Пошук балансу між сім’єю та роботою - це те, чому ми вчимося щодня.

Разом ми підтримуємо людей, які рухають країну вперед

edit

Edit - це словак, який ілюструє дитячі книги, журнали та онлайн-ігри. У своїй роботі її в основному спонукають двоє дітей, які дивляться на світ через окуляри своїх дітей. Водночас він активно займається домашнім навчанням зі своїм сином-першокурсником, який навчається вдома.

Як давно ви віддані ілюструванню дитячих робіт?

У 2009 році були опубліковані перші книги з моїми ілюстраціями, спочатку «Відкриті золоті ворота», «Молоді роки», а потім «Ключ до міста», «Про рішення». Але десь за рік-два до цього я малював для дитячих журналів. Але тоді це була не єдина робота, яку я мав. Спочатку я малював поруч із кабінетом, а потім поруч із другою роботою. Я був візажистом. Спочатку для Max Factor, а потім позаштатна реклама, шоу, фотографії в журналах. Поступово у мене з’явилося більше малюнків, і мені довелося вирішувати, що робити далі.

Через деякий час робота візажиста перестала мене наповнювати, тому я вирішив спробувати і просто почати малювати. У той час мені зателефонував Светозар Мидло, я ледь не кинув навчання! Те чи ні я хочу проілюструвати папку. Це додало мені мужності. Я пам’ятаю, як мене це вразило та здивувало.

Фото: Шимон Шиплак

Як виглядає ваш робочий процес? Ви отримуєте завдання або весь креатив залежить від вас?

Це залежить від проекту. Протягом багатьох років я стикався майже з усіма підходами. В рекламній ілюстрації я маю точне завдання, і результат, як правило, робота кількох людей. Зазвичай рекламне агентство має точне уявлення про те, як буде виглядати кінцевий продукт, який стиль використовувати. Я не проти, тоді ілюстрації створюються як продукт спільної роботи. Ілюструючи книги, це трохи розкутіше, хоча воно також відрізняється і залежить від видавця.

Особисто я дуже радий, коли можу знайти баланс між внеском автора та ілюстратора, коли ми доповнюємо одне одного, і коли у мене є простір щось доповнити або приховати на ілюстрації. Коли мої діти чи чоловік відкривають книгу і знаходять «посилання» або свою улюблену іграшку. І я маю найбільшу свободу, коли вигадую власні проекти в нашій студії Mr.Fox та друзів.

Mr.Fox - це ваша спільна робота з чоловіком (онлайн-ігри для дітей). Як це працює для вас разом? Це завжди ідилія?

Чесно? Тож це не ідилія. Нам вдалося розпочати і почати, ми мали успіх в іграх, отримали дуже хороші відгуки людей і стали частиною спільноти іноземних розробників дитячих ігор. Але потім я завагітніла вдруге і почала мати серйозні проблеми зі здоров’ям, тому нам довелося на деякий час повністю зупинити Фокса.

Але повернемося до питання. Мені пощастило, що я знайшов чоловіка, який є не лише чудовим батьком моїх дітей, але є моїм найкращим другом, чоловіком, завдяки якому я насправді розкрив свій талант, і ми справді команда. Ми працюємо разом без зупинок 24 роки, цілодобово. Оскільки в нас обох є робота вдома, очевидно, що іноді відбувається обмін думками, особливо коли хтось із нас намагається «вдосконалити» іншого або наблизитися до якогось ідеалу.

Ми обидва дуже вимогливі один до одного і один до одного, і ми завжди хочемо, щоб інший дав максимум від себе. Олексій чудовий перфекціоніст на роботі, і все має бути на 100%, що є трохи двосічним мечем. Завдяки цьому створюються приємні проекти, і у нас все добре, але це виснажує. Пошук балансу між сім’єю, доглядом за дітьми, роботою по дому та роботою - це те, чому ми вчимося щодня. І ми тільки почали з домашнього навчання старшого сина.

Фото: Шимон Шиплак

Як справи вдома з грою на мобільних телефонах і планшетах? Ви встановили деякі правила для дітей?

На даний момент у нас немає правил чи обмежень за часом. Ми подбаємо про те, щоб хлопці по черзі займалися різними видами діяльності та займалися кількома видами діяльності протягом дня. Тож бути на вулиці, грати разом, малювати, робити, читати, переглядати улюблені відео на YouTube. Але якою б грою не була, рішення ми залишаємо за ними. Ми пропонуємо їм різні стимули, і вони можуть сказати собі, що їм подобається. Якщо це грає на планшеті, вони можуть бути спокійні. Коли Адамко закінчує гру, він сам відключає це. Звичайно, мама ще дуже маленька, щоб мати можливість сама це регулювати, тому я слідую своїй інтуїції там, і коли я відчуваю, що нам слід робити щось інше, ми змінюємо діяльність.

Хлопчики грають разом або з нами. Ми ретельно підбираємо для них ігри, вони не повинні містити реклами, вони не повинні нервувати їх, вони повинні відповідати своєму віку та в ідеалі в ігровій формі. Нам подобаються ігри, які мають історію, яка не викликає безглуздих розваг або не має на меті змагатися чи змагатися.

У вас є двоє хлопчиків вдома (Адам 6, мати 2), вони якимось чином допомагають вам у вашій роботі/творінні?

Вони всі для мене. Величезна мотивація не лише на роботі, але вони роблять мене кращою людиною. Вони є причиною для мене спати після сну о пів на дев’яту вечора і починати свій робочий день. Вони вчать мене великому терпінню. Адамко був причиною того, що ми керували Fox, і студія названа на честь його улюбленої іграшки, коли він був маленьким. Мама дуже рада прийти до мене, коли я малюю, і я мушу йому все показати. І я навмисно вкладаю в фотографії картинки того, що він любить насолоджуватися.

Роботу ілюстратора, який працює вдома, можна легко поєднати з вихованням дітей?

Так, це можливо. Коли це не працює. Але не. Я повинен використовувати кожну вільну хвилину, яку маю. І головне, як ми з Алексом це налаштували, тобто чи він працює зараз, а я цілий день з дітьми, чи він працює до певної години, а потім я працюю. У мене більше зосередженого часу лише ввечері або вночі, коли я можу провести кілька годин безперешкодно. Мені дуже подобається той час. Всі сплять, а я зваритиму чай і послухаю хорошу музику.

Якщо у мене є можливість працювати над дуже великим проектом, таким як останні ілюстрації до Škoda/Tour de France, я вже покликав туди маму на допомогу, і це було приголомшливо, я мав повний сервіс, і я просто сидів за комп’ютером. день. Але вони не живуть з нами у Братиславі, тому здебільшого мені доводиться розраховувати на власні сили. В останні місяці здавалося, що ми проводимо цілі дні з дітьми, і коли я керую, я працюю вночі над меншими проектами.

Фото: Шимон Шиплак

Ви не посадили старшого сина до школи першокурсником, а пішли на домашнє навчання, чому ви вирішили це робити вдома?

Для цього є кілька причин, і я повинен сказати, що це не була якась моя антисистемна вигадка, але ми прийшли до цього рішення через тривалий час. Поки що я дуже добре про це відчуваю. Адамко з самого дитинства був обдарованою дитиною. У певних областях він був дуже випереджаючим, він знав літери як річні, його захопили цифри через три роки, так що він почав множитися і т.д. Тож як першокурсник у нього зовсім інші вимоги до освіти. Його цікавлять інші теми, в той же час він дуже швидко вчиться і має дуже добру пам’ять, тому спосіб навчання і мислення відрізняється від звичайних шестирічних дітей. Він дуже швидко обробляє інформацію і ставить її в контекст того, що йому вже відомо.

Він дуже чутливий до поведінки інших людей, як дорослих, так і дітей, до шуму і для того, щоб розвиватися, йому потрібне безпечне середовище, повне подразників, йому потрібно багато і голосно розмовляти, пояснювати та задавати питання. Його реакція на навколишній світ, правила та дорослих, які прагнуть накласти владу, супроводжується спалахами гніву.

Він не розуміє, чому деякі міжособистісні стосунки працюють так, як вони це роблять, і це призводить до його маленької голови у відчаї. Тому я не уявляю його в школі. Він страждав від. І останнє, але не менш важливе: це влаштовує нас усіх таким чином. Це наш спосіб життя. Ми живемо дуже спокійно і повільно, де ми не розділяємо навчання як щось, що нам потрібно робити, а як частину нашого повсякденного життя.

Тож як це виглядає вдома в такий шкільний день?

Ну, саме так. Немає жодного. Адамко взагалі не знає терміна "шкільний день". У нас дійсно є навчання як частина повсякденного життя, якою б діяльністю ми не займалися. Діти дуже цікаві і щодня задають величезну кількість питань. Теми перекриваються, і ми можемо взяти на себе багато під час однієї розмови. Якщо я знаю, я відповім, якщо не знаю, ми разом будемо шукати відповідь в Інтернеті. Ми чогось дізнаємось і зазвичай Адамко запитує далі. Якщо ні, ми почнемо робити щось інше. Якщо його цікавить дана тема, він живе нею кілька днів або навіть місяців.

Кожна гра, в яку він грає, незалежно від того, грає він сам чи з друзями, переплітається з цією темою. Вони грають у макрофаги, електростанції, нейрони або все, що їм спадає на думку. Завдяки Хелловіну вони зіграли на добро і зло з Матір’ю та Отісом, його найкращим другом. Обробка емоцій та подолання страху - для нього великі теми. Завдяки таким іграм вони також навчаться керувати ними в реальному житті. Він визначає теми і ступінь, до якої глибини ми йдемо в даній темі.

Звичайно, я даю йому пропозиції. Тому, коли я бачу, що він сьогодні насолоджується скелями та дорогоцінними каменями, я роблю йому доступними книги, ми можемо переглядати відео або, наприклад, створювати власні вигадливі камені, де вони пишуть свої імена і одночасно навчають письму та граматиці, ми разом ходимо на мінералогічні дні, складаємо власну колекцію каменів, з’ясовуємо, з яких елементів вони складаються, як вони з’явилися, ми говоримо про те, що це за елементи, як вони поступово з’явились у Всесвіті. Усі теми насправді взаємопов’язані. Звичайно, це не один день. Минули тижні.

У чому ви бачите різницю між домашнім навчанням та традиційною школою?

На це питання дуже важко відповісти, оскільки в нашому випадку про інший варіант, крім домашнього навчання, мова не може йти. Я багато читаю про обдарованих дітей, і чим далі я намагаюся, тим більше намагаюся зрозуміти, яке середовище та умови їм потрібно рухатися вперед, реалізовувати свій потенціал і в той же час не попереджати про їх недоліки, щоб їх інтерес та ентузіазм до навчання не пригнічується, щоб на них не чинили тиску (з точки зору успішності) або щоб на них не знущалися за свою інакшість, бо лише таким чином вони можуть бути задоволеними, здоровими, щасливими, успішними і лише таким чином вони вчаться справлятися з тим, що їх турбує.

Я боюся, що жодна традиційна школа не може охопити все це, навіть з великими зусиллями. Починає з’являтися багато хороших шкіл, які є чудовою альтернативою традиційній системі, і не лише в Братиславі. На жаль чи скоріше на щастя, вони не є для нас варіантом. Я вважаю, останні кілька років я живу цією темою щодня. Це дуже складна тема, будь то домашня освіта чи обдаровані діти. Мені дуже допомогло знайомство з іншою матір’ю, Крістіною Преврат Алексі, з якою ми допомагаємо одне одному, постачаємо енергію та сили. Разом ми почали будувати освітню групу Epicentrum, де навчаються не тільки наші діти, але й ми вчимось у них щодня.

Фото: Шимон Шиплак

Які люди у Словаччині є для вас натхненням для того, що вони роблять?

Я знаю багатьох людей, які є для мене натхненням, відомим чи невідомим. Моя мама, вчителька, яка все своє життя і все своє серце присвятила дітям, провела багато років у шкільній системі і, незважаючи на стан освіти сьогодні, робить все можливе, щоб і діти, і вчителі в їхній школі все ще насолоджувались навчання.

Мій батько, після якого я успадкував свій художній талант, який завжди говорив, що я повинен в основному вивчати мови, щоб я міг спілкуватися з усім світом, мій чоловік, який надихає мене своєю працьовитістю, моя найкраща подруга Крістіна, яка мені допомагає щоб зберегти мій розум, і вона може легко створити баланс між роботою та сім'єю. Адамко та Мати, які щодня показують мені, що мене не слід сприймати так серйозно. І останнє, але не менш важливе: колеги-ілюстратори, графічні дизайнери, художники, які працюють в рамках асоціації Asil і виконують величезну роботу, щоб зробити словацьких ілюстраторів кращими.

Ви любите дитячі ілюстровані книги? Едіт працювала над трилогією невеликих настільних книжок «My Little Geek Children’s», яку хотіла б подарувати одна з вас. Підпишіться на нашу розсилку нижче, і ми зв’яжемося з одним із вас наприкінці тижня.

Вас також можуть зацікавити ці розмови

  • Мірка Ухнак: Якби я не працювала на додаток до своєї дитини, я відчувала б неповноту Мірка Унак веде програму Mini Tech MBA для жінок, яка була створена спеціально для жінок в освіті з інформаційних технологій. Раніше вона брала участь у маркетингових та освітніх проектах. У 2019 році Forbes включив її до списку 30 […]
  • Міхал Сівак: Люди більшості не повинні нікому доводити, що вони працьовиті та чесні. Чому ми повинні просити ромів це робити? Міхал Сівак - ром. Зручно. Вона навчається, зараз працює помічником депутата в Національній раді Словацької Республіки, виховує ромських дітей і майже завжди посміхається. Це надихаючий приклад того, що роми також можуть зробити вагомий внесок у [...]
  • Мірослава Сенькова: Я втратила ідеалізовану ідею про те, що можу контролювати шлях до материнства. Мірослава Сєнькова займається темою свідомого зачаття та порушує табу навколо теми втрати дитини через проект “Веселкова мама”. Після свого особистого досвіду вона вирішила створити платформу для жінок, які втратили дитину за будь-який тиждень [...]

Якщо вам подобаються ці ідеї, їх поширення допоможе поширити їх. ми дякуємо.