- Принципи виховання батьків відіграють важливу роль у розвитку розвитку особистості. Не має значення, яке вони мають уявлення про стосунки між братами, які ілюзії приймаються як істина про них, говорить клінічний психолог Ноемі Орвос-Тот. - Такою ідеєю може бути, наприклад, що добрі брати ніколи не сваряться.
Ці ілюзії визначають, як вони реагують, скажімо, на ситуацію, коли вони відчувають суперництво між братами та сестрами. Якщо вони вважають, що цього не слід робити, бо це погано для брата, який заздрить або заздрить іншому, вони можуть втрутитися дуже жорстко і спрямувати розвиваються емоційні стосунки між братами в дуже неправильному напрямку. Відносини між братами та сестрами мають амбівалентний характер, і крім почуттів любові та прихильності, часто присутні ревнощі та суперництво. Не треба цього боятися, насправді здорова конкуренція допомагає вибудувати самообмеження, а також може зміцнити впевненість у собі.
Негативний відбір
Брати та сестри відіграють значну роль у розвитку особистості, коли ми вчимось разом із братами та сестрами, наприклад, як спілкуватися між однолітками, способи вирішення конфліктів, а також основи адаптації та співпраці. Батьки схильні стверджувати, що вони однаково люблять усіх своїх дітей, але в більшості випадків брати і сестри точно відчувають, хто з них вибагливий, до кого поблажливіше ставиться, кому більше дозволяють. Якщо, наприклад, батьки усвідомлюють, що вони воліють проводити час зі своєю легшою для лікування, ніжнішою дитиною, частіше обіймати і хвалити їх, то вони можуть змінити ситуацію з усвідомленою увагою.
Дискримінаційне поводження не тільки не приносить користі менш улюбленому братові та сестрі, воно не приносить користь вибраній дитині, і це принципово визначає, як вони будуть поводитися в подальших людських стосунках, таких як їх стосунки. Залежно від особистості емоційно занедбаної дитини, яка переживає, що її не можна кохати, вона може або постійно просити любові, або стати уникнутим близькості, навіть не вступати у стосунки, бо вона так боїться розчарування. І переповнений, похвалений «беззег» дитина може відчувати себе дорослим, що він або вона завжди мають більше захисту та захоплення, ніж інша людина. У нього може розвинутися своєрідне егоцентричне ставлення до світу.
Сімейний духовний всесвіт
Сім'я є основною ареною соціалізації, там ми вчимося функціонувати як особистість, виховувати стосунки з іншою людиною. Ці закономірності записані в нас і служать основою для наших пізніших стосунків дорослих людей. Якщо ми дізналися в сім'ї, що стосунки з іншою людиною, наприклад братом і сестрою, є джерелом багатьох конфліктів, ми переносимо цю динаміку і в наше доросле життя, і хоча ми цього не хочемо, ми знаходимо ми б'ємося один з одним знову і знову. Однак якщо ми вивчимо основи співпраці, то дорослій людині не складе труднощів знайти спільний знаменник з іншою людиною.
Якщо ми хочемо трохи наблизитись до пізнання себе, варто задуматися над тим, якою була сімейна середа, в якій ми виросли. Ми малюємо свою сім’ю походження на аркуші паперу, зображуючи членів сім’ї як коло, і безліч маленьких кіл утворюють сімейний духовний всесвіт. Відносини членів сім'ї між собою позначаються відстанями між колами. Ми малюємо, хто був емоційно ближчим чи дальшим, з ким він був союзником, кого підтримував, з ким напружувались стосунки і, можливо, хто був стороннім. Розглядаючи наші дитячі сімейні стосунки таким чином, ми можемо думати про те, де ми можемо виявити ці закономірності в нашому нинішньому житті.