Студентам важливо вміти шукати та фільтрувати відповідну інформацію, будувати аргументи та думати про можливі сильні та слабкі сторони. Критичне читання та критичне мислення допомагають їм у цьому процесі.
Під час уроків студенти висловлюються на різні теми, працюють із відомостями, які вони вже знають, стежать за ними та об’єднують у більші одиниці. Не приймаючи інформацію пасивно, а впроваджуючи її у свою мову та діалог, студент вчиться розпізнавати її справжнє значення. Вони також дізнаються, як боротися з різними проблемами. Він визначає питання, яким буде займатися, формує гіпотези, збирає інформацію, займається нею, глибоко вивчає проблему і нарешті робить висновки. Найголовніше, однак, думка щодо цього питання його власна, він аргументує це перед собою і знає, чому йому довіряє. Такий підхід може бути вироблений лише на основі критичного мислення та критичного читання.
Що таке критичне мислення?
Що таке критичне читання?
Критичний читач сприймає кожен текст як чийсь опис фактів і чиєсь розуміння проблеми. Критичний читач, таким чином, розрізняє не тільки те, що сказано в тексті, але й те, як текст описує проблему. Таким чином, він визнає різні тексти, кожен як унікальний твір унікального автора. Некритичний читач може прочитати книгу історії, щоб дізнатися нові факти або знайти прийняте тлумачення певних подій. Читаючи одну і ту ж книгу, критичний читач оцінить певний погляд на обрану подію та вибрані факти, що призводять до її розуміння. Читач некритичний задоволений, коли розуміє, що описує текст, і повторює суть тексту. Критичний читач йде на два кроки далі. Коли він розуміє, що описує текст, він з’ясовує, як текст підтримує твердження - він пропонує приклади, аргументи, закликає до співчуття, протиставляє речі, щоб зробити їх зрозумілішими. Нарешті, критичний читач на підставі попереднього аналізу судитиме, що означає текст у цілому (значення тексту).
Ці три етапи відображаються як три типи читання та обговорення тексту:
Крок 1: Те, що описується в тексті: переказ тексту (повторення найнеобхіднішого).
Крок 2. Як текст підтримує претензії: опис, опис.
Крок 3: що означає текст (значення тексту) - інтерпретація.
Крок 1: Прочитайте і перекажіть текст
Читання написаного в тексті зосереджується на базовому розумінні, просто слідуючи думкам автора. Ми зосереджуємося на кожному реченні, речення за реченням, ідея за ідеєю, абзац за абзацом. Читати таким чином корисно, коли:
- ми вивчаємо нові поняття та визначення в новій галузі,
- це інтерпретація фактів та понять, які є загальновизнаними та дійсними,
- автор є загальновизнаним і прийнятим авторитетом.
Читач просто приймає те, що написано в тексті. Переказ, як правило, може бути у формі узагальнення або перефразування. Це слід робити в тому ж стилі, що і оригінальний текст.
Крок 2: Як текст підтримує претензії - опис (опис)
Читаючи статтю про схуднення, ви думаєте про схуднення. Але ви також можете подумати про статтю як таку. Ви можете подумати, чи надає вона інформацію про різні способи схуднення, чи говорить про профілактику ожиріння, чи пропонує опис наслідків ожиріння. Чи дає він якусь статистику, пов’язану з хворобою? Чи пропонує це індивідуальний досвід людей із втратою ваги? Чи посилається вона на визнані авторитети у цій галузі? Ці питання стосуються не того, що є в тексті, а того, як і чим автор підтримує свої твердження. Тому це опис.
Питання відповідають на це:
- яка тема представлена в статті,
- які приклади та докази використані,
- до яких висновків дійшли.
Таким чином, ми можемо визначити, які дані, факти, свідчення та докази були використані та як були зроблені висновки.
Крок 3: аналіз змісту тексту - інтерпретація
Останнім кроком читання є оцінка загального значення (значення) тексту. Ми досліджуємо, як структура змісту та використовувані мовні засоби ілюструють тему та як взаємозв'язки між ними підкреслюють значення та значення тексту. Читач виходить за рамки тексту, щоб знайти докази для розуміння значення тексту та автора покладається на здатність читача це робити. Очі читача здатні сканувати сторінку, але розум читача блукає вгору, вниз і вбік, щоб поєднати всі знання та зрозуміти значення тексту, представленого в цілому. Читач читає думки, а не окремі слова, і скоріше виводить, як він шукає сенс і значення прочитаного. Усі три етапи критичного читання необхідні і однаково важливі. Розділяти їх було б штучно.
Критичні цілі читання
Метою критичного читання є:
- визнати, якою була мета автора,
- розуміти налаштування (мову) та переконливість елементів,
- визнати рівень залученості автора, упередженість, упередженість підходу.
Кожна з цих цілей вимагає пошуку між рядками, а також з тексту в цілому.
У чому різниця між критичним мисленням та критичним читанням?
Отже, критичне мислення - це творчий і дуже динамічний процес, який формує певну культуру висловлювання та дискусії. Вміння формулювати ідею та питання, щоб мати голову та п’яту, зовсім не просто. Потрібно бути обережним, щоб фіксувати аргументи і вміти на них реагувати. Критичне мислення та читання вчить думати вільно. Завдяки цим підходам студенти не схильні сліпо слідувати чиїсь думці. Я можу створити свою власну.