітей молодшого віку ви можете нарізати окремі слова на смужки та скласти їх за допомогою рухомого алфавіту.

Або вони можуть писати літери під малюнками.

Однак найкраще, щоб діти практикували короткочасну пам’ять і намагалися читати слова з малюнків, не використовуючи літер.

В кінці книги набір малюнків, які починаються з усіх літер алфавіту (ананас, барабан, лимон…). Коли ви вирізаєте (або ламінуєте) малюнки, діти можуть складати з ними власні слова.

Якщо вас цікавить будь-який із інструментів в електронному вигляді (файл PDF), загляньте до мого магазину. Ціна на окрему допомогу складає 3 євро за кожну (3 євро для головоломки, 3 євро для слів-зображень), у разі купівлі обох відразу це загалом 5 євро.

Якщо ви зацікавлені в інших заходах для початківців читачів, я написав тут кілька. Також є кілька безкоштовних завантажень. І я писав про книги, придатні для першого читання, тут чи тут ще раз.