Мігель Перес не зміг адаптуватися до іспанської освітньої системи. Він втік у Куньмін без випускника середньої школи, і зараз він створив успішну кар'єру на Сході. У 2012 році він здобув найвищу китайську оцінку в коледжі, рекорд у нього ніхто не брав за сім років

Мігель Перес (Мадрид, 1988) не мав щасливого дитинства та юності. Обтяжений дефіцитом уваги та розладом гіперактивності, він не зміг вписатися в іспанську освітню систему і став настільки відчайдушним, що ідея покінчити життя самогубством переслідувала його довгий час. «Я потрапив у небезпечну динаміку, і хоча я так не почувався, в підсумку я повірив, що це дурне і ліниве. Це єдине пояснення, яке вони мені дали », - згадує він. Перес не зміг сидіти на місці цілого класу, він став партнером по знущанню, який налякав решту дітей, і у нього склався комплекс неповноцінності, посилений тим, що всі члени його родини здобули університетську освіту. Він, однак, він повторював рік за іншим, і випускник школи став нездоланною стіною. "Батько все ще не прощає мені, що я не вчився", - зізнається він.

світський

Вже досяг повноліття, він звернувся за допомогою. І він знайшов це у письменника і духовного гуру Алехандро Йодоровського: «Я знав, що щодня він пропонує безкоштовну пораду 22 людям, і я поїхав до Парижа, щоб запитати його. Почувши мою розповідь, він порадив мені поїхати в екзотичну країну. Не швидше сказано, ніж зроблено. У віці 19 років він переїхав до китайського міста Куньмін, щоб вивчити мову. Він запевняє, що це було найкраще рішення в його житті, тому що його удача обернулася в азіатському велетні.

Перес вже не є провалом, перед яким усі двері були зачинені через відсутність наукових ступенів для досягнення успіху: у 2012 році він здобув найвищу китайську оцінку в коледжі, рекорд у нього ніхто не брав за сім років, а пізніше він виграв першу премію на конкурсі з китайської мови Інституту Конфуція і взяв бронзову медаль на Шеньчженьській китайській та культурній олімпіаді. Зараз є балакучим у китайських ЗМІ і непогано заробляє заснованою ним консалтинговою компанією.

«Мені доводилося робити різні трюки, щоб мене прийняли в університет, але потім вони залишили мене на власний розсуд, бо їм цікаво мати іноземців. Це дозволило мені розвинути свій потенціал », - говорить він. Він навчався самостійно і набирав впевненості. "Я закінчив щовечора виходити на флірт, що стало стимулом до вивчення мови", - сміється він. І коли він здобув хороший рівень китайської мови, він запустився на пошуки слави. «Я створив альтер его, натхненний Рісто Меджиде. Хуткий хлопець, який зіткнеться зі смиренням китайців і це привернуло його увагу. Вони побачили в мені свого роду Трампа, здатного випускати старі приказки, і почали кликати мене на телевізійні збори ", - говорить він.

Три червоні лінії

Він досяг успіху завдяки своїм знанням культури. «Ви повинні поважати три червоні лінії: ні політики, ні релігії, ні сексу. І зручно підтвердити їхнє почуття культурної переваги ", - пояснює він. Однак він, мабуть, зробив щось не так у програмі, в якій він брав участь кілька разів, бо йому більше не телефонували. “Вони хотіли, щоб я виступив проти мене, і я мусив поговорити про те, чи правильно батькам тиснути на своїх дітей вийти заміж. Я повинен був сказати щось недоречне », - сміється він. У будь-якому випадку, його обличчя з’явилося скрізь. Навіть на екранах метро. "Я не можу сказати, що він відомий, але він відомий", речення.

Тепер його приклад змушує задуматися про іспанську освітню систему. «Це не може працювати однаково для всіх. Я не розумію, чому мені доводиться вивчати релігію, а не філософію, чому не заохочуються природні здібності студентів і чому, крім розуму, потрібна послух трупа ", - критикує він. «В Іспанії я багато разів почувався змушеним залишатися в класі, навчаючись речам, до яких у мене не було таланту, що мене не цікавило і які для мене ні до чого. Крім того, знаючи, що я перестаю розвивати свої природні здібності ", - додає він.

Перес критикує, що не закінчивши ESO веде до найнижчого класу. "Мені здається, я компенсував свою відсутність академічної підготовки конкурсними призами, що підтверджують мою цінність, але я часто відчуваю дискримінацію за цю відсутність", - визнає він. Він також стверджує, що освіта служить для створення доброчесних людей з необхідними інструментами, щоб заробляти на життя, а не отримувати наукові ступені. "Я сподіваюся, що навчання майбутнього відрізняється і що людей оцінюють за тим, наскільки вони навчилися, а не за тим, як". Перес пам’ятає дітей, які, як і він, відчувають відчай і думають про травматичні рішення, оскільки вони не пристосовуються до системи. "Скільки іспанських дітей могло б засвітити, якби їм дозволили вчитися по-іншому?".

Насолоджуйтесь необмеженим доступом та ексклюзивними перевагами